Положение о проведении Всероссийского профессионального педагогического конкурса «Свеча нашей памяти», посвященного памятной дате 22 июня — Дню памяти и скорби

«Пока мы помним — жива история.

Пока мы учим помнить — у страны есть будущее»

22 июня 1941 года — одна из самых трагических и в то же время священных дат в истории нашего Отечества. День памяти и скорби возвращает нас к истокам беспримерного мужества, когда весь многонациональный народ встал на защиту своей Родины. Проходят десятилетия, меняются поколения, но великий подвиг предков и цена, заплаченная за мирное небо над нашей головой, никогда не должны быть забыты.

Передать эту священную память подрастающему поколению — важнейшая и очень деликатная миссия современного педагога. Особая ответственность лежит на специалистах дошкольного образования, ведь именно они первыми открывают детям страницы истории нашей страны. Рассказать дошкольникам о событиях тех лет — это настоящее искусство. Оно требует от воспитателя чуткости и бережности: важно не напугать ребенка ужасами войны, а взрастить в его душе трепетную благодарность героям, гордость за свой народ и осознание высшей ценности мира на Земле.

Организатор конкурсных мероприятий, Приказом Министерства просвещения Российской Федерации, включен в Перечень Министерства просвещения РФ и является официальным организатором конкурсных мероприятий в 2026/2027 учебном году.

Автономная некоммерческая организация «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов», город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзора г. Москвы № 041008), приглашает педагогических работников дошкольных образовательных организаций принять участие во Всероссийском профессиональном педагогическом конкурсе «Свеча нашей памяти», посвященного памятной дате 22 июня — Дню памяти и скорби.

Уровень конкурса — Всероссийский.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Педакадемия.рф

Цель Конкурса:

• Развитие и совершенствование системы гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста, выявление и поддержка творчески работающих педагогов, а также обобщение и широкое распространение передового педагогического опыта по бережному сохранению исторической памяти о Великой Отечественной войне.

Задачи Конкурса:

• Стимулирование творческой активности и профессионального роста педагогов дошкольного образования в сфере патриотического воспитания. Выявление инновационных подходов, нестандартных и деликатных форм работы с дошкольниками при изучении сложных исторических дат (День памяти и скорби)
• Формирование у детей дошкольного возраста первичных представлений об истории Отечества, о героическом прошлом нашей страны и подвиге народа в годы Великой Отечественной войны. Воспитание духовно-нравственных качеств: чувства глубокой благодарности к ветеранам, уважения к памяти павших защитников Родины, сострадания и эмоциональной отзывчивости. Заложение ценностных ориентиров: формирование у детей осознания высшей ценности мира, дружбы и согласия между народами.

Участники Конкурса:

К участию во Всероссийском профессиональном педагогическом конкурсе «Свеча нашей памяти» приглашаются руководящие и педагогические работники дошкольных образовательных организаций (ДОО) Российской Федерации

• Воспитатели и старшие воспитатели;

• Музыкальные руководители;

• Педагоги дополнительного образования, ведущие кружковую и студийную работу с дошкольниками;

• Инструкторы по физической культуре (в рамках проведения военно-спортивных игр и тематических досугов);

• Педагоги-психологи и социальные педагоги;

• Учителя-логопеды и учителя-дефектологи;

• Руководители (заведующие) ДОО и заместители заведующего по воспитательно-методической работе;

• Студенты педагогических колледжей и высших учебных заведений.

Номинации Конкурса:

— «Минута молчания: лучший сценарий мероприятия»

• Сценарии тематических утренников, линеек, часов памяти, музыкально-литературных гостиных и торжественных акций, приуроченных к 22 июня.

— «Уроки памяти и мира: конспекты образовательной деятельности (НОД)»

• Методические разработки занятий, бесед и тематических экскурсий (в том числе виртуальных к мемориалам), направленных на бережное знакомство дошкольников с историей и воспитание ценности мирной жизни.

— «Связующая нить: педагогические проекты»

• Краткосрочные и долгосрочные патриотические проекты (например: создание «Книги Памяти» группы, поисково-исследовательские проекты, изучение истории родного края).

— «Память в детских ладошках: выставки тематических поделок и рисунков»

• Фото- и видеоотчеты об организации выставок детского художественного творчества (рисунки, живопись, плакаты).

• Выставки декоративно-прикладного искусства: тематические поделки, аппликации, коллективные работы, макеты мемориалов и памятников, созданные воспитанниками.

— «Интерактивная история: лэпбуки, стенгазеты и информационные уголки»

• Фото- и видеоматериалы, представляющие авторские наглядные и интерактивные пособия педагога:

  • Лэпбуки (тематические папки) по теме Великой Отечественной войны, Дня памяти и скорби, адаптированные для дошкольников.

  • Праздничные, мемориальные и хроникальные стенгазеты, коллажи и боевые листки.

  • Оформление тематических информационных уголков и стендов для детей и родителей (просветительские материалы к 22 июня).

— «Символы памяти: творческие мастерские и оформление среды»

• Методические разработки мастер-классов по изготовлению символов памяти (белых голубей, журавликов, гвоздик).

• Фотоотчеты о масштабном оформлении пространства ДОО: «Окна памяти», тематические фотозоны, праздничное украшение фасадов, музыкальных залов и территории детского сада.

— «Голоса памяти: выразительное чтение и театрализация»

• Видеозаписи чтения детьми (или педагогами) стихотворений о мире, героях, памяти и Родине.

• Сценарии и видеозаписи небольших театрализованных постановок соответствующей тематики.

— «Мелодии мирного неба: музыкально-хореографическое искусство»

• Видеозаписи творческих номеров (вокальное исполнение, танцевальные композиции, игра на музыкальных инструментах), подготовленных музыкальными руководителями и воспитателями совместно с детьми.

— «История семьи — история страны: взаимодействие с родителями»

• Методические материалы по организации совместной работы с семьями: конспекты тематических родительских собраний, семейных акций (например, «Свеча памяти в нашем окне»), совместных походов к мемориалам.

— «Эхо памяти: мультимедийные материалы»

• Авторские презентации, адаптированные для дошкольников, обучающие видеоролики и анимационные фильмы, созданные педагогами.

Критерии оценки:

• Соответствие тематике и деликатность подачи материала — от 0 до 20 баллов;
• Методическая грамотность и соответствие ФГОС ДО — от 0 до 20 баллов;
• Оригинальность идеи и творческий подход — от 0 до 20 баллов;
• Практическая значимость и уровень вовлеченности — от 0 до 20 баллов;
• Культура оформления конкурсных материалов — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:
по результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.