Положение Всероссийского конкурса профессионального мастерства логопедов «Современные технологии и эффективные педагогические практики в работе учителя-логопеда»

Актуальность профессиональной компетенции и профессиональной позиции учителей-логопедов, учителей-дефектологов определяется необходимостью обеспечения высокого качества коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения речи. Профессиональная компетентность, включающая знания, умения и личностные качества, является залогом эффективности логопедической помощи, а правильно сформированная профессиональная позиция обеспечивает успешное взаимодействие с детьми, родителями и другими специалистами.

Основной целью организации и проведения конкурсного мероприятия: являются повышение эффективности коррекционно-развивающей работы с детьми средствами современных образовательных технологий.

Автономная Некоммерческая Организация «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзор г. Москва № 041008) приглашает педагогов-логопедов принять участие во Всероссийском конкурсе профессионального мастерства логопедов «Эффективные педагогические практики и современные технологии в работе учителя-логопеда».

Статус конкурса: действующий, идет прием заявок.

Уровень конкурса — Федеральный.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе педакадемия.рф

Цель Конкурса:

– профессиональный и личностный рост учителей-логопедов, учителей-дефектологов, поддержка инновационных разработок и технологий организации образовательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью;

Задачи Конкурса: 

– создание условий для развития профессионального мастерства  учителей-логопедов, учителей-дефектологов

– выявление и распространение передового педагогического опыта в сфере образования и психолого-педагогической реабилитации обучающихся с ОВЗ и с инвалидностью;

– демонстрация возможностей инновационных педагогических технологий и новых форм работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью;

– развитие творческой активности специалистов в области дефектологии, обеспечение личностной и профессиональной самореализации;

– сформировать информационную среду, стимулирующую активность педагогических работников в освоении и применении современных технологий в образовательном процессе;

Конкурсе принимают участие:

— В Конкурсе могут принимать участие учителя-логопеды, учителя-дефектологи: дошкольных образовательных организаций, общеобразовательных организаций, центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, медицинских организаций, детских домов-интернатов системы социальной защиты населения, работающие с обучающимися с ОВЗ, с инвалидностью из всех регионов Российской Федерации.

Авторские разработки могут быть представлены в виде:

— научно-исследовательские статьи, проекты, рабочие программы, доклады, презентации, копилка логопеда, здоровьесберегающие технологии в практике учителя-логопеда, конспект логопедического занятия, видеоролики, учебно-методические и дидактические материалы, речевые карты, анализ работы за год, отражающий направления логопедической работы, план работы на учебный год, перспективный план работы, консультации, буклеты, стенгазеты, плакаты и др.;

— традиционные, так и нетрадиционные методы: артикуляционная гимнастика, пальчиковая гимнастика, су-джок терапия, дыхательная гимнастика, биоэнергопластика, развивающий массаж в логопедической работе и др.;

— работа с детьми — мастер-класс: формы, методы и приемы, методическая разработка по автоматизации поставленных звуков, индивидуальное занятие с ребёнком, групповое занятие с детьми, практические упражнения, авторские игры, пособия, карточки, раздаточный материал (с описанием, целями, задачами, фото),  тетради для индивидуальных занятий по коррекции звукопроизношения, презентации, выступления, видео и фото отчеты и др.;

— методическая работа с педагогами: выступления логопеда на педагогических советах, мастер-класс по разработке рекомендаций, памятки, презентации, видеоролики, буклеты, стенгазеты, плакаты и др.;

— работа с родителями: вовлечение родителей в речевую работу с детьми, родительские собрания, консультирование родителей, образовательно-игровые тренинги и практикумы для родителей, организация
правильного отношения к речи ребенка в домашней обстановке, информационные стенды, презентации, буклеты, стенгазеты, плакаты и др.;

— логопедический кабинет: фото и видео, паспорт логопедического кабинета;

— примеры современных технологии и эффективных педагогических практик в работе учителя-логопеда: фото и видео отчеты;

— примеры размещения информационного материала:  на официальном сайте образовательного учреждения и в социальных сетях.

Критерии оценки:

— соответствие содержания занятия заявленной теме и цели — от 0 до 20 баллов;
— умение организовать взаимодействие детей — от 0 до 20 баллов;
— профессиональная компетентность в сфере коррекционной педагогики — от 0 до 20 баллов;
— уровень профессионального мастерства, владение современными педагогическими и коррекционными технологиями — от 0 до 20 баллов;
— актуальность темы, ценность и содержания конкурсной работы — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия в конкурсе конкурсной комиссией включает в себя несколько этапов:

— рассмотрение заявок (представление членам комиссии авторских материалов от каждого участника);

— составление рейтинга (оцениваются сведения, содержащиеся в заявке и прикреплённые к ней конкурсные материалы);

— подсчёт баллов (конкурсной комиссией производится подсчёт баллов на основе критериев оценки);

— вынесение решения (по результатам конкурса комиссия выносит решение с указанием на место в рейтинге участников конкурсного мероприятия).

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.

Победители конкурсного мероприятия награждаются официальными документами: именными Дипломами и Свидетельствами о публикации в СМИ подписанные уполномоченными лицами и заверенные печатью АНО «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзор г. Москва № 041008).

Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов