Положение о Всероссийском нравственно-патриотическом конкурсе «Письмо солдату-освободителю», приуроченном ко Дню Победы в Великой Отечественной войне

1. Общие положения

1.1. Великая Отечественная война — это не просто сухие факты и даты на страницах школьных учебников. Это судьбы миллионов людей, это история безмерного мужества, самоотверженности и любви к своей Родине. С каждым годом отдаляется от нас победный май 1945 года, но память о великом подвиге народа-победителя продолжает жить в наших сердцах, передаваясь от поколения к поколению.

1.2. В суровые военные годы обычное письмо-треугольник было самым ценным, что мог получить солдат на фронте. Эти письма согревали души, давали силы идти в бой и напоминали о том, ради чего совершается подвиг. Сегодня, спустя десятилетия, искреннее и тёплое слово вновь обретает свою объединяющую силу. Обратиться сквозь время к герою былых времён — значит оживить историю, пропустить её через собственное сердце.

1.3. Всероссийский конкурс для школьников «Письмо солдату-освободителю», приуроченный ко Дню Победы в Великой Отечественной войне (далее — Конкурс), — это уникальная возможность для подрастающего поколения вступить в диалог с историей. Конкурс призван помочь детям и подросткам осознать ценность мирного неба над головой и выразить личную, глубокую благодарность тем, кто спас мир от фашизма.

1.4. Правовая основа проведения Конкурса. Конкурс проводится в соответствии с: Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Федеральным законом от 13.03.1995 № 32-ФЗ «О днях воинской славы и памятных датах России»; Указом Президента Российской Федерации от 09.11.2022 № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных духовно-нравственных ценностей»; Указом Президента Российской Федерации от 08.05.2024 № 314 «Об утверждении Основ государственной политики Российской Федерации в области исторического просвещения».

1.5. Уровень и статус Конкурса — Всероссийский.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Педпроект.рф

2. Цели и задачи Конкурса

2.1. Цель Конкурса: сохранение исторической памяти о Великой Отечественной войне и духовно-нравственное воспитание обучающихся через осмысление героического подвига народа и выражение личной благодарности защитникам Родины.

2.2. Задачи Конкурса:

• побудить школьников к самостоятельному изучению истории Великой Отечественной войны, ключевых сражений и судеб героев фронта и тыла;

• сформировать у подрастающего поколения чувство глубокого уважения к ветеранам, гордость за своё Отечество и бережное отношение к исторической правде;

• развивать творческие способности и навыки исследовательской деятельности участников.

3. Участники Конкурса

3.1. В Конкурсе принимают участие обучающиеся общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования из всех регионов Российской Федерации. 3.2. Конкурсные работы оцениваются в трёх возрастных категориях:

• 1–4 классы;

• 5–8 классы;

• 9–11 классы.

4. Номинации Конкурса

На Конкурс принимаются авторские работы, выполненные индивидуально или под руководством педагогов (законных представителей).

«Письмо в 1945-й» (Литературное творчество — Проза). Сочинения, эссе, рассказы и письма-размышления. Текст может быть адресован собирательному образу Неизвестного Солдата, конкретному герою войны или ветерану.

«Моему прадеду» (Письмо на основе семейной истории). Работы, адресованные предкам участника (фронтовикам, партизанам, труженикам тыла или «детям войны»). В работе рекомендуется использовать факты из семейного архива (история боевого пути, воспоминания).

«Строки памяти» (Литературное творчество — Поэзия). Авторские стихотворения и баллады в форме поэтического обращения к солдату-освободителю.

«Фронтовой треугольник» (Художественно-прикладное оформление). Письма, написанные от руки и оформленные в виде исторического солдатского треугольника. Допускается использование каллиграфии, техник «состаривания» бумаги и авторских рисунков.

«Живое слово» (Видеономинация). Видеозаписи выразительного чтения автором своего письма или стихотворения. Приветствуется использование музыкального сопровождения, военной формы или проведение съёмок у памятных мест.

«Открытка Солдату» (Изобразительное искусство). Рисованные открытки (включая цифровую живопись), где текст поздравления или благодарности органично вписан в композицию.

5. Критерии оценки

Работы оцениваются по 100-балльной шкале (до 20 баллов по каждому критерию):

• соответствие содержания заявленной тематике;

• качество и эстетичность исполнения;

• оригинальность и глубина раскрытия темы;

• степень самостоятельности и творческого подхода;

• новизна идеи и художественная выразительность.

6. Подведение итогов и награждение

6.1. По итогам Конкурса определяются победители (I, II, III место) и призёры. 6.2. Наградные документы оформляются в соответствии с требованиями аттестационной комиссии АНО «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов», г. Москва (Лицензия Рособрнадзора № 041008). 6.3. Дипломы и сертификаты соответствуют требованиям ФГОС, содержат серию, номер, дату, сведения о регистрации в Минюсте России и Роскомнадзоре (как СМИ), QR-код для проверки в едином реестре документов, официальную печать и подписи уполномоченных лиц. 6.4. Материалы, представленные на Конкурс, могут быть использованы Оргкомитетом (с согласия авторов) для публикаций в СМИ и подготовки тематических сборников.

Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов