автор:
Мотчанова Ирина Петровна — Воспитатель,
Васильева Нина Александровна — Воспитатель
МБДОУ г. Иркутска д/с № 175
Конспект открытого занятия в средней группе по нравственно-патриотическому воспитанию по теме: «Я и моя дружная семья»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Иркутска детский сад № 175
Конспект открытого занятия по нравственно — патриотическому воспитанию в средней группе
Тема: «Я и моя дружная семья»
.
Разработали: воспитатели
Мотчанова И.П., Васильева Н.А.
Конспект открытого занятия по нравственно – патриотическому воспитанию в средней группе по теме: «Я и моя дружная семья»
Цель: создать условия для познавательного и речевого развития детей среднего дошкольного возраста через игровую деятельность.
Задачи:
Обучающие: продолжить формировать у детей морально — нравственные качества: уважение к старшим, доброту, вежливость, дружбу, чувство сострадания; формировать умение детей продуктивно взаимодействовать в разных видах деятельности.
Развивающие: закреплять знания детей о семье и членах семьи, о том, что в семье все любят, заботятся и помогают друг другу, способствовать развитию связной речи у детей дошкольного возраста в процессе беседы; развивать у детей мышление, речевую активность; развивать коммуникативные навыки — умение слушать товарища, искренне высказывать своё мнение, проявлять доброжелательность; продолжать формировать умение работать в команде.
Воспитательные: воспитывать любовь и уважение к своим родным, чувство привязанности к членам своей семьи, воспитывать у детей уверенность в себе, любовь к окружающему миру, уважительное отношение друг к другу, приобщать к культуре поведения.
Материалы и оборудование: музыкальное сопровождение «Путешествие на паровозике», телеграмма от бабушки; «волшебный сундучок», фишки – смайлики; «сердечко»; атрибуты: домик бабушки, ширма, поднос с предметами для игры: очки, сумка, шаль, лекарства, книга, газета, нитки для вязания, тапочки, косметика, украшения, носки, игрушки, пластилин, карандаши, телефон, наушники; подарок от бабушки – раскраски.
Ход занятия:
- Вводная часть – приветствие.
Рады гостям
Как добрым вестям!
Всех привечаем,
Душевно встречаем (дети здороваются с гостями)
— Ребята, я рада видеть ваши добрые лица и лучистые глаза, сегодня к нам пришли гости, давайте их поприветствуем и подарим всем хорошее настроение.
- Основная часть.
Беседа с детьми о семье.
— Сегодня мы с вами поговорим о самом важном в нашей жизни, а о чем, вы узнаете, отгадав загадку:
Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная… (семья)
— Правильно, ребята, сегодня мы поговорим о семье, ведь она есть у всех, у кого-то большая, у кого-то маленькая.
— А что такое семья? (ответы детей)
— Да, семья – это родные друг другу люди, живущие вместе. Семья находится рядом с вами, близкие люди помогают вам в трудную минуту, защищают, успокаивают, дарят подарки, дают советы.
Дидактическая игра «Кто есть в моей семье»
— Ребята, вы любите играть? Встаньте в кружок, мы поиграем в игру, которая называется «Кто есть в вашей семье», вспомним членов вашей дружной семьи, для этого будем передавать «сердечко» друг другу и называть по их по очереди.
— А вы, ребята, любите своих близких людей и родных?
Дидактическая игра «Волшебный сундучок»
— Ребята, посмотрите, какой сундучок у меня есть. Сейчас мы его наполним ласковыми и красивыми словами о своих близких и родных, и он превратится в «волшебный сундучок», а потом мы его подарим любимому человеку нашей дружной семьи, возьмите смайлик, назовите хорошее слово и положите в сундучок (Дети называют ласковые слова, берут смайлик и «складывают» его в сундучок)
— Молодцы, дети, вы назвали очень хорошие и добрые слова о своих близких людях, и я верю, что вы любите их и заботитесь друг о друге.
(Стук в дверь, почтальон приносит телеграмму от бабушки, читаем: «Дорогие мои внучата, я по вам очень соскучилась, мне нужна ваша помощь, приезжайте ко мне в гости, жду»)
— Ребята, хотите поехать в гости к бабушке и помочь ей? На чём поедем? (дети садятся в поезд и едут)
Подвижная игра «Едем к бабушке»
Стучат колеса — тук-тук-тук
(дети медленно идут друг за другом, руки согнуты в локтях).
И под веселый этот стук
Мы едем к бабушке своей,
Везем подарочек мы ей.
Бабуля выйдет на порог
И вкусный вынесет блинок,
Расскажет сказку про зверей,
Мы едем к бабушке своей.
— Вот мы приехали к бабушке, поприветствуйте её.
(Выходит бабушка из домика, радостно встречает внуков)
(Дети дарят бабушке подарок – «волшебный сундучок» и желают ей крепкого здоровья)
— Здравствуйте, дорогие мои внучата, благодарю вас за подарок, я очень рада вас видеть весёлыми, умными и красивыми, мне очень понадобилась ваша помощь, поэтому я вас и позвала к себе. Я уже не молодая, стала плохо видеть, потеряла очки, а мне нужно собрать предметы, которые могут мне пригодиться в любую минуту, помогите мне, пожалуйста.
Игра «Позаботимся о бабушке»
Дети выбирают предметы, необходимые людям пожилого возраста и называют их: очки, шаль, тапочки, спицы, нитки, газета, лекарство, книга, носки, игрушки, пластилин, карандаши.
— Благодарю вас за помощь, мои дорогие внучата, вы меня очень выручили.
Игра «Добрые дела семьи»
— А сейчас, мои дорогие внуки, скажите, вы помогаете своим родителям? Давайте проверим это, я для вас приготовила карточки с изображением разных дел, ваша задача рассказать, какие же добрые дела делают дети (дети рассматривают картинки и рассказывают)
Игра «Угости бабушку» (воспитатель предлагает детям из набора картинок сварить компот и сделать салат).
— Ребята, я теперь знаю, что вы хорошие дети и у вас замечательные семьи. Дома вы помогаете своим родителям, младшим братьям и сестрам, делаете много добрых дел, которые сплачивают вашу семью. Вы такие молодцы, и я хочу вам подарить вот такой подарок (бабушка дарит раскраски).
— А теперь нам пришла пора прощаться, увидимся в следующий раз, приезжайте ко мне в гости обязательно!
(Дети с воспитателем садятся в поезд и едут под музыку «Путешествие на паровозике» в детский сад)
III. Итог занятия. Рефлексия.
— Ребята, чем мы сегодня занимались на занятии?
— Кому и чем вы помогли?
— А зачем нужно помогать пожилым людям?
— Вы молодцы, ребята, знаете, что взрослым нужно помогать, уважать старших и заботиться о младших.
