Положение об организации и проведении Всероссийского профессионально-методического конкурса среди педагогов «Педагогика мира: воспитание, безопасность, единство», посвящённого Дню солидарности в борьбе с терроризмом

3 сентября — День солидарности в борьбе с терроризмом — памятная дата, напоминающая о необходимости объединения общества перед лицом террористической угрозы, сохранения памяти о жертвах терроризма и воспитания неприятия насилия, жестокости и экстремистской идеологии.

Особая роль в этой работе принадлежит педагогам, которые средствами образования и воспитания формируют у подрастающего поколения основы безопасного поведения, уважение к традиционным российским духовно-нравственным ценностям, готовность к мирному взаимодействию, взаимному уважению и созидательной деятельности.

Конкурс призван создать профессиональную площадку для представления и распространения современных методических разработок, воспитательных мероприятий, проектов и педагогических практик, направленных на укрепление культуры мира, безопасности, единства и гражданской солидарности в образовательной среде.

Организатор Конкурса приказом Министерства просвещения Российской Федерации включен в соответствующий Перечень и является официальным организатором конкурсных мероприятий в 2026/2027 учебном году.

Автономная некоммерческая организация «Научно-образовательный центр педагогических проектов», г. Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 041008), приглашает педагогических работников образовательных организаций принять участие в официальном Всероссийском профессионально-методическом конкурсе педагогов «Педагогика мира: воспитание, безопасность, единство», посвящённом Дню солидарности в борьбе с терроризмом.

Цель конкурса:

• Выявление, поддержка и распространение эффективных педагогических и методических практик, направленных на формирование у детей и молодёжи культуры мира и безопасности, гражданской ответственности, уважения к человеческой жизни, неприятия терроризма и экстремистской идеологии, укрепление единства и общественной солидарности.

Задачи конкурса:

• Содействовать совершенствованию воспитательной и профилактической работы в образовательных организациях по вопросам противодействия терроризму и экстремизму.
• Выявлять и распространять современные педагогические технологии, методические разработки и воспитательные практики, способствующие формированию культуры безопасного поведения.
• Содействовать воспитанию у обучающихся уважения к традиционным российским духовно-нравственным ценностям, человеческому достоинству, взаимопомощи и гражданской солидарности.
• Способствовать сохранению памяти о жертвах терроризма и формированию осознанного неприятия насилия, жестокости и идеологии терроризма.

Участники Конкурса:

К участию в Конкурсе приглашаются педагогические и руководящие работники образовательных организаций Российской Федерации, в том числе:

• учителя общеобразовательных организаций;
• воспитатели и иные педагогические работники дошкольных образовательных организаций;
• классные руководители;
• педагоги-организаторы;
• социальные педагоги и педагоги-психологи;
• преподаватели и мастера производственного обучения профессиональных образовательных организаций;
• педагоги дополнительного образования;
• советники директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями;
• заместители руководителей образовательных организаций по воспитательной работе;
• методисты, старшие воспитатели и иные специалисты, осуществляющие образовательную, воспитательную, профилактическую и методическую деятельность.

Участие в Конкурсе может быть индивидуальным или коллективным.

Номинации Конкурса:

— Мемориальные и церемониальные мероприятия

• «Линейка Памяти» — сценарии и методические разработки памятных линеек, митингов, церемоний, вахт памяти, минут молчания и возложения цветов, посвящённых памяти жертв терроризма и сотрудников правоохранительных органов, погибших при исполнении служебного долга.
• «Память во имя мира» — сценарии памятных акций с использованием символов мира и памяти: бумажных голубей и журавликов, свечей, белых цветов, памятных лент и других символических элементов.
• «Прерванный урок» — уроки памяти, классные часы, беседы, проекты и иные воспитательные мероприятия, посвящённые трагическим событиям 1–3 сентября 2004 года, сохранению исторической памяти и утверждению ценности человеческой жизни.
• «День солидарности в борьбе с терроризмом: лучший сценарий» — сценарии комплексных мероприятий к 3 сентября, объединяющих памятную, просветительскую и профилактическую работу с обучающимися и молодёжью.

— Учебно-методические практики и безопасность

• «Уроки мира и безопасности» — разработки тематических занятий, классных часов, бесед, уроков мужества, информационных часов и познавательных программ, посвящённых профилактике экстремизма, культуре мира, гражданской ответственности и безопасному поведению.
• «Интерактивная педагогика безопасности» — деловые и ролевые игры, викторины, тренинги, практикумы, квесты и иные интерактивные формы работы по вопросам профилактики экстремистских проявлений и формирования навыков безопасного поведения.
• «Школа безопасности: действуем правильно» — программы инструктажей, учебно-тренировочных занятий, учений и практико-ориентированных мероприятий по отработке действий при возникновении угроз и чрезвычайных ситуаций.
• «Встреча с профессионалом» — сценарии открытых диалогов, встреч и тематических мероприятий с сотрудниками правоохранительных органов, ветеранами антитеррористических подразделений, представителями общественных организаций и экспертами.
• «Диалог ради мира» — разработки круглых столов, дискуссий, конференций, публичных лекций и иных форм профессионального и общественного диалога, посвящённых проблемам терроризма, взаимоуважению и общественной солидарности.
• «Родители и педагоги: вместе за безопасность детей» — формы взаимодействия с семьями (родительские собрания, лектории, консультации, беседы), а также разработка памяток и иных материалов по вопросам бдительности, безопасности и профилактики негативных явлений в детской и молодёжной среде.
• «Лучшая педагогическая практика» — описание результативного опыта педагога, коллектива или образовательной организации по формированию культуры мира, гражданской ответственности, общественной солидарности и навыков безопасного поведения.

— Проектная, медийная и творческая деятельность

• «Проект во имя мира и безопасности» — социальные, исследовательские, образовательные и просветительские проекты, направленные на противодействие идеологии терроризма и экстремизма, развитие культуры мира и укрепление гражданского единства.
• «Творчество за мир» — методические разработки и материалы творческих конкурсов (рисунки, эссе, плакаты, коллажи, стенгазеты, литературные работы) и других форм творческого самовыражения на темы памяти, мира и неприятия насилия.
• «Медиапроект во имя мира» — школьные и студенческие газеты, подкасты, репортажи, интервью, публикации, социальная реклама и иные медиапродукты, направленные на формирование антитеррористического мировоззрения и гражданской солидарности.
• «Социальный видеоролик» — авторские видеопроекты, посвящённые ценности человеческой жизни, взаимопомощи, памяти жертв терроризма, культуре мира и гражданской ответственности.
• «Киноурок и кинолекторий» — методические разработки по организации просмотра и обсуждения тематических документальных и художественных фильмов, посвящённых вопросам памяти, мира, безопасности и противодействия идеологии терроризма.
• «Наглядные материалы по безопасности» — авторские плакаты, баннеры, буклеты, памятки, листовки, инфографика, тематические папки и иные наглядные материалы просветительской и профилактической направленности.
• «Пространство памяти и безопасности» — проекты оформления выставок, информационных стендов, рекреаций, тематических зон, библиотечных и музейных уголков образовательной организации, посвящённых Дню солидарности в борьбе с терроризмом.

— Массовые акции и молодёжные инициативы

• «Молодёжь против терроризма и насилия» — проекты акций, флешмобов, общественных инициатив и памятных мероприятий, направленных на сохранение памяти о жертвах терроризма, формирование активной гражданской позиции и неприятия насилия.
• «Молодёжь — за мир!» — сценарии концертов, литературно-музыкальных композиций, тематических программ, фестивалей и иных творческих мероприятий, объединённых идеями добра, памяти, мира и общественного единства.
• «Спорт объединяет» — проекты спортивных соревнований, кроссов, эстафет, турниров и иных массовых мероприятий, объединяющих участников вокруг ценностей взаимопомощи, здорового образа жизни, единства и гражданской солидарности.

Критерии оценки:

— Соответствие теме, целям и задачам Конкурса — раскрытие идей мира, безопасности, гражданской солидарности, сохранения памяти и неприятия идеологии терроризма и экстремизма — от 0 до 20 баллов;
— Методическая грамотность и педагогическая целесообразность — обоснованность содержания, логичность структуры, соответствие возрастным особенностям участников и возможность применения материала в образовательной практике — от 0 до 20 баллов;
— Актуальность, содержательность и практическая значимость — востребованность представленного опыта, его воспитательный и профилактический потенциал, возможность использования или адаптации другими педагогами — от 0 до 20 баллов;
— Оригинальность и творческий подход — самостоятельность авторской идеи, использование современных, интерактивных и разнообразных форм организации воспитательной, просветительской и профилактической деятельности — от 0 до 20 баллов;
— Качество оформления и целостность представленной работы — грамотность, наглядность, эстетичность, последовательность изложения, соответствие заявленной номинации и требованиям Конкурса — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:
По результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.

Победители конкурсного мероприятия награждаются официальными документами: именными Дипломами и Свидетельствами о публикации в СМИ подписанные уполномоченными лицами и заверенные печатью АНО «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзор г. Москва № 041008).

Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов