Организатор конкурсных мероприятий в 2025/2026 учебном году включен в Перечень Минпросвещения России «Об утверждении Перечня олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов»
Всероссийские конкурсы профессионального мастерства педагогических работников среди учителей-логопедов, учителей-дефектологов организованы и проводятся в соответствии с Планом мероприятий по реализации Концепции развития системы психолого-педагогической помощи в сфере образования в Российской Федерации и п.31 «Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденного приказом Минпросвещения РФ от 24.03.2023 № 196.
Всероссийские конкурсы профессионального мастерства среди учителей-логопедов, учителей-дефектологов организованы и проводятся в 2025/2026 учебном году в целях повышения профессионального уровня, повышения профессиональной компетенции и реализации творческого потенциала, повышения престижа коррекционно-логопедической службы в российской системе образования.
Профессиональное жюри осуществляет экспертизу конкурсных материалов, проводит оценку авторских конкурсных работ. Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов.
Победители конкурсных мероприятий награждаются официальными документами: именными Дипломами и Свидетельствами о публикации в СМИ подписанные уполномоченными лицами и заверенные печатью АНО «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзор г. Москва № 041008).
Всероссийский конкурс творческих, учебно-образовательных, исследовательских, научно-популярных проектов «Научно-образовательного центра педагогических проектов»
Конкурсное мероприятие организуется и проводится в целях создания условий для организации эффективной деятельности по совершенствованию профессиональных компетенций педагогических работников. На конкурс принимаются творческие, учебно-образовательные, исследовательские и научно-популярные проекты педагогов, представляющие собой специально спланированные и структурированные учебные или воспитательные мероприятия, разработанные и воплощающиеся педагогами с целью достижения определённых образовательных целей.
Профессиональная компетентность, включающая знания, умения и личностные качества, является залогом эффективности логопедической помощи, а правильно сформированная профессиональная позиция обеспечивает успешное взаимодействие с детьми, родителями и другими специалистами. Основной целью организации и проведения конкурсного мероприятия: являются повышение эффективности коррекционно-развивающей работы с детьми средствами современных образовательных технологий.
На Конкурс могут быть представлены: авторские материалы по реализации дефектологических и реабилитационных программ, традиционные и новаторские подходы в изучении, профилактике и коррекции нарушений развития.
Цель конкурсного мероприятия: формирование у участников образовательного процесса чувства сопричастности к истории и культуре России через погружение в традиции населяющих её народов; формировать педагогические компетенции по теме «Год единства народов России: Единство в многообразии» посредством включения работы с нормативными документами, организации мероприятий, использования методических разработок и ресурсов.
27 января – наша страна чтит память жертв одного из самых страшных событий Великой Отечественной войны – блокады Ленинграда. Блокада Ленинграда – одна из самых трагических и печальных страниц истории нашей страны. Конкурсное мероприятие организовано в соответствии с ч. 2 ст. 77 и п. 22 ст. 34 Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. и Перечнем мероприятий, рекомендуемых Минпросвещения РФ к реализации в рамках Календарного плана воспитательно — образовательной работы на 2025/2026 учебный год.
Новый год — один из самых любимых, волшебных праздников. Новый год — это всегда сказка и встреча с чудом. С ним связывают осуществление своих желаний, мечты в доброго волшебника, в сказку. Этот праздник любят и отмечают все. Новогодние праздники создают особую атмосферу сказки и чуда, которую дети запоминают на всю жизнь. Министерством просвещения России празднование Нового 2026 года включено в «Календарь образовательных событий на 2025/2026 учебный год».
Новый год — главный праздник в нашей стране. Это самый любимый праздник взрослых и детей, это время, когда сказка воплощается в реальность. Новогоднее оформление образовательного учреждения — это отличная возможность создать праздничную атмосферу, вовлечь детей и педагогов в творчество и выявить лучшие идеи.
День матери — это особый праздник, посвященный самому важному человеку в жизни каждого из нас — маме. Значение этого праздника трудно переоценить. Мероприятия, посвященные Дню матери в России, включены Минпросвещения РФ в Календарный план воспитательной работы на 2025/2026 учебный год.
Всероссийское мероприятие «9 мая — День Великой Победы», приуроченное к празднованию Дня Победы в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов включено Минпросвещения России в “Календарь образовательных событий”.
Александр Сергеевич Пушкин – великий национальный поэт. В его личности и творчестве с большой силой проявились такие замечательные черты русского народа, как свободолюбие и могучая творческая сила. Основная задача конкурсного мероприятия — формирование чувств уважения, гордости и бережного отношения к литературному наследию А. С. Пушкина а так же к русскому языку, как важной составляющей национальной духовной культуры у обучающихся.
Работа современного педагога насыщена разнообразной активной деятельностью, в ходе которой порой бывает трудно выбрать момент, чтобы сделать паузу и поразмыслить. Актуальность организации и проведения конкурсного мероприятия в 2025/2026 учебном году связана с необходимостью переосмысления роли педагогов для повышения качества образования и адаптации образовательных практик к нуждам общества.
Актуальность организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья обусловлена необходимостью предоставления детям большего количества возможностей для социализации, для приобретения чувства собственной ценности и значимости в современном сложном обществе.
Проблема развития детей дошкольного и младшего школьного возраста с отклонениями психофизического развития волнует многих специалистов: психиатров, невропатологов, физиологов, психологов, логопедов, дефектологов. Поэтому одной из актуальных задач специальной педагогики является раннее выявление нарушений в развитии у детей и их коррекция.
Актуальность: развитие современной педагогики невозможно без создания новых методик. Расширение спектра образовательных услуг, разработка новых программ требуют новых методических разработок. Передовые методические разработки педагогов играют важную роль в современном образовании, они позволяют педагогам эффективно передавать знания и навыки обучающимся, используя инновационные методы и технологии, адаптируя учебный процесс к индивидуальным потребностям каждого обучающегося. Конкурсное мероприятие проводится в рамках реализации национального проекта «Молодёжь и дети».
Профессия учителя – творческий труд, который требует от педагога энергии, эмоций, вдохновения. Профессия педагога всегда считалась и считается одной из самых интересных и творческих. Творчески работающий учитель никогда не пользуется шаблоном и не передаёт механический материал, изложенный только в учебнике. Он преподает с воодушевлением, пробуждает и постоянно поддерживает активный интерес у детей к знаниям.
Открытые уроки — одна из важных форм организации методической работы, проводимая педагогом в присутствии учеников и других педагогических работников, позволяющая: оценить профессиональные качества учителя, повысить уровень образования, определить наиболее эффективные методы обучения, выявить проблемы, возникающие при организации образовательного процесса, оценить уровень подготовки учеников.
Персональный сайт педагога – это важнейшая составляющая личностного и профессионального развития и является важной составляющая личностного и профессионального развития педагога. Использование персонального сайта свидетельствует о том, что педагог работает в современном информационном пространстве, использует информационно-коммуникационные технологии, которые помогают ему найти актуальную информацию и поделиться ей с коллегами, распространять свой педагогический опыт, осуществлять работу с родителями и воспитанниками на современном уровне.
Всероссийский конкурс «Лучший учебный кабинет», в рамках федерального проекта «Современная школа»
Важным аспектом улучшения условий обучения и развития учащихся является создание безопасной и здоровой образовательной среды. Основная задача конкурсного мероприятия: определить лучшие кабинеты, в которых созданы оптимальные условия для осуществления учебно-воспитательного процесса, обеспечение безопасности условий учащихся.
Конспект современного урока является неотъемлемой частью педагогического процесса и стратегии обучения. Современный конспект урока — это структурированный документ, включающий все необходимые элементы для эффективного обучения. Это подробный план, гибкий инструмент, позволяющий адаптироваться к динамике учебного процесса. Конкурс проводится в соответствии с ч. 2 ст. 77 и п. 22 ст. 34 Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. и Планом основных мероприятий.
Главная цель конкурсного мероприятия — способствовать активному мотивированию педагогов к использованию информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе, формирование системы оперативного обмена опытом, информацией, методическими разработками, выявление лучших образцов учительского творчества в области информатизации учебного процесса, повышение доступности таких разработок для учителей, педагогов и воспитателей, реализующих основные и дополнительные образовательные программы, в том числе для учащихся с ограниченными возможностями.
Главная цель конкурсного мероприятия содействовать развитию системы образования, помочь педагогам делятся своим опытом, находить единомышленников и демонстрировать коллегам свой профессиональный уровень. Это необходимо, чтобы повышать престиж профессии, популяризировать современные идеи в области образования и подготовки кадров.
Система Российского образования на современном этапе развития общества претерпевает существенные изменения. Но какие бы реформы не проходили в системе образования, в итоге они, так или иначе, замыкаются на конкретном исполнителе – школьном учителе.
Педагогическое просвещение родителей — самый важный этап. Оптимальные результаты коррекционной работы коррекционных педагогов достигаются только при условии взаимодействия с семьёй. Одной из формой взаимодействия с семьей является консультация.
В настоящее время новый ФГОС требует от учителя более высокого уровня наглядного планирования и детализации предстоящего урока. Соответственно внедрение технологической карты урока стало важным шагом в оптимизации деятельности учителя.
Во всех школах страны учебная неделя будет начинаться с классного часа «Разговоры о важном», посвященного самым различным темам, волнующим современных ребят. Центральными темами «Разговоров о важном» станут патриотизм и гражданское воспитание, историческое просвещение, нравственность, экология и др.
Всероссийский конкурс «Наследники традиций», в рамках национального проекта «Молодежь и дети»
Наша Россия – многонациональная страна. Поэтому вопросы, связанные с воспитанием у подрастающего поколения уважительного отношения к человеческой личности вне зависимости от её этнической, расовой принадлежности, рассматриваются в контексте укрепления и сплочения государства.
Дистанционная работа логопеда — это перспективный метод коррекционной работы с использованием современных средств связи и новых информационных технологий.
Такая форма взаимодействия с ребенком и его родителями необходима в связи с новыми реалиями для обеспечения непрерывной и системной коррекционной работы.
В настоящее время требования к образовательному процессу основываются на федеральных государственных образовательных стандартах (ФГОС) и требуют учета потребностей каждого ребенка и максимальной индивидуализации.
Всероссийский конкурс «Учитель здоровья России»
Всероссийский конкурс для логопедов и дефектологов «Методическая разработка»
Всероссийский конкурс для логопедов и дефектологов «Инновационные технологии в логопедии»
Всероссийский конкурс для логопедов и дефектологов «Портфолио логопеда»
Всероссийский конкурс для логопедов и дефектологов «Здоровьесберегающие технологии в логопедии»
Всероссийский конкурс для логопедов и дефектологов «Логопедическое занятие»
Всероссийский конкурс для логопедов и дефектологов «Мой кабинет»
Всероссийский конкурс для логопедов и дефектологов «Лучшая презентация к уроку»
Всероссийский конкурс для логопедов и дефектологов «Лучший сайт (блог)»