Положение о Всероссийском профессиональном конкурсе педагогического мастерства среди педагогических работников дошкольных образовательных организаций «Пушкинское слово в дошкольном образовании»

«Читаем Пушкина — растим будущее!»

Творчество Александра Сергеевича Пушкина — это не просто вершина русской литературы, это тот уникальный фундамент, на котором начинает формироваться личность ребенка, его речь и картина мира. Для дошкольника знакомство с поэзией и сказками начинается задолго до того, как он научится читать самостоятельно. И именно в этом возрасте пушкинское слово оказывает на детей самое глубокое, формирующее влияние.

Организатор конкурсных мероприятий, Приказом Министерства просвещения Российской Федерации, включен в Перечень Министерства просвещения РФ и является официальным организатором конкурсных мероприятий в 2026/2027 учебном году.

Автономная некоммерческая организация «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзор г. Москва № 041008) приглашает педагогических работников дошкольных образовательных организаций принять участие во Всероссийском профессиональном конкурсе педагогического мастерства «Пушкинское слово в дошкольном образовании».

Конкурс проводится в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО); Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО) в части духовно-нравственного и патриотического воспитания, а также речевого развития детей; Указом Президента РФ от 09.11.2022 № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей»; Указом Президента РФ от 06.06.2011 № 705 «О Дне русского языка».

Уровень конкурса — Всероссийский.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Педакадемия.рф

Цель Конкурса:

• Развитие профессионального мастерства и творческого потенциала педагогов дошкольного образования, выявление и распространение лучших методических практик по приобщению детей к богатству русского языка и отечественной культуре на основе творческого наследия А. С. Пушкина.

Задачи Конкурса:

• Стимулировать творческую активность, инициативу и новаторство педагогических работников дошкольных образовательных организаций. Создать эффективную платформу для открытого обмена передовым педагогическим опытом и современными технологиями в сфере речевого и художественно-эстетического развития дошкольников.
• Выявить и систематизировать инновационные методические разработки, сценарии, проекты и дидактические материалы, направленные на изучение пушкинского наследия в детском саду. Популяризировать русский язык, классическую литературу и чтение среди участников образовательных отношений (педагогов, детей и их родителей) в рамках празднования Пушкинского дня России.

Участники Конкурса:

К участию в Конкурсе приглашаются педагогические работники организаций дошкольного и дополнительного образования Российской Федерации

• Воспитатели групп общеразвивающей, компенсирующей, комбинированной и оздоровительной направленности;

• Старшие воспитатели, методисты и заместители руководителей по учебно-воспитательной работе ДОО;

• Музыкальные руководители;

• Учителя-логопеды и учителя-дефектологи;

• Педагоги дополнительного образования, работающие на базе ДОО (руководители театральных студий, кружков по речевому развитию, изодеятельности и др.);

• Педагоги-психологи и инструкторы по физической культуре.

Номинации Конкурса:

• «Методическая копилка пушкинского слова»

  • Конспекты занятий (НОД), технологические карты образовательной деятельности, мастер-классы, направленные на знакомство детей с творчеством А. С. Пушкина, развитие речи и приобщение к истокам русской культуры.

• «Творческий педагогический проект»

  • Краткосрочные и долгосрочные образовательные проекты, реализованные в ДОО или кружках дополнительного образования (например, «Неделя пушкинских сказок», «В гостях у кота Ученого» и т.д.).

• «В гостях у сказки: сценарии и театрализация»

  • Сценарии литературных праздников, досугов, утренников, развлечений, а также видеозаписи театрализованных постановок и инсценировок по произведениям поэта с участием дошкольников.

• «Лукоморье: мир дидактики и игры»

  • Авторские дидактические игры, методические пособия, лэпбуки, бизиборды, картотеки речевых игр, кроссворды и викторины, созданные для погружения детей в мир пушкинских произведений.

• «Пушкинское слово в союзе с семьей»

  • Практики и формы эффективного взаимодействия с родителями воспитанников (сценарии родительских собраний, семейных клубов, совместных литературных гостиных, направленных на возрождение традиций семейного чтения).

• «Цифровая пушкиниана»

  • Современные цифровые образовательные ресурсы (ЦОР): авторские интерактивные презентации, обучающие видеоролики, виртуальные экскурсии, буктрейлеры по сказкам А. С. Пушкина, созданные педагогом.

• «Художественное слово и творчество»

  • Видеозаписи выразительного чтения стихов/прозы А. С. Пушкина самими педагогами, а также методические разработки по организации продуктивной деятельности (рисование, лепка, аппликация) по мотивам пушкинских произведений с фотоотчетами детских работ.

Критерии оценки:

• Соответствие тематике и полнота раскрытия темы — от 0 до 20 баллов;
• Методическая ценность и практическая значимость — от 0 до 20 баллов;
• Оригинальность и творческий подход — от 0 до 20 баллов;
• Качество оформления и культура подачи материала — от 0 до 20 баллов;
• Воспитательный потенциал — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:
по результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.