автор:
Ковалева Марина Андреевна
преподаватель ГБПОУ “Краснодарский краевой базовый медицинский колледж” МЗ КК
Хатеева Ирина Викторовна
преподаватель ГБПОУ “Краснодарский краевой базовый медицинский колледж” МЗ КК
Педагогика и наставничество в среднем медицинском образовании
Педагогика и наставничество в среднем медицинском образовании
Среднее медицинское образование играет ключевую роль в подготовке высококвалифицированных специалистов среднего звена, таких как медицинские сестры, фельдшера и акушерки и т.д. Качественное обучение этих специалистов невозможно без эффективного педагогического процесса и системы наставничества.
Педагогика в среднем медицинском образовании основывается на теоретических и практических аспектах, которые формируют будущих медицинских работников. Основная цель педагогического процесса — подготовить студентов к реальной работе в медицинских учреждениях. Это достигается путем сочетания теоретических знаний с практическими навыками. Лекции, семинары, практические занятия и лабораторные работы играют важную роль в образовательном процессе. Они позволяют студентам осваивать необходимые знания и умения, которые пригодятся им в будущем.
Особое внимание в педагогике среднего медицинского образования уделяется практическому обучению. Значительная часть учебного времени отводится на практические занятия в больницах и поликлиниках. Это позволяет студентам применять полученные теоретические знания на практике, что является важным этапом их профессионального становления. Междисциплинарный подход также играет важную роль, так как позволяет студентам интегрировать знания из различных медицинских дисциплин для комплексного понимания клинических ситуаций.
Роль преподавателя в среднем медицинском образовании многогранна. Преподаватель не только передает знания и умения, но и выполняет функцию наставника, который руководит и поддерживает студентов на всех этапах их обучения. Преподаватель помогает студентам адаптироваться к учебному процессу и будущей профессиональной деятельности, участвует в научных исследованиях и внедряет инновации в учебный процесс.
Наставничество в среднем медицинском образовании представляет собой систему взаимоотношений между опытным медицинским работником и студентом, направленную на профессиональное и личностное развитие последнего. Наставничество помогает студентам ознакомиться с практическими аспектами профессии, обучиться профессиональным навыкам и подготовиться к реальной работе в медицинских учреждениях.
Наставник играет важную роль в образовательном процессе. Он помогает студентам преодолевать трудности, связанные с учебой и профессиональной деятельностью, предоставляет советы и рекомендации по вопросам учебы, карьерного роста и личностного развития. Наставник также проводит практические занятия, мастер-классы, участвует в клинических обходах и консультациях. Это позволяет студентам получить более глубокие и практические знания, что повышает их профессиональную компетентность.
Наставничество имеет огромное значение для подготовки квалифицированных медицинских работников. Оно способствует формированию у студентов профессиональной идентичности, помогает усваивать профессиональные нормы и ценности, снижает уровень стресса и тревожности, связанные с учебой и профессиональной деятельностью. Наличие наставника помогает студентам чувствовать себя более уверенно и защищенно в процессе обучения.
Педагогика и наставничество являются неотъемлемыми элементами среднего медицинского образования. Они обеспечивают комплексный подход к подготовке медицинских специалистов, сочетая теоретические знания с практическими навыками и морально-этическими нормами. Эффективное взаимодействие между преподавателями, наставниками и студентами способствует формированию высококвалифицированных, компетентных и ответственных медицинских работников, готовых к профессиональным вызовам и заботе о здоровье общества.
Таким образом, педагогика и наставничество в среднем медицинском образовании играют ключевую роль в формировании будущих медицинских работников. Они обеспечивают не только теоретическую и практическую подготовку, но и поддерживают студентов на всех этапах их профессионального становления. Взаимодействие преподавателей, наставников и студентов создает благоприятные условия для развития профессиональных и личностных качеств, необходимых для успешной работы в медицинской сфере.
©М.А. Ковалева, 2024
©И.В. Хатеева, 2024