Конспект учебного занятия по театральной деятельности

Давайте с вами познакомимся. Для этого, я предлагаю организовать круг. Возьмемся за руки друзья, мы с вами встретились не зря, ладошки покрепче сожмем и имя свое назовем! Все вместе! Замечательно!

А сейчас мне хочется узнать о ваших интересах.  Попрошу хлопнуть в ладоши тех,

– кто любит играть,

– кто любит мечтать,

– кто любит фантазировать,

– кто любит путешествовать.

Сегодня мы с вами, дорогие девочки и мальчики, отправимся в увлекательнейшее путешествие по удивительной Галактике, под названием… А каким, вы узнаете, разгадав загадки и составив слово из первых букв отгадок:

1. Театральный он работник, постановок «дирижёр», управляющий спектаклем, это верно…(режиссёр)2.Чтоб за живое зрителя задеть, приходится актеру даже петь, он в творчестве своем атлант, в актере главное… (талант) 3. В прошлый раз был педагогом,
   послезавтра – машинист. Должен знать он очень много, потому, что он …(артист) 4.Сыграть в нем все мечтают дети, и знают все его на свете киножурнал, любимый наш. И он зовется … («Ералаш») 5. Вот на спектакле целый класс, начнется действие сейчас. Чтоб не мешал нам перезвон, все отключили… (телефон). Из начальных букв слов – отгадок на экране складывается слово «ТЕАТР».

Отгадывают загадки, складывая из начальных букв слов-отгадок слово «Театр».

Регулятивные УДД

Коммуникативные УУД

Личностные УУД

Регулятивные УДД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

Конечно же, вы абсолютно правы, что одним из важных качеств выразительной речи является хорошая дикция (на экран проецируется понятие «дикция»). Дикция – это ясное, отчётливое произношение слов в речи или пении.

  Свою дикцию актёр вырабатывает при помощи разнообразных упражнений.  Например, произнося скороговорки. Приглашаю на эту планету ребят, чьи звёзды красного цвета.

        Предлагаю вам варианты скороговорок. Ваша задача: произнести эти скороговорки первый раз – медленно, почти по слогам, второй раз – в 2 раза быстрее, затем – в 4 раза быстрее, в 8 и т.д, сохраняя при этом чёткость произношения.

Варианты скороговорок:

1.Хитрую сороку поймать морока, а сорок сорок – сорок морок.

2. Жук, над лужею жужжа, ждал до ужина ужа.

3.Ужа ужалила ужица, ужу с ужицей не ужиться.

4.У Феофана Митрофаныча три сына Феофаныча. 

5.Клала Клара лук на полку, кликнула к себе Николку

        Для выразительной речи очень важно умение говорить разными интонациями.  Что такое интонация? (Слайд: Интонация – манера произношения говорящего, отражающая его чувства). Теперь я приглашаю ребят, у кого золотые звезды. Ваша задача произнести всего одну фразу, которая написана на карточке, но с определённой интонацией.

1. «Это я, почтальон Печкин» – нежно: усыпляя младшую сестричку.
2. «Ребята, давайте жить дружно» – сердито: ругая брата за двойку.  
3. «Леопольд, подлый трус выходи!» – таинственно: доверяя подруге свой секрет.
4. «Высоко сижу, далеко гляжу» – извиняясь, за то, что разбили любимую бабушкину вазу.
5. «Пустяки, дело житейское» – радостно: сообщая одноклассникам приятную новость.

  А впереди Планета «Волшебных превращений». Как вы думаете, ребята, какими ещё умениями должен обладать актёр, чтобы донести образ своего героя до зрителя?

 Уметь воплотить тот или иной образ при помощи пластики. А что такое «пластика», мы прочитаем на экране.  (Слайд «Пластика» – движения тела)

Приглашаю выйти в центр тех детей, у кого звёзды голубого цвета.
Сейчас, я попрошу вас, двигаясь по кругу, показать без слов, только при помощи пластики, приметы человека. Слушайте, пожалуйста внимательно текст:
“Стройный молодой человек. 80 лет от роду. Бывший победитель соревнований по поднятию тяжестей. Хромой на правую ногу. Постоянно подпрыгивает при ходьбе и приволакивает левую ногу. Чем – то испуган и всегда кому – то подмигивает, постоянно при этом улыбаясь.

А ещё созданию образа актёру помогает магическое «если бы». Представьте, что «если бы» ваш стул – был непросто стул, а царский трон. А теперь это лесной пенёк.  Вы собирали грибы и решили передохнуть. Сейчас ваш стул – это кресло космического корабля.

Упражняются в произношении скороговорок.

Высказывают предположения, что такое интонация.

Знакомятся с понятием «Интонация». Выполняют упражнения на выражение различных видов чувств.

Высказывают предположения, об умениях актера.

Знакомятся с понятием «Пластика». Выполняют упражнения на пластическую выразительность.

Игра на развитие творческого мышления, фантазии, воображения.

Регулятивные УДД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

Личностные УУД

Регулятивные УДД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

Личностные УУД

Регулятивные УДД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

Личностные УУД

Регулятивные УДД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

Личностные УУД

Регулятивные УДД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

    Всем большое спасибо. До свидания.

Регулятивные УДД

Коммуникативные УУД