автор: Сизикова Наталья Васильевна
воспитатель
МАДОУ «Детский сад №49», г.Тобольск, Тюменская область
Семейный арт-эксперимент творчество БЕЗ границ
Сегодня мы окунемся в мир прекрасного, мир искусства и дадим оценку развитию межполушарного взаимодействия через правополушарное рисование.
Посмотрите на изображение. Что вы видите? (ответы участников: вазу или два профиля лица)
Как думаете, почему ваши мнения разошлись? (ответы)
Мозг состоит из двух полушарий – правого и левого. Если посмотреть на картину быстро (менее минуты) то мы сможем увидеть только один образ, а если долго смотреть на картину, начинают работу оба полушария мозга одновременно и появляется способность воспринимать совершенно разные образы. Левое видит вазу, а правое – два симметричных лица, смотрящих друг на друга. Если сразу удалось разглядеть вазу и два лица, значит, вы умеете управлять деятельностью правого и левого полушария.
Давайте попробуем разобраться, почему, каждое полушарие видит по-своему?
Левое полушарие – аналитическое и отвечает за известные человеку факты и шаблоны. Правое полушарие – творческое и обрабатывает информацию как бы целиком, в образах, оно позволяет нам мечтать, фантазировать, сочинять истории, оно мыслит творчески.
У детей дошкольного возраста развитие мозга предполагает гармонию правого и левого полушария, это означает, что левое полушарие развивается при условии развития правого. Именно поэтому ребёнок с лёгкостью фантазирует, придумывает, творит.
Для того чтобы ребенок был успешен в школе, умел с лёгкостью решать логические задачи — в дошкольном возрасте у него необходимо развивать правое и левое полушарие синхронно.
И если с левым полушарием всё ясно: это занятия математикой, развитием речи, ознакомление с окружающим, то развитие правого полушария часто страдает от отсутствия возможности у детей проявлять свои творческие способности и переносить полученную информацию в продукт творческой деятельности. Такой продукт может быть материальным (рисунок, скульптура, аппликация) и не материальным (образ, рассказ, идея)
Зачастую у взрослых людей больше развито левое полушарие. Это легко объясняется: у них, повседневная жизнь складывается из привычных вещей, алгоритмов, действий. С возрастом многие люди перестают изучать окружающий их мир, задавать вопросы, ответы на которые вроде бы и так знают. Выполняют привычные действия практически механически. А в это время левая половинка мозга, выработав шаблон, использует его раз за разом в последующих похожих ситуациях.
Сегодня остановимся на интуитивном правополушарном рисовании. И попытаемся немного восстановить баланс между полушариями нашего мозга
В правополушарном рисовании самое главное – довериться интуиции и рукам, которые сами все сделают.
Правила работы на МК:
- рисунки выполняются в быстром ритме;
- во время работы нежелательно разговаривать, так как речь это часть левого полушария, которое нельзя активировать, потому что оно тут же запустит реакцию логического мышления;
- кисточки и руки должны быть сухими, поэтому их вытирают бумагой, салфеткой.
- при создании фона важно не останавливаться на краю и не бояться выходить за рамки листа.
Я уверенна что сегодня каждый из нас получит удовольствие от процесса и раскроет свою индивидуальность.
Практическая часть мастер-класса.
И для того чтобы начать рисовать мы с Вами постараемся откл. левое полушарие , которое говорит о том как нужно рисовать, как правильно рисовать и попробуем с Вами рисовать только правым полушарием.
Для этого мы с Вами будем использовать маленький формат А5
Для начала мы с вами прогрунтуем лист белой гуашевой краской. Полностью закрашиваем – мазки накладываем в любую сторону, не важно как Вы это будете делать, не обязательно делать справа на лево, сверху вниз. Это мы делаем абсолютно как Вам захочется.
Сейчас мы с Вами постараемся откл. От всего что нам мешает. Включим свою фантазию, не будем вспоминать стандартные уроки рисования, где объясняли как правильно и как не правильно. Здесь все правильно, все что вы сделаете, все правильно. Здесь можно рисовать не только кистью, но и пальцами. Как взрослые так и дети могут использовать этот метод.
Вот мы с вами полностью покрыли белой краской лист.
Теперь мы с Вами будем ставить разноцветные точки. По настроению, какой цвет Вам понравится. Мы будем использовать гуашевые краски. Я возьму желтый цвет и поставим посередине 1 точку, а вокруг нее еще точки. Берем другой цвет и ставим вокруг них еще точки. Также расположение точек называется круговое. Мы сейчас делаем фон, поэтому выбираем любой цвет. Мы пока незнаем, что делаем, поэтому просто ставим точки. А узнаем что у нас получится в самом конце. Ставим другой цвет. У кого-то эти точки могут быть мал/боль. Ставим так точки до конца листа. Даже если Вы будете повторять за мной, прям точно в том же месте ставить точки у нас все равно получатся разные картины в том и суть ППР вот мы сделали до конца весь лист, поставили разноцветные точки у Вас могут быть и другие точки. Другие цвета.
Теперь мы ПРОМЫВАЕМ КИСТЬ- ВЫТИРАЕМ О САЛФЕТКУ
кисть должна быть полусухой, мы слегка ее окунаем в воду и в белую краску и опять с центра начинаем размазывать эти точки. Ставим кисть в центр и начинаем крутить, в центра опять не возвращаемся. Начинаем больше и больше крутить, если краска закончилась. Мы не макаем кисточку в воду, макаем в краску, не бойтесь запачкать краску и продолжаем с того места где остановились. Вот такие круговые движения до конца листа. Если кисть совсем сухая, то можно немного ее намочить – потом опять в белую краску и продолжить. Выполнять круговые движения можно аккуратно, а можно не аккуратно, у кого как получится. Если не получится идеальный круг, ни чего страшного -здесь невозможно ошибиться.
Вот мы закрасили полностью лист. Пока мы незнаем, что у нас получится. Какой-то непонятный круг, сразу начинает работать воображение, Что может быть? (космос, солнце, закат).
Сейчас мы вкл всю свою фантазию и начинаем придумывать, что мы будем делать дальше. Для начала нам необходимо обозначить верх и низ. Я не делаю прямую линию, потому что у нас круговой фон. Предлагаю взять синюю краску. Я сделаю вот такую полукруглую линию. Пусть она будет разбита на 3 части.
Мы разделили верх и низ, низ у нас оказывается вверху. Мы будем рисовать кверх ногами.
Берем с вами белую краску и начинаем замазывать, как бы смазывать эту синию линию, которую мы сделали мы размазываем ее края, мазки мы накладываем не ровные, они могут быть в разные стороны. Предлагаю сверху добавить цвет который вам нравится мазками, ПРОМЫВАЕМ КИСТЬ- ВЫТИРАЕМ О САЛФЕТКУ добавим еще цвет который Вы желаете. ПРОМЫВАЕМ КИСТЬ- ВЫТИРАЕМ О САЛФЕТКУ и сверху снова немного белого цвета ПРОМЫВАЕМ КИСТЬ- ВЫТИРАЕМ О САЛФЕТКУ.
Предлагаю взять зеленый цвет и сейчас я сделаю полоски сверху вниз, от большой к мал.
Буду делать вот так смотрите, полоски могут быть как тонкие, так и широкие. Опять же как у Вас получается – это правильно и полоски чем ниже тем тоньше и меньше. Мы делаем как бы такую пирамидку. Вот такая пирамидка получилась. ПРОМЫВАЕМ КИСТЬ- ВЫТИРАЕМ О САЛФЕТКУ.
Теперь сделаем со 2 стороны можно сделать таким же цветом, можно выбрать другой цвет и нарисуем еще одну пирамидку.
ПРОМЫВАЕМ КИСТЬ- ВЫТИРАЕМ О САЛФЕТКУ.
Теперь можно выбрать цвет и на линии, которую мы рисовали до этого – мы синим цветом поставим отпечатки от кисточки. ПРОМЫВАЕМ КИСТЬ- ВЫТИРАЕМ О САЛФЕТКУ.
Берем белый цвет и на этих маленьких отпечатках с правой стороны, та сторона которая смотрит в центр. Пока не очень понятно, что у нас получается, мы просто рисуем. Теперь мы белой краской здесь на полосочках, снизу ставим точечки.. попробуйте себя почувствовать себя детьми, как бы вы это делали если Вы были маленькими.
ПРОМЫВАЕМ КИСТЬ- ВЫТИРАЕМ О САЛФЕТКУ.
Теперь мы с Вами тонкой кистью, черной краской сделаем вот такие небол. полоски, вот здесь по середине. Как- будто мы рисуем такие усики.
И теперь наоборот мы макаем кисть в воду и белую краску, теперь мы подставляем пальчик и начинаем так капать сверху, везде –белые точки. Можно взять еще другой цвет, какой вам нравится. В это и суть ППР здесь нет правил!
А теперь мы с Вами переворачиваем картину и смотрим, что у вас получилось.
У нас получилась настоящая зимняя сказка.
Наш мастер-класс подошел к концу. Оцените сами свою работу. Сегодня вы получили незаменимые минутки здоровья, задействовав правую половину мозга.
Спасибо за внимание и участие в мастер-классе! Надеюсь, что вам понравилось и мы встретимся снова.
