автор: Руленко Оксана Михайловна
учитель-логопед
Государственное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 1 «»Щелкунчик»» комбинированного вида городского округа Снежное»» Донецкой Народной Республики»
Конспект интегрированной образовательной деятельности по развитию речи в подготовительной речевой группе «Путешествие в страну пальчиковых игр»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КОМБИНИРОВАННОГО ТИПА
«ЯСЛИ-САД №1»ЩЕЛКУНЧИК» ГОРОДА СНЕЖНОЕ»
КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ РЕЧЕВОЙ ГРУППЕ
«Путешествие в страну пальчиковых игр»
Учитель-логопед:
Руленко Оксана Михайловна
2023 г.
Цель: развитие двигательных и познавательных способностей у детей.
Задачи:
— развитие рукомоторных навыков у детей;
— развивать мелкую моторику рук, развивать и формировать подвижность пальцев и кистей рук, зрительно-моторную координацию, умение брать мелкие предметы, учитывая их форму и размер.
— продолжать знакомить детей с играми для развития мелкой моторики рук;
— развитие активной речи ребенка через тренировку тонких движений пальцев рук.
— развивать внимание, слуховое восприятие, память, умение подражать действиям педагога, понимать его словесные установки.
— закреплять умение отвечать на вопросы полным предложением, четко проговаривая звуки, совершенствовать монологическую речь.
— активизировать глагольный словарь, словарь признаков.
— закрепить правильное произношение звуков.
Словарная работа: заплатка.
Ход занятия:
В кабинет заходит логопед с детьми.
—Ребята, у нас на занятии сегодня гости. Давайте мы с ними поздороваемся: скажем, дружно «Здравствуйте».
-Когда мы приветствуем друг друга, какие слова мы ещё говорим?
-А как можно поздороваться без помощи слов? (варианты детей).
-Правильно, можно пожать друг другу руки. Артём, поздоровайся со своим соседом справа. Максим, поприветствуй соседа слева, а потом справа (3-4 ребенка).
-Вот именно так и здороваются в стране «Пальчиковых игр», куда мы с вами и отправимся. Чтобы туда добраться, нам нужно быть быстрыми и ловкими.
Посмотрите, вот карта страны «Пальчиковых Игр».
Ребята сейчас мы с вами возьмем волшебный кубик и отправимся в сказочное путешествие.
— (Логопед бросает кубик, и говорит: «Волшебный кубик я бросаю, в игру играть вас приглашаю)
— Ребята наше первое задание,
Когда-то проводили соревнование пианисты, машинистки, актёры-кукольники. Для каждого человека этих профессий нужны ловкие и гибкие пальчики, и каждый пальчик должен уметь выполнять упражнение самостоятельно. Как в игре: «Весёлые резиночки»
1.Проводится игра весёлые резиночки (Объясняет правила игры)
-Молодцы ребята, Артём бросай кубик
-Артём бросает кубик и говорит : «Волшебный кубик я бросаю, в игру играть вас приглашаю!»
— Посмотрите следующие задание которое нас ждет «Заплатки»
Для того что бы начать игру, повторяйте все за мной
1, 2, 3, 4, 5 –
Кто пойдет со мной играть?
Будем дырочки латать,
И друг друга развлекать!
2.Проводится игра заплатки (Объясняет правила игры)
— Какие вы смышленые ребята. А теперь ты Рома бросай кубик.
— Рома бросает кубик и говорит : «Волшебный кубик я бросаю, на разминку вас я приглашаю!»
- Приглашаю вас на разминку, что бы мы с вами размяли свои пальчики.
Ведь внутри наших рук есть проводочки, которые подают сигнал в мозг, чтобы он развивался и мы становились умнее.
Проводится разминка су-джок «Непростой шарик»
Непростой шарик
Этот шарик непростой,
Он колючий, вот какой.
Будем с шариком играть
Своим ручкам помогать.
Раз катаем, два катаем
И ладошки согреваем.
Катаем, катаем, катаем
Сильней на шарик нажимаем.
Как колобок мы покатаем
Сильней на шарик нажимаем
В руку правую возьмём,
В кулачок его сожмём.
Раз сжимаем, два сжимаем
Шарик мы не выпускаем
В руку левую возьмём,
В кулачок его сожмём.
Раз сжимаем, два сжимаем
Шарик мы не выпускаем
Мы положим шар на стол
И посмотрим на ладошки
Есть у нас на них горошки?
Посмотрите пожалуйста на свои ладошки, пошел сигнал в мозг?
— Какие вы умные и шустрые детишки. Максим бросай кубик.
-Максим бросает кубик и говорит : «Волшебный кубик я бросаю, в игру играть вас приглашаю!»
— Следующаее задание которое нам выпало это «Умные дорожки»
Повторяйте за мной
Очень важно направленья
Всем детишкам понимать,
Чтобы правильным движеньем
Руки наши развивать!
4.Проводится игра Умные дорожки (Объясняет правила игры)
— И вот ребята мы с вами подошли к последней станции, Вадюша бросай кубик.
-Вадим бросает кубик и говорит : «Волшебный кубик я бросаю, в игру играть вас приглашаю!»
— Что бы выполнить следующее задание нужно отгадать загадку
Чтоб листочки не терялись,
Чтоб к друг дружке прижимались,
Не поможет им прищепка,
К ним придёт на помощь…(крепка)
Правильно это «Скрепки».
5.Проводится игра Скрепки (Объясняет правила игры)
— И на последок брошу кубик я (Логопед бросает кубик, и говорит: «Волшебный кубик я бросаю, на сюрприз посмотреть вам предлагаю!» достает из сундука поп туб)
— Дети а сюрпризом для вас сегодня стал поп туб, это еще одна увлекательная игра для наших пальчиков, но с ним познакомимся мы на следующем занятии.
-Скажите, ребята, с какими предметами мы сегодня играли?
Какая игра вам больше всего понравилась?
Как видите, столько игр можно придумать с разными предметами!
Вы все Молодцы! Все хорошо потрудились, настало время прощания со страной Пальчиковых игр. Играть с пальцами рук вы можете с друзьями и родителями, в гостях и дома. Всегда, всегда страна Пальчиковых игр открыта для вас.
До новых встреч!
