ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ
«ШКОЛА № 1794»
(ГБОУ Школа № 1794)
Здание № 5
Познавательная игра
«Бумажная королева в гостях у ребят»
в рамках проекта «Почемучки»
для средней группы
Подготовила и провела
Воспитатель группы № 5-5
Шилкина А.В.
Москва 2024
Образовательные области:
«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие»
Цель:
Развитие познавательных интересов, любознательности и познавательной мотивации.
Задачи:
Образовательные:
- Формировать умение получать сведения о новом объекте в процессе его практического исследования;
- Актуализировать знания детей о свойствах бумаги. Развивающие:
- Развивать первичные навыки детей в проектно-исследовательской деятельности;
- Развивать внимание, память, логическое мышление.
Воспитательные:
- Воспитывать доброту, желание оказывать помощь, бережное отношение к бумаге.
Ход игры:
Воспитатель: Давайте поприветствуем друг друга:
Здравствуй, солнце золотое! (Ручки вверх)
Здравствуй, небо голубое! (Ручки в стороны)
Здравствуйте, мои друзья! (Все берутся за руки)
Очень рад вас видеть Я! (Раскачивают ручки)
Воспитатель: К нам пришла гостья.
Королева: Здравствуйте, ребята! Я – королева необычной страны – сказочной.
Воспитатель: Здравствуй, королева!
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: А как называется Ваша страна?
Королева: А вот угадайте! Посмотрите, какой у меня необычный наряд. Он весь сделан из одного материала. Можете даже потрогать его!
Догадались, из чего он сделан?
Дети: Из бумаги.
Королева: Но в моей стране не только одежда сделана из бумаги, но и всё остальное – и дома, и мебель, и транспорт!
Теперь наверно всем стало понятно, как называется моя страна?
Дети: Бумажная!
Королева: Да, я королева Бумажной страны.
А в вашей стране, что сделано из бумаги?
Воспитатель: Ребята, и в нашем мире очень много вещей из бумаги. Давайте назовём Королеве некоторые из них!
Словесная игра: «Назови бумажный предмет»
Дети перечисляют знакомые им предметы, сделанные из бумаги (альбомы, салфетки, газеты, книги, журналы, игрушки, маски и т. п.).
Королева : Молодцы! Много вещей вы знаете.
А ведь я пришла к вам не просто так!
В моей стране случилась беда.
(Снимает покрывало с мольберта)
Посмотрите, вот карта моей страны. Видите, чёрное пятно заняло почти всю территорию моего государства!
Это произошло потому, что очень много ребят не знают о свойствах бумаги и не знают, как она важна. И поэтому моя страна начинает исчезать!
Воспитатель: Не переживайте, Ваше Величество! Наши ребята очень много знают о бумаге и бережно к ней относятся.
Королева: Может быть, вы мне тогда поможете, ребята, и спасёте мою страну?
Дети: Да!
Воспитатель: Мы можем сейчас отправиться в лабораторию, поговорим о том, как важна бумага, из чего она сделана, и исследуем её свойства. Ну что же, отправляемся в волшебный мир бумаги!
Физкультминутка
Если дружно встать на ножки, (дети встают на носки)
Топнуть, прыгнуть, не упасть, (дети топают ногами, прыгают на двух ногах, шагают на месте).
То в волшебный мир бумаги (дети идут на месте)
Можно сразу же попасть.
Воспитатель приглашает детей пройти к столам и задаёт вопросы, из чего сделана бумага, и почему она так важна.
Опыты с бумагой
У детей на столах три вида бумаги:
Салфетка, писчая бумага и картон. Поочерёдно проводятся опыты по определению свойств каждого вида бумаги. По окончании каждого опыта на доске выкладывается символ выявленного свойства.
Свойства бумаги:
- Мягкая, гладкая.
- На бумаге можно писать, рисовать.
- Бумагу можно сложить.
- Бумага может издавать звуки (шуршит).
- Бумагу можно смять и нельзя расправить до конца.
- Бумагу можно порвать.
Королева: Какие вы молодцы, ребята! Как много свойств бумаги вы знаете! Только для того, чтобы мою страну полностью расколдовать, нужно чтобы произошло какое-то чудо!
Воспитатель: Не переживайте, Ваше Величество! Сейчас ещё ранняя весна, и на улице нет цветов. Но наши ребята на занятии сделали весенние цветы, только сейчас они закрыты. И если они распустятся, то произойдёт чудо.
Дети идут к ёмкости с водой и опускают туда цветы из бумаги, сложенные лепестками внутрь. Под воздействием воды они распускаются.
Королева: Вы мне так помогли! Посмотрите скорее на карту, моя страна ожила!
Королева: Спасибо вам, мне было очень интересно у вас в гостях! Спасибо за помощь, я хочу вам подарить подарки.
