Урок
Дождь! Весенний первый дождь!
Нет, не шуршащие-едва-слышно струйки из серого облака. Нет! Это настоящая первая гроза, знаменующая наступление лета, как начало новой жизни. Солнца! Тепла! Зеркальных луж, отражающих голубое небо. Все рады первому дождю, но каждый по-разному будет переживать радость: ты, я, взрослые, дети, ученик, учитель.
Этой весной май выдался необыкновенно тёплым, жарким. В классах быстро становится душно, и большие створки окна впервые после долгой зимы — приоткрываются.
Звонок. Урок. Замечательный мой класс… Да, теперь несомненно — именно мой класс, уставший, (трудный год выдался для них и для меня), пишет упражнение. Смотрю на учебник и поверить не могу: всего лишь несколько страничек осталось до корочки! Дети любят считать последние странички – сколько их там осталось?
Незаметно в классе потемнело. Кто-то из детей поднял голову от учебника и посмотрел в окно:
— Сейчас гроза будет!
Половинку голубого неба, видимую ранее в окне, затянули чёрные тучи.
Бах! С грохотом и звоном распахнулись деревянные створки старых окон. Фу-ух! В класс ворвался ветер: смахнул с моего стола тетрадные листы проверочных работ и раскидал их по классу; пронёсся над партами, перелистывая страницы учебников — полетели на пол закладки; распахнув двери, умчался в пустой коридор. Из открытого окна потянуло прохладой.
— Первый дождь!
Грах! Дети охнули от испуга и неожиданности – так внезапно прогремел гром, так непривычно было услышать его голос после долгого молчания. По стёклам ударили первые капли. Я поспешно закрыл окно.
— Пойдемте на улицу – посмотрим? – предложили дети.
И вдруг, испугавшись собственной смелости, я представил, как величественную тишину урока лавиной сметает скатывающаяся вниз по лестнице бурлящая детская река.
— Нет, сейчас урок идёт…. Пойдём на перемене…
И, как-будто бы всё правильно – всё таки идёт урок, и нужно работать, и нужно написать контрольные без ошибок… Но первый дождь бывает только раз!
И ученики мои, понимая важность и величественность такого сооружения как урок, медленно повернулись к упражнению, но тут в глазах, отворачивающихся от меня к учебнику, я заметил разочарование. Разочарование во мне, как лучшем учителе. Пусть для прочих я – самый заурядный, но для моих учеников я – единственный необыкновенный и неповторимый учитель. Тот, про которого с гордостью говорят: это мой Учитель! Тот, кто учил их видеть и слышать, чувствовать и переживать – учил жить!
Струи дождя шумно падали на асфальт, сливались в бегущие ручьи, собирались в прозрачные лужи. И впервые в воздухе пахло настоящим летним дождём. Мы стояли на крыльце школы, смотрели на дождь и улыбались.
А дождь быстро закончился. Солнце бросило лучи на мокрый асфальт, алмазами заблестело на свеже-зелёных листочках. И ты понимаешь: все трудные испытания уже позади, все сложные задачи решены и впереди только светлая и широкая дорога лета. А потом будут новые надежды и дела, будут новые победы и поражения. Главное, что мы сейчас на этом крыльце все вместе!
И пускай мы прошли по коридору не совсем тихо — что поделаешь — класс шумный, но всё равно хороший! Пусть кто-то будет посмеиваться за моим левым плечом — найдутся и те, кто поймёт меня! Пусть власть имеющие бросят ещё один чёрный камень в мою чашу — не стоит прогибаться под изменчивый мир, он этого не стоит! Пусть упражнение из учебника осталось незаконченным – всё это проходящее, догоняемое и наживное. Только первый дождь у крыльца школы бывает лишь раз, и хорошо, что он у нас был!
КОНЕЦ
