Гагаринский турнир для учителей

Автор: Яровая Лариса Камиловна
педагог дополнительного образования
ВДЦ «Орленок»

Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СП № 21492

Методическая разработка «Гагаринский турнир»

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ВСЕРОССИЙСКИЙ ДЕТСКИЙ ЦЕНТР «ОРЛЁНОК»

ДЕТСКИЙ ИННОВАЦИОННЫЙ ЦЕНТР АВИАЦИИ И КОСМОНАВТИКИ

	Утвержденана методическом совете ДИЦАиК«_____»_______________2026г.Директор Детского инновационного центра авиации и космонавтики_______________ Зотова О.Б.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОБЫ

«ГАГАРИНСКИЙ ТУРНИР»

Социально-гуманитарной

направленности

(90 минут)

Автор и разработчик программы:

Яровая Л.К.,

педагог дополнительного

образования

ДИЦАиК

2026 год

Пояснительная записка.

При составлении программы использовалась нормативно — правовая база:

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 13.07.2015) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 24.07.2015);

Приказ Министерства просвещения РФ от 09.11.2018г. №о196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»,

Концепция развития дополнительного образования детей, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 04 сентября 2014г. № 1726-р;

Образовательная проба «Гагаринский турнир» по содержанию социально-гуманитарной направленности, так как ориентирована на развитие общей культуры, патриотического воспитания детей и призвана создать условия для воспитания чувства гордости за достижения нашей страны в покорении космоса.

Новизна события в том, что оно объединяет исторический опыт советского периода и современные образовательные технологии. Такой синтез позволяет сохранить культурное наследие и привнести свежие идеи в обучение. Одной из главных особенностей турнира является ориентация на активные формы работы, что развивает коммуникативные навыки и умение работать в команде. Турнир охватывает широкий спектр дисциплин, включая историю, астрономию, литературу и кино.

Образование и воспитание детей играют важнейшую роль в формировании будущего общества. Именно поэтому проведение образовательных инициатив, таких как «Гагаринский турнир», приобретает особую актуальность. Этот проект нацелен на внедрение игровых технологий, повышения уровня информированности учащихся и укрепления их интереса к наукам и технологиям.

Цель занятия:

-способствовать углублению знаний детей о личности первого космонавта Земли, показать героизм и образец служения своей Родине.

Задачи занятия:

-расширить знания учащихся о жизни и подвиге Юрия Гагарина и о развитии космонавтики,

-повысить интерес к науке и инженерным профессиям, развить эрудицию, логическое мышление и навыки командной работы через соревновательный формат события,

— воспитать чувство гордости за достижения отечественной науки и уважение к историческому наследию страны.

Формулировка результата	ПоказателиРезультата	Способы оценки и фиксации результата
Находит правильный ответ на вопрос турнира	В случае правильного ответа, получает балл.	Правильность ответа оценивает жюри
Из предложенной информации, вычленяет самое важное, верно и лаконично передает товарищам по команде.	Подростки в команде усваивают информацию, задают уточняющие вопросы.	Педагогическое наблюдение.
Используя полученные знания, выстраивает работу в команде эффективным способом.	Через нахождение ответов на вопросы , логические догадки и способность к тактическому мышлению одерживают победу.	Жюри фиксируют ответы , подчитывают баллы , оглашают результаты и награждают победителей
Анализирует коллективные и личные итоги игры.	Есть четкое и логическое суждение по итогам занятия.	Педагоги получают обратную связь от детей и вносят коррективы.

Место и роль образовательной пробы в образовательном модуле ДИЦАиК и детского лагеря: является одной из эффективных форм работы с временным детским коллективом в русле патриотического воспитания. Место и роль образовательной пробы в образовательном модуле ДИЦАиК и детского лагеря: является одной из эффективных форм работы с временным детским коллективом в русле патриотического воспитания. Турнир организован в форме состязания среди подростков разных детских лагерей и является обще-орлятским событием, участники которого соревнуются в знаниях о космических исследованиях и биографиях великих ученых и космонавтов. Это позволяет создать атмосферу увлекательной игры, в которой дети получают новые знания и развивают свои способности.

Организаторами Игры являются педагоги ДИЦАиК ВДЦ «Орленок».

Участниками турнира являются команды детских лагерей ВДЦ «Орлёнок»- победители первого оборочного тура, ведущие –вожатые лагеря «Звездный».

Каждый лагерь представляет на Игру две команды.

Команда состоит из 5 детей-представителей детского лагеря в возрасте от 13 до 16 лет, победителей отборочного тура.

Команда должна иметь название, и отличительный знак в одежде, болельщики могут изготовить плакаты в поддержку.

Основная идея занятия.

Через особую, образовательную игровую среду, сформировать познавательный интерес детей к освоению новых знаний в области космических достижений, способствовать развитию коммуникативных и лидерских качеств.

Педагогические возможности занятия.

«Гагаринский турнир» способствует решению ряда педагогических задач в рамках специализированных, тематических, авторских смен в течение года. Несмотря на кратковременность (90 мин) является динамичным и содержательным, предполагает активное включение учащихся. Формирует положительную мотивацию учащихся, в организации их деятельности.

На событии используются интерактивные методики, которые позволяют:

Адаптировать процесс усвоения знаний под индивидуальные потребности учащихся — каждый ребёнок может выбрать для себя роль, от активного участника игры до лидера, принимающего решения., это способствует более эффективному усвоению материала.

Создавать условия для совместного обучения и обмена опытом, на этапе поиска и обмена информации, дети развивают навыки взаимодействия.

Использовать обратную связь, дети, могут вносить коррекцию в игру и вносить свои предложения в её правила.

Применять игровые технологии, которые стимулируют интерес у учащихся через игру, показать практическое применение полученных знаний.

Метод формирования воспитывающих ситуаций в ходе принятия решений, а именно нести ответственность за группу и уважительно относиться к товарищам по игре.

Методы инициирования и мотивации деятельности, через проявление инициативы, активности и умения отстаивать свою точку зрения для достижения победы.

Учёт возрастных особенностей детей, вопросы подбираются в зависимости от возраста детей.

Создание условий для самореализации учащихся —создание развивающей творческой среды, обеспечение свободы в выборе роли в игре на основе собственных интересов, ценностей и целей.

Формирование рефлексии собственной работы, создание условий для осознания целесообразности собственных действий.

Дети воспринимают турнир, как увлекательное и интересное событие, что создаёт благоприятную атмосферу и помогает снизить стресс и тревожность, которые могут сопутствовать игровому процессу.

Форма: двухчасовое занятие (90 минут).

Для проведения турнира необходимо провести первый отборочный тур в детском лагере, с пользованием гугл-форм вопросов.

Список необходимого оборудования и реквизит:

1.Сигнал к началу –голос Гагарина: «Поехали». (у оператора), сигнал таймера.

2.Презентация.

3.Проектор и экран.

4.Компьютер.

5.Сертификаты для посещения мастер-класса Дома авиации и космонавтики.

6.Бланки для ответов.

7.Благки для подсчёта баллов жюри.

8. Значки «Знаток Орленка».

9. Музыкальное сопровождение игр с залом.

10. Ручки десять шт.

11. Микрофоны от двух до восьми шт.

12. Шесть столов, тридцать стульев, тумба для ведущих.

Рекомендуется проводить событие в зале со сценой и местами для зрителей.

План подготовки события.

Предварительно проводиться не менее трех встреч с двумя вожатыми, ведущими турнир и тремя проводящими интерактивные игры с залом.

Турнир проходит в два этапа:

1. На базе детского лагеря в формате Гугл-форм ребята отвечают на 12 вопросов, по итогам ответов формируются две команды от лагеря.

2.Второй этап на уровне ВДЦ «Орлёнок» проводится 9 марта 2026 года в 11.30 в зале ДКС.

Общие правила игры.

1.Участвуют команды от лагерей «Звездный», «Стремительный» и «Штормовой» по 5 человек в каждой.

2.Каждая команда выбирает название, капитана команды.

3.Ведущий игры –вожатые лагеря «Звездный».

4.До начала проведения Игры определяются пять человек из числа организаторов:

— двое ведущих турнира,

— трое вожатых отвечают за сбор, передачу бланков и проводят интерактив со зрителями.

— три человека жюри -ответственные за фиксацию правильных ответов и ведение общего рейтинга.

5.Игра состоит из вопросов по теме «Первый в космосе». Командам, участвующим в игре, необходимо верно ответить на вопросы, представленные в разных формах:

-блиц вопросы на знания, быстроту и внимательность;

-вопросы, на умения применять логическое и творческое мышление;

-аудио и видео вопросы;

-дополнительные вопросы, которые могут использоваться в разрешении ситуации с одинаковым количеством баллов.

После оглашения вопроса все пять игрока команды совместно обсуждают ответ в течение определенного времени (30-60 секунд), капитан заносит ответ в бланк. После сдачи всех ответов и окончания времени ведущий комментирует правильный ответ.

6.За каждый правильный ответ команда получает 1 балл, за неполный ответ -0,5 баллов, за неправильный ответ-0 баллов.

7.Победителем игры становится команда, набравшая наибольшее количество баллов.

8.Победителем Турнира становится команда детского лагеря, набравшая максимальное количество баллов.

9.Победители и призёры Игры награждаются сертификатами на посещение мастер-класса в Доме авиации и космонавтики, дипломами и значками «Знаток орленка».

Интеллектуально-познавательной игра

Гагаринский турнир

Сценарий.

-Звучит песня «Трава у дома» в исполнении ребят (И.Ю. Киреев)

На сцене стартовый слайд презентации: фотография Ю.А. Гагарин и обозначение памятной даты.

1 Ведущий:

Дорогие участники и зрители Гагаринского турнира!

От всей души приветствуем вас на этом замечательном событии, посвящённом памяти первого космонавта Земли — Юрия Алексеевича Гагарина. И начнем мы нашу встречу с замечательной песни «Трава у дома» которая звучит перед каждым стартом космического корабля, когда экипаж выходит из гостиницы к автобусу для поездки на взлетную площадку космодрома.

2.Ведущий: (на слайде фото Гагарина в Орленке)

А вы знаете, что 24 ноября 1964 года во Всероссийском пионерском лагере «Орлёнок» прошла встреча космонавтов во главе с Юрием Гагариным. В составе делегации были Владимир Комаров, Алексей Леонов, Андриян Николаев, Константин Феоктистов, а также инженеры летательных космических аппаратов.

Встреча состоялась в средней образовательной школе и на палубе лагеря «Звёздный». Приезд космонавтов в лагерь не планировали: из-за дождей грунтовые дороги размыло, и везти школьников в Сочи было небезопасно. Тогда Гагарин с коллегами сам приехал к детям: сначала на электричке, а потом на автобусе.

Во время визита Юрий Алексеевич встретился с орлятами, провёл с ними беседы, рассказал о своей космической миссии и ответил на многочисленные вопросы. Этот визит вошёл в историю «Орлёнка» как важная страница и запомнился участникам смены как уникальное событие.

1.Ведущий:

Через несколько минут мы начнем турнир, окунёмся в атмосферу знаний, смекалки и дружеского соперничества, проверим свою эрудицию и узнаем много нового о первом космонавте Земли.

Оценивать работу команд будет уважаемое Жюри в составе:

— председателя жюри_______________________________________

—

Желаем всем участникам успешных ответов, ярких эмоций и, конечно же, приятного общения. А зрителям — вдохновения и удовольствия от наблюдения за увлекательной игрой!

Вперёд, к звёздам и знаниям вместе с Гагаринским турниром!

6.Ход турнира.

2Ведущий:

Представляю вам наши команды:

Команда лагеря ___________, капитан команды______________

Команда лагеря __________капитан команды_____________

Команда лагеря ___________, капитан команды__________

Принцип работы Комического турнира заключается в поиске командой правильного ответа на специально подобранный вопрос.

Процесс происходит следующим образом:

Ведущий задаёт вопрос, он дублируется на слайде и запускается звуковой таймер времени на обсуждение. За 10 секунд до окончания прозвучит второй сигнал и третий сигнал по истечении времени. Будьте внимательны, время на обдумывание может быть разным, от 30 секунд до минуты.

По окончании времени, знатоки должны дать ответ на вопрос, вписав его в поле для ответа в бланке и отдают их нашим помощницам.

Жюри принимает бланки ответов и фиксируют количество заработанных бланков., а мы оглашает правильный ответ. Если знатоки ответили правильно, они зарабатывают один балл, если ответ неполный -0.5 балла, ели ответ неверный -0 баллов. Команда набравшая максимальное количество очков выигрывает.

На экране слайд Королев –Гагарин (№4)

1 Ведущий:

1 тур –блиц вопросы

Перед вами 5 блиц вопросов на знания, быстроту и внимательность

и 1 минута чтобы ответить на все вопросы (читает вопросы, после этого включается таймер.)

1.Гагаринский корабль назывался «Восток-1», а на каком отечественном корабле космонавты летают на МКС?

2.Гагарин совершил первый полет в космос, а кто первым вышел из корабля в открытый космос?

3. Фамилия конструктора, под руководством которого была создан космический корабль «Восток»?

4. С чем связаны ограничения по весу и росту первых коcмонавтов?

5.Какова была первая профессия Гагарина:

-сварщик

-литейщик

-монтажник

(После 3 сигнала) Ваше время истекло, сдаем ответы (девочки собирают бланки с ответами и передают их жюри)

Перед тем как прозвучат правильные ответы, напомним вопросы. А теперь правильные ответы:

1. «Союз»

2. Алексей Архипович Леонов

3. Сергей Павлович Королев

4. Конструкцией корабля

5. Литейщиком

Ведущий:

А теперь мы переходим к вопросам 2 тура, ответы на которые покажут вашу эрудицию и умения применять логическое и творческое мышление;

Вопрос№1:

Ближайший населенный пункт к этому секретному объекту называется «Тюратам». В целях дезинформации иностранной разведки в этом поселке даже был сооружен специальный деревянный макет. Какое название носит сейчас этот «таинственный пункт русских»?

Время вышло, сдаем бланки нашим помощницам. Итак, вопрос был Ближайший населенный пункт к этому секретному объекту называется «Тюратам». В целях дезинформации иностранной разведки в этом поселке даже был сооружен специальный деревянный макет. Какое название носит сейчас этот «таинственный пункт русских»?

А теперь правильный ответ: космодром «Байконур»

Внимание, следующий вопрос №2:

В 7 лет Юра Гагарин пошел в школу, но проучился около месяца, какое событие прервало его обучение? Минута пошла.

Время истекло, сдаем бланки помощницам, повторяем вопрос: В 7 лет Юра Гагарин пошел в школу, но проучился около месяца, какое событие прервало его обучение? а теперь правильный ответ:

Великая Отечественная война 1941-1945 гг.

1 Ведущий:

Вопрос №3

Во время учебы в летном училище у Ю.А Гагарина долго не получалась посадка самолета. Начальник училища обратил внимание на невысокий рост Гагарина — 165 см. Возможно, из-за этого меняется угол обзора?

Вопрос: Как просто исправили ситуацию к следующему полету курсанта?

Время.

Сдаем ответы, повторяем вопрос: во время учебы в летном училище у Ю.А Гагарина долго не получалась посадка самолета. Начальник училища обратил внимание на невысокий рост Гагарина — 165 см. Возможно, из-за этого меняется угол обзора?

Вопрос: Как просто исправили ситуацию к следующему полету курсанта?

и правильный ответ:

Подложили подушку в кресло самолёта.

Вопрос№4

Говорят, что после полета Хрущев спросил Гагарина, не видел ли тот в космосе бога. «Видел», — пошутил космонавт. «Тогда никому об этом не рассказывай», — парировал генеральный секретарь. История повторилась на приеме у Папы Римского, но в этот раз Гагарин ответил, что не видел бога.

Вопрос: О чем попросил папа Римский Юрия Гагарина?

Время пошло.

Время истекло, сдаем бланки, напоминаем вопрос: говорят, что после полета Хрущев спросил Гагарина, не видел ли тот в космосе бога. «Видел», — пошутил космонавт. «Тогда никому об этом не рассказывай», — парировал генеральный секретарь. История повторилась на приеме у Папы Римского, но в этот раз Гагарин ответил, что не видел бога.

А правильный ответ:

«Только никому об этом не говори».

Вопрос №5

Почему скафандр Гагарина был оранжевого цвета, а современные белого? (Подсказка подумайте о способе приземления)

Время.

Сдаем бланки ответов нашим помощницам. Вопрос был, почему скафандр Гагарина был оранжевого цвета, а современные белого? (Подсказка подумайте о способе приземления)

Правильный ответ:

При посадке космонавт катапультировался из кабины спускаемого аппарата, чтобы его легче было обнаружить скафандр был оранжевого цвета.

2Ведущий:

А сейчас, пока наше уважаемое жюри подчитывают итоги 1 и 2 тура предлагаем нашим зрителям сыграть в космическую игру «Я ракета».

Отлично, надеюсь все отдохнули, а теперь слово предоставляется нашему жюри, для оглашения первых результатов.

Ну а мы продолжаем.

3 тур Вопрос 1. В течении 30 секунд ответьте кому принадлежат эти голоса?

Сдаем бланк ответа.

1 голос принадлежит Основоположнику теоретической космонавтики, Константину Эдуардовичу Циолковскому.

Слушаем второе аудио. 30 секунд на ответ.

Сдаем бланк.

Голос принадлежит Основоположнику практической космонавтики, главному конструктору Сергею Павловичу Королеву.

А кому принадлежит этот голос?

30 секунд истекло, сдаем бланки.

Надеюсь вы все его узнали, и это голос Юрия Алексеевича Гагарина.

Вопрос №2 Посмотрите отрывок из фильма и ответьте на вопрос: чем эта песня заслужила особую популярность в свое время?

Смотрим на экран (трансляция отрывка фильма)

Время для ответа 1 минута.

А теперь правильный ответ (трансляция ответа)

Настало время для подведения итогов 3 тура, дадим возможность нашему жюри подчитать баллы, а мы в это время устремимся на околоземную Орбиту вместе с нашей помощницей Аней.

Слово нашему жюри для оглашения результатов 3 тура.

1 Ведущий Мы подошли к самому интересному туру, ведь вопросы будут озвучивать настоящие космонавты и ведущий научный сотрудник Института медико-биологических проблем. Итак, все внимание на экран.

1.Вопрос от Героя России, летчика-космонавта Сергея Волкова, Первого в мире космонавта во втором поколении.

(Продублировать) Какой пишущий предмет использовал Юрий Алексеевич Гагарин для записей в бортовом журнале на борту «Восток-1»?

Минута на обдумывание.

Бланки девочкам, напоминаем вопрос, Какой пишущий предмет использовал Юрий Алексеевич Гагарин для записей в бортовом журнале на борту «Восток-1»? правильный ответ на экране.

2.Вопрос от Героя России, летчика-космонавта, Сергея Рязанского.

В каком виде спорта вручается кубок Гагарина и почему кубок носит имя первого космонавта?

Минута.

Вопросc: в каком виде спорта вручается кубок Гагарина и почему кубок носит имя первого космонавта?

А сейчас правильный ответ. (Кубок вручают победителю плей-офф Континентальной хоккейной лиги, Гагарин сам очень любил играть в хоккей.)

3.Вопрос от Героя России, летчика-космонавта Андрея Борисенко. Какую важную деталь добавили на шлем Гагарина буквально за 20 минут до старта и почему? Минута на обсуждение. Напоминаем вопрос, Какую важную деталь добавили на шлем Гагарина буквально за 20 минут до старта и почему?

Ответ: надпись СССР

4.Вопрос от Героя России, летчика- космонавта Антона Шкаплерова. Труды какого учёного штудировал Юрий Алексеевич в юности?

Сдаем ответы, а мы напоминаем вопрос, труды какого учёного штудировал Юрий Алексеевич в юности?

Ответ: труды Константина Эдуардовича Циолковского.

5.Вопрос от ведущего научного сотрудника Института медико-биологических проблем Елены Лучицкой. Какие нагрузки испытывали космонавты первого отряда находясь центрифуге?

Сигнал говорит о том, что время вышло, а мы напоминаем вопрос, какие нагрузки испытывали космонавты первого отряда находясь центрифуге

Ответ: ДО 12 G

Отлично, надеемся вы справились с вопросами.

А теперь пока жюри подводит окончательные итоги, мы вновь приглашаем вас принять участие в игре «Рыбка –Звездопад») вместе с нашей помощницей Дашей.

Для оглашения итогов турнира и награждения победителей слово предоставляется члену нашего жюри Ольге Борисовне Зотовой.

Дорогие друзья, вот и подошла к концу наша турнир, посвящённая Дню рождения Юрия Алексеевича Гагарина. Сегодня мы узнали много интересного и удивительного о первом полёте человека в космос. Пусть эта встреча вдохновит вас мечтать о звёздах, стремиться к знаниям и открытиям. Кто знает, возможно, среди вас тоже есть будущие герои космоса. Спасибо вам большое за участие, дорогие ребята! До новых встреч на просторах Вселенной знаний!

Приложение.

8.1 Правила поведения турнира.

В турнире 4 основных тура и дополнительный 5, на случай одинакового количества набранных баллов команд.

Все вопросы тура обсуждаются в течении 1 минуты и только вопросы 3 тура -30 секунд.

Всего будет звучать 3 звуковых сигнала: начало времени на обсуждение, за 10 секунд до окончания и время истекло.

Если игроки сдают бланки без названия лагеря и команды, баллы не зачитываются.

. Если знатоки ответили правильно, они зарабатывают один балл, если ответ неполный -0.5 балла, ели ответ неверный -0 баллов. Команда набравшая максимальное количество очков выигрывает.

8.2 Вопросы отборочного тура:

1. Когда родился Ю. А. Гагарин?

9.03.1934

6.03.1937

7.03.1940

16.03.1927

2. Где родился Ю. А. Гагарин?

В Вологодской области

В Рязанской области

В Смоленской области

В Тверской области

3. Какое лётное училище закончил Ю. А. Гагарин?

Ейское

Борисоглебское

Чкаловское

Чугуевское

4. Где служил Ю. А. Гагарин до зачисления в первый отряд космонавтов?

Группа советских войск в Германии

В Ленинградском военном округе

В Московском округе

В Мурманской области

5. Кто был дублёром у Ю. А. Гагарина?

Комаров В.М.

Быковский В.Ф.

Титов Г.С

Титов В.Г.

6. Сколько продлился полёт Ю. А. Гагарина в космосе?

98 минут

108 минут

218 минут

328 минут

7. На каком корабле Ю. А. Гагарин летал в космос?

«Восход» — 1

«Восток» — 1

«Союз» — 1

«Салют» — 1

8. Где совершил посадку Ю. А. Гагарин после полёта в космос?

Саратовская область

Самарская область

Казахская степь

Сталинградская область

9. Какой позывной был у Ю. А. Гагарина при полете в космос?

«Сосна»

«Ястреб»

«Кедр»

«Заря»

10. Какого воинского звания не было у Ю. А. Гагарина?

Лейтенант

Старший лейтенант

Капитан

Майор

11. Когда погиб Ю. А. Гагарин?

23.03.1961

24.04.1967

27.03.1968

30.06.1971

12. В какой области поставлен обелиск на месте гибели Ю. А. Гагарина?

Тверской

Владимирской

Ярославской

Рязанской

8.3 Блиц вопросы на 30 секунд.

1.Гагаринский корабль назывался Восток-1, а на каких кораблях космонавты летают на МКС?

2.Гагарин совершил первый полет в космос, а кто первым вышел из корабля в открытый космос?

3. Фамилия конструктора, под руководством которого была создан космический корабль Восток?

4. С чем связаны ограничения по весу и росту первых коcмонавтов?

5.Какова была первая профессия Гагарина:

-сварщик

-литейщик

-монтажник

Интератив с залом.

8.4 Вопросы.

1. Ближайший населенный пункт к этому пункту называется Тюратам. В целях дезинформации иностранной разведки в этом поселке даже был сооружен специальный деревянный макет. Какое название носит сейчас этот «таинственный пункт русских»?

2. В 7 лет Юра Гагарин пошел в школу, но проучился около месяца, какое событие прервало его обучение? (Великая Отечественная война- оккупация)

3. Во время учебы в летном училище у Ю.А Гагарина долго не получалась посадка самолета. Начальник училища обратил внимание на невысокий рост Гагарина — 165 см. Возможно, из-за этого меняется угол обзора?

Внимание вопрос: Как просто исправили ситуацию к следующему полету курсанта? (на сиденье подложили толстую подкладку, и Юрий справился с полетом и посадкой!).

4.Говорят, что после полета Хрущев спросил Гагарина, не видел ли тот в космосе бога. «Видел», — пошутил космонавт. «Тогда никому об этом не рассказывай», — парировал генеральный секретарь. История повторилась на приеме у Папы Римского, но в этот раз Гагарин ответил, что не видел бога. Внимание вопрос: О чем попросил папа Римский Юрия Гагарина? («Никому об этом не говори»).

5.Почему скафандр Гагарина был оранжевого цвета, а современные белого? (Подсказка подумайте о способе приземления)

Интератив с залом.

8.5 Видео-аудио вопросы.

   1. Посмотрите отрывок фильма и ответьте на вопрос: чем эта песня заслужила особую популярность в свое время. Хотя была как минимум одна причина, выделявшая эту песню среди других, ей подобных.(Ее пел Гагарин во время полета)
    Заправлены в планшеты
    Космические карты,
    И штурман уточняет
    В последний раз маршрут.
    Давайте-ка, ребята,
    Закурим перед стартом:
    У нас еще в запасе
    Четырнадцать минут…

2.Кому принадлежат голос (включается аудио)?

2-Королев

3 -Гагарин

4-Циолковский

Интератив с залом.

8.6 Вопросы от космонавтов.

1.Какой пишущий предмет использовал Гагарин, ведя записи в бортовом журнале? Ответ: графитовый карандаш.

2.Для чего на рукаве скафандра Гагарину было пришито маленькое зеркало?

(в шлеме было невозможно повернуть голову)

3.Труды какого учёного штудировал Юрий Алексеевич в юности?

4.В каком виде спорта вручается кубок Гагарина и почему кубок носит имя первого космонавта? (Кубок вручают победителю плей-офф Континентальной хоккейной лиги, Гагарин сам очень любил играть в хоккей.)

5.Какую важную деталь добавили на шлем Гагарина буквально за 20 минут до старта и почему?

6.Какую необычную «добычу» уносили с собой поклонники после встреч с Гагариным, и как космонавт к этому готовился? (пуговицы, всегда носил запасные)

7. Как связаны эти камни с космосом: алмазы, рубины, янтари? (позывные космонавтов)

8.Какая традиция связывает фильм «Белое солнце пустыни» с космонавтами?

(Традиция смотреть фильм перед вылетом)

8.7 Дополнительные вопросы, которые могут использоваться в разрешении ситуации с одинаковым количеством баллов.

1.Что связывает этих птиц: сокол, орлан, кречет, с космосом? (Названия скафандров)

2. Название галактики, в которой мы живем? (Млечный путь).

3.На Востоке умещался один космонавт, сколько человек умещается в «Союзе»? (три)

4. Сколько всего пилотируемых Востоков было запущено? (шесть)

Методические советы по проведению турнира:

— перед началом турнира, предупредить участников о запрете пользования телефоном;

-предупредить участников, чтобы на бланках были названия команд;

-предупредить зрителей о корректном поведение, чтобы не было подсказок из зала.

8.8 Бланки вопросов