Положение о Всероссийском профессиональном педагогическом конкурсе «Первомай — Весна. Труд. Россия!», посвященного 1 Мая — Празднику Весны и Труда

Праздник Весны и Труда — 1 Мая — занимает особое, почетное место в календаре знаменательных дат нашей страны. Он неразрывно связан с исторической памятью нашего народа и символизирует пробуждение природы, мирное созидание, солидарность и глубокое уважение к человеку-труженику. В современных условиях укрепления государственного суверенитета и развития общества ценность честного, добросовестного труда на благо Родины приобретает первостепенное, стратегическое значение.

Для системы образования Праздник Весны и Труда — это не просто дань традициям, а важнейший смысловой ориентир в воспитательной работе.

Всероссийский профессиональный педагогический конкурс «Первомай — Весна. Труд. Россия!» призван стать масштабной площадкой, объединяющей передовой педагогический опыт в сфере трудового, нравственного и патриотического воспитания. 

Мероприятия, посвященные Празднику Весны и Труда, включены Министерством просвещения Российской Федерации в федеральный календарный план воспитательной работы на 2026/2027 учебный год.

Организатор конкурсных мероприятий, Приказом Министерства просвещения Российской Федерации, включен в Перечень Министерства просвещения РФ и является официальным организатором конкурсных мероприятий в 2026/2027 учебном году. 

Автономная Некоммерческая Организация «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 041008) приглашает педагогических работников принять участие во Всероссийском профессиональном педагогическом конкурсе «Первомай — Весна. Труд. Россия!», посвященный 1 Мая — Празднику Весны и Труда.

Уровень конкурса — Всероссийский.

Статус конкурса: действующий, идет прием заявок.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Педакадемия.рф

Цель конкурса:

• Выявление, поддержка и поощрение творческих инициатив педагогических работников, повышение престижа профессии педагога-наставника, а также выявление и трансляция лучших образовательных практик по трудовому, эстетическому и гражданско-патриотическому воспитанию на основе ценностей созидательного труда и любви к России.

Задачи конкурса:

• Формирование у обучающихся ценностного отношения к труду, уважения к человеку-труженику, а также развитие системы ранней профориентации и вовлечение детей и молодежи в общественно полезную деятельность.

• Воспитание патриотизма, чувства гордости за достижения своей страны и гражданской ответственности через приобщение к историческим традициям празднования Первомая.

• Педагогические работники общеобразовательных организаций: учителя начальных классов, учителя-предметники (естественно-научного, гуманитарного, технического и эстетического циклов), а также учителя технологии и физической культуры.

• Специалисты в области воспитания и социальной работы: советники директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, классные руководители, педагоги-организаторы, социальные педагоги, старшие вожатые.

• Педагоги дополнительного образования детей: руководители кружков, творческих студий, спортивных секций, педагоги Центров детского творчества, Центров внешкольной работы, «Кванториумов» и «Точек роста».

• Педагогические работники системы среднего профессионального образования (СПО): преподаватели общеобразовательных и специальных дисциплин, мастера производственного обучения колледжей и техникумов.

• Специалисты психолого-педагогического и методического сопровождения: педагоги-психологи, методисты, тьюторы, педагоги-библиотекари.

• Руководящие работники: заместители директоров по воспитательной и учебно-воспитательной работе, руководители методических объединений.

• Обучающиеся профильных образовательных учреждений: студенты педагогических колледжей и вузов.

Формат участия:

• Индивидуальное

• Коллективное (соавторство)

На конкурс принимаются следующие материалы:

I. Учебно-методический блок (Уроки и занятия)

• Методические разработки уроков: конспекты уроков в рамках школьной программы (история, обществознание, литература, технология, география), раскрывающие темы трудового подвига народа, экономических достижений России или истории профсоюзного движения.

• Внеурочные занятия и классные часы: разработки в рамках цикла «Разговоры о важном» или авторские занятия на темы: «Герои труда моей малой Родины», «Мир профессий будущего», «Единство народов в созидании» и другое.

• Интерактивные образовательные продукты: авторские квизы, цифровые викторины, дидактические игры и виртуальные экскурсии на промышленные или сельскохозяйственные предприятия.

II. Воспитательная работа и молодежные инициативы

• Сценарии массовых мероприятий: программы торжественных линеек, фестивалей профессий, праздничных концертов и митингов, посвященных 1 Мая.

• Проекты в сфере воспитания: программы деятельности волонтерских отрядов, военно-патриотических клубов или школьных пресс-центров, приуроченные к Празднику Весны и Труда.

• Акции и флешмобы: описания и фото/видеотчеты о проведении масштабных патриотических и социальных акций под девизом «Первомай — Весна. Труд. Россия!».

III. Социальное проектирование и «Трудовой десант»

• Проекты по благоустройству: программы весенних субботников, акции по высадке «Аллей Труда», созданию школьных садов и облагораживанию мемориалов.

• Профориентационные кейсы: опыт взаимодействия с предприятиями-партнерами, описание работы производственных мастерских в колледжах или учебно-производственных комбинатов.

IV. Творчество и медиа (Педагоги и обучающиеся)

• Конкурс чтецов и малых театральных форм: видеозаписи исполнения поэтических и прозаических произведений о Родине, весне и людях труда.

• Вокальное и хореографическое искусство: видеозаписи выступлений школьных и студенческих коллективов (песни о труде, весенние танцевальные композиции, хороводы).

• Выставка визуального творчества: фотографии плакатов, стенгазет, рисунков и арт-объектов, выполненных в различных техниках.

• Медиапроекты: тематические видеоролики, репортажи, лонгриды в школьных СМИ или официальных сообществах образовательных организаций в социальных сетях.

V. Пространство и среда

• Оформление образовательной среды: фото- и видеоотчеты о тематическом оформлении рекреаций, учебных кабинетов, мастерских колледжей и фасадов зданий к 1 Мая.

• Тематические фотозоны и музейные экспозиции: описание и визуализация временных выставок, посвященных трудовым династиям или истории Первомая.

VI. Педагогическая экспертиза и наставничество

• Педагогическое эссе: размышления на темы: «Человек славен трудом», «Профессия — педагог», «Как воспитать созидателя?» и другое.

• Работа с родительской общественностью: сценарии совместных трудовых акций, родительских собраний-встреч с представителями разных профессий («Профессиональные династии семьи»).

Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов