Путешествие по планетам эмоций (РАДОСТЬ, ГРУСТЬ, УДИВЛЕНИЕ, СТРАХ)
Цель: Развитие эмоциональной сферы старших дошкольников.
Задачи:
Закрепить умение узнавать и выражать эмоциональные состояний в мимике.
Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста;
Развитие способности осознанно воспринимать свои эмоции и чувства.
Формирование положительного эмоционального настроя, сплочение группы детей.
Ход занятия:
Психолог: Добрый день, сегодня у нас необычное занятие! Мы с вами полетим в космос, где находится много разных планет с разными эмоциями.
Но для полёта в космос нам нужно немного подготовиться.
- Игра-упражнение “Передай улыбку по кругу”
Психолог. У меня сегодня хорошее настроение, и я хочу передать свою улыбку вам по кругу (психолог улыбается, рядом стоящему ребенку, этот ребенок улыбается своему соседу и т. д.).
Психолог: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие между планетами «Эмоции».
Психолог:- Ребята, наше настроение зависит от наших поступков, от того, что мы делаем и как. В свою очередь, наше настроение влияет на настроение окружающих, и они испытывают разные эмоции.
— Ребята, а вы знаете, что такое эмоции? (ответы детей)
– Как вы думаете, чем мы сегодня будет заниматься? О чём будем говорить? (ответы детей)
Психолог: Давайте встанем с вами в круг и начнем наше необычное путешествие. Я буду говорить, и показывать движение, а вы повторять за мной.
Раз, два, три, четыре, пять (ходьба на месте)
В космос мы летим опять (соединить руки над головой)
Отрываюсь от земли (подпрыгнуть)
Долетаю до луны (руки в стороны, покружиться)
На орбите повисим (покачать руками вперед-назад)
И опять домой спешим (ходьба на месте)
Передвигаться наша ракета сможет с помощью волшебных слов и наших улыбок:
Летит волшебная ракета
К планетам разным мы летим.
Три, два, один и наша ракета приземлилась на планете «РАДОСТЬ».
Психолог: Планета «Радость» забыла, как нужно радоваться, давайте поможем ей вспомнить, как правильно нужно радоваться
Ребята, посмотрите на картинки с эмоциями и выберите эмоцию Радость, как вы думаете, когда человек радуется, как это проявляется.
Психолог: Ну, а теперь нам пора лететь дальше, садимся в ракету и отправляемся на следующую планету:
Летит волшебная ракета
К планетам разным мы летим.
Три, два, один и наша ракета приземлилась на планете «ГРУСТЬ».
Психолог: Планета «Грусть» забыла, как выглядит грусть, давайте поможем ей вспомнить, как выглядит грусть.
Ребята, посмотрите на картинки с эмоциями и выберите эмоцию Грусть, как вы думаете, когда человек грустит, как это проявляется.
Давайте попробуем изобразить Грусть.
Летит волшебная ракета
К планетам разным мы летим.
Три, два, один и наша ракета приземлилась на планете «УДИВЛЕНИЕ».
Психолог: Планета «Удивление» забыла, как выглядит грусть, давайте поможем ей вспомнить, как выглядит удивление.
Ребята, посмотрите на картинки с эмоциями и выберите эмоцию Удивление, как вы думаете, когда человек удивлен, как это проявляется.
Давайте попробуем изобразить удивление.
Летит волшебная ракета
К планетам разным мы летим.
Три, два, один и наша ракета приземлилась на планете «СТРАХ».
Психолог: Планета «страх» забыла, как должна выглядеть её эмоция, давайте поможем ей вспомнить, как она должна выглядеть.
Ребята, посмотрите на картинки с эмоциями и выберите эмоцию «Страх», как вы думаете, когда человек испытывает «Страх», боится чего-то, как это проявляется.
Давайте попробуем изобразить страх.
Вот мы и напомнили планетам, как выглядят их эмоции. Пора возвращаться с вами домой.
Собираем ракету и летим:
Летит волшебная ракета
К планетам разным мы летим.
Три, два, один и наша ракета приземлилась на планете «ЗЕМЛЯ».
Психолог: Внимательно рассмотрите свои карточки. А теперь по моему сигналу поднимите карточку, на которой ваш персонаж удивлен, радуется, боится, грустит и т. д.
Психолог: Молодцы, дети, вы сегодня хорошо поработали. Сейчас вам раздам планеты и вы самостоятельно нарисуете ту, эмоцию, которая вам больше всего понравилась или запомнилась.
Психолог: Какие вы молодцы, у вас получились свои собственные планеты эмоций, которые вам напомнят о нашем занятии. А теперь скажите, пожалуйста, Вам понравилось? А что Вам понравилось больше всего? Какие эмоции (Ответы детей).
