Положение Всероссийского конкурса детского творчества «Здравствуй, Весна-красна!» в рамках реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» ФОП ДО

Весна — это время пробуждения природы, первых подснежников и звонкой капели. Во всех дошкольных учреждениях, весенний период наполнен особым творческим вдохновением. Всероссийский конкурс «Здравствуй, Весна-красна!» призван запечатлеть это волшебное преображение мира глазами детей.

Реализуя задачи ФОП ДО, мы стремимся научить ребенка видеть красоту в каждом весеннем листке и солнечном луче. Данный конкурс — это площадка для самовыражения маленьких творцов, где художественно-эстетическое развитие превращается в увлекательное путешествие по дорогам цветущей весны.

Автономная Некоммерческая Организация «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (регистрация Минюст России уч. № 7714058502, регистрация Роскомнадзор СМИ ЭЛ № ФС 77-75452) приглашает дошкольников принять участие во Всероссийском конкурсе детского творчества «Здравствуй, Весна-красна!» в рамках реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» ФОП ДО.

Конкурс проводится в соответствии с ч. 2 ст. 77 и п. 22 ст. 34 Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г., «Календарем образовательных событий» и Тематическим-календарным планом по ФОП ДО.

Уровень конкурса — Всероссийский.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Педакадемия.рф

Цель Конкурса: Формирование у воспитанников эстетического отношения к окружающему миру и развитие творческого потенциала дошкольников в процессе освоения темы весенних изменений в природе (в соответствии с задачами образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» ФОП ДО).

Задачи Конкурса:

— Развивать у детей умение замечать и эмоционально откликаться на красоту весенней природы, передавая свои впечатления в творческих работах. Обогащать представления дошкольников о характерных признаках весны (пробуждение природы, первоцветы, прилет птиц) через художественные образы. Совершенствовать практические умения в различных видах художественной деятельности (рисовании, лепке, аппликации, дизайне)

— Воспитывать ценностное отношение к природе и бережное отношение к её весеннему обновлению. Формировать эстетический вкус и чувство прекрасного. Поддерживать интерес к отечественным традициям воспевания весны в искусстве и фольклоре.

— Создать условия для реализации творческой инициативы и самостоятельности детей в выборе сюжета, материалов и техник исполнения. Выявлять и поддерживать талантливых воспитанников, способствовать росту их уверенности в своих способностях. Активизировать взаимодействие детского сада с семьями воспитанников, вовлекая родителей в совместный творческий процесс в рамках образовательного события.

Участники конкурса:

— воспитанники дошкольных учреждений и учреждений дополнительного образования из всех субъектов Российской Федерации.

На Конкурс принимаются: творческие работы, посвященные весенней тематике (пробуждение природы, весенние пейзажи, первоцветы, прилет птиц, весенние праздники), в следующих направлениях:

1. Изобразительное, декоративное и прикладное творчество:

• Рисунки и детские поделки (Традиционные техники и нетрадиционные техники рисования, лепка и аппликация). В работах авторы должны раскрыть тему «Весна — пора пробуждения и радости»: показать красоту весенней природы, первые цветы (первоцветы), возвращение перелетных птиц, весенние забавы (пускание корабликов) и весенние праздники.

• Тематические мини-конкурсы (номинации):

  • «Встречаем пернатых друзей» (скворечники, домики для птиц);

  • «Весенний букет» (или «Первые подснежники»);

  • «Мой весенний кораблик»;

  • «Солнышко лучистое»;

  • «Праздничная весенняя открытка» (к 8 Марта, Пасхе или Празднику Весны).

2. Фото и видеоискусство:

• Фотографии и видеозарисовки, посвященные красавице-весне (наблюдение за природой, весенние пейзажи, семейные весенние прогулки).

3. Исполнительское мастерство (Аудио/Видео):

• «Художественное слово»: видеоролики с выразительным чтением стихотворений или отрывков прозы, посвященных весне.

• «Весенняя капель»: видео вокального, танцевального или музыкального творчества детей (исполнение весенних песен, веснянок, закличек, танцы с цветами и т.д.).

4. Совместное творчество (Семья / Педагог и ребенок)

• Коллективные работы детей одной группы ДОУ (например, большие весенние панно, макеты, стенгазеты и другое).

• Работы, выполненные ребенком совместно с родителями. 

Критерии оценки:

• Соответствие работы тематике конкурса (весенняя тема) — от 0 до 20 баллов;

• Оригинальность идеи, творческий замысел и выбранная техника (для выступлений — режиссерское/постановочное решение) — от 0 до 20 баллов;

• Эстетичность оформления и качество исполнения (аккуратность для поделок/рисунков; чистота интонации или ритмичность для выступлений) — от 0 до 20 баллов;

• Выразительность и эмоциональность (яркость образов в рисунках, артистизм и подача в чтении стихов/танцах) — от 0 до 20 баллов;

• Самостоятельность выполнения работы ребенком (соответствие сложности работы возрасту участника, согласно требованиям ФОП ДО) — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:
по результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.

Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов