Положение о проведении Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов дошкольного образования
«Осенины: культурные традиции в современном детском саду»

Осенины — традиционный народный праздник, связанный с завершением основных сельскохозяйственных работ, сбором урожая, благодарностью природе за её дары, уважением к труду человека, семейным обычаям и культурному наследию. Обращение к традициям Осенин в дошкольном образовании открывает широкие возможности для знакомства детей с народной культурой, фольклором, обычаями, декоративно-прикладным искусством, песнями, играми и традициями родного края.

В современном детском саду народные традиции могут быть содержательно и бережно включены в образовательную и воспитательную деятельность через игру, музыку, театрализацию, художественное творчество, проектную деятельность, познавательные мероприятия и сотрудничество с семьями воспитанников. Такая работа способствует формированию у дошкольников уважения к труду, природе, семье, Родине и культурному наследию народов России.

Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов дошкольного образования «Осенины: культурные традиции в современном детском саду» проводится с целью выявления, поддержки и распространения эффективного педагогического опыта по приобщению дошкольников к народной культуре и традиционным ценностям средствами современных образовательных и воспитательных практик.

Организатор конкурсных мероприятий, в соответствии с приказом Министерства просвещения Российской Федерации, включён в Перечень конкурсных мероприятий и является организатором конкурсных мероприятий в 2026/2027 учебном году.

Автономная некоммерческая организация «Научно-образовательный центр педагогических проектов», г. Москва, лицензия на осуществление образовательной деятельности № 041008, приглашает педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных организаций принять участие во Всероссийском конкурсе профессионального мастерства педагогов дошкольного образования «Осенины: культурные традиции в современном детском саду».

Уровень конкурса — Всероссийский.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Педакадемия.рф

Цель Конкурса:

• Выявление, поддержка и распространение лучших педагогических практик дошкольного образования, направленных на приобщение детей к народной культуре, традициям праздника Осенины, культурному наследию и традиционным ценностям посредством современных форм образовательной и воспитательной деятельности.

Задачи Конкурса:

• Повышать профессиональное мастерство и творческую активность педагогических работников дошкольного образования;
• Выявлять и популяризировать эффективные методические разработки и авторские педагогические практики по теме Конкурса;
• Содействовать приобщению дошкольников к народной культуре, обычаям, фольклору и традициям народов России;
• Формировать у детей уважение к труду, природе, семье, Родине и культурному наследию.

Участники Конкурса:

К участию в Конкурсе приглашаются педагогические и руководящие работники дошкольных образовательных организаций из всех регионов Российской Федерации:

• воспитатели;
• старшие воспитатели;
• методисты;
• заведующие и заместители руководителей ДОО;
• музыкальные руководители;
• инструкторы по физической культуре;
• педагоги-психологи;
• учителя-логопеды;
• учителя-дефектологи;
• педагоги дополнительного образования;
• тьюторы;
• иные специалисты, осуществляющие образовательную и воспитательную деятельность с детьми дошкольного возраста.

Допускается индивидуальное и коллективное участие педагогических работников.

Номинации Конкурса:

На Конкурс принимаются авторские методические, образовательные, воспитательные и творческие материалы педагогов дошкольного образования, отражающие системную работу по приобщению детей к народной культуре и осенней тематике.

— Сценарии, праздники и сценическое искусство

• «Лучший сценарий праздника „Осенины“» — сценарии утренников, праздников, развлечений, фольклорных досугов, ярмарок, посиделок и квестов.

• «Музыкальные Осенины» — сценарии музыкальных праздников, авторские музыкальные композиции, подборки песен, хороводов, танцев и музыкально-фольклорные программы.

• «Театральные Осенины» — разработки инсценировок, спектаклей, музыкально-литературных композиций, кукольного театра и фольклорных постановок.

— Образовательная, игровая и проектная деятельность

• «Осенины в образовательной деятельности» — конспекты занятий, тематических бесед, интегрированных мероприятий, образовательных ситуаций и циклов занятий, посвящённых осенней тематике и традициям.

• «Осенины: играем в народные традиции» — авторские и традиционные народные, музыкальные, подвижные, дидактические и сюжетно-ролевые игры.

• «Осенняя творческая мастерская» — методические разработки по организации художественно-творческой, изобразительной и декоративно-прикладной деятельности детей.

• «Дары осени: творчество и познание» — педагогические практики, посвящённые изучению урожая, природным материалам, сезонным изменениям и труду людей.

• «От зёрнышка до хлеба» — занятия, беседы, проекты и методические разработки по знакомству детей с выращиванием зерна, производством хлеба и уважением к труду.

• «Осенины: проектная деятельность в детском саду» — краткосрочные и долгосрочные познавательные, исследовательские, творческие и культурно-образовательные проекты.

— Традиционная культура и воспитательная работа

• «Народные традиции в мире детства» — педагогические практики по знакомству дошкольников с народными обычаями, фольклором, бытом и традиционными промыслами.

• «Осенины: традиции, творчество, воспитание» — комплексные педагогические практики, объединяющие народную культуру, воспитательную работу, детское творчество и современные образовательные технологии.

— Развивающая предметно-пространственная среда (РППС) и взаимодействие с семьёй

• «Предметно-пространственная среда „Осенины“» — комплексное оформление РППС: украшение групповых помещений, окон, музыкальных залов, создание тематических уголков, мини-музеев, информационных стендов, выставок и осенних фотозон.

• «Осенины вместе с семьёй» — практики взаимодействия с родителями: семейные праздники, совместные проекты, акции, консультации, разработка информационных буклетов и памяток для родителей.

— Методический опыт, цифровые ресурсы и мастер-классы

• «Методическая находка педагога» — авторские технологии, пособия, лэпбуки, картотеки, информационные буклеты и методические рекомендации.

• «Педагогический мастер-класс» — разработки мастер-классов для коллег и родителей по организации фольклорной, музыкальной и творческой деятельности.

• «Педагогическая мастерская: опыт и методические идеи» — доклады, публичные выступления, презентации и аналитические материалы для педсоветов, семинаров и методических объединений.

• «Лучший образовательный медиапродукт» — мультимедийные презентации, обучающие и отчетные видеоролики, интерактивные пособия и виртуальные экскурсии по теме Конкурса.

— Результаты практики и свободная категория

• «Детское творчество как результат педагогической практики» — творческие работы воспитанников (рисунки, плакаты, стенгазеты, поделки, макеты, видеовыступления), представленные педагогом как результат организованной образовательной работы.

• «Свободная номинация» — иные методические, образовательные и творческие материалы по теме Конкурса, не вошедшие в основные номинации.

Критерии оценки:

• Соответствие теме и целям Конкурса — раскрытие темы Дня знаний — от 0 до 20 баллов;
• Методическая грамотность — соответствие содержания возрастным особенностям дошкольников, требованиям ФОП ДО и поставленным образовательным задачам — от 0 до 20 баллов;
• Оригинальность и творческий подход — новизна идеи, самостоятельность разработки, использование интересных форм и приёмов работы — от 0 до 20 баллов;
• Практическая значимость — возможность применения представленного материала в деятельности дошкольной образовательной организации — от 0 до 20 баллов;
• Качество оформления — логичность, целостность, грамотность, наглядность и эстетичность представленной работы — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:
по результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.