Конспект занятия
«Путешествие в королевство Осени».
Цель: закрепить представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.
Задачи:
- Закрепить умения устанавливать связь между признаками в природе и изменения в жизни животных и птиц.
- Продолжать развивать умение называть приметы осени, изменения в природе, используя образные слова и выражения.
- Закрепить навык образования прилагательного от существительного, согласовывая в роде, числе и падеже.
- Продолжать развивать память, внимание, мышление через игры и игровые упражнения.
- Воспитывать уважение и доброжелательное отношение к природе, заботливое отношение к животным.
Предварительная работа: Экскурсия, чтение книг, рисование, дидактические игры. заучивание стихов и пословиц об осени.
Материалы и оборудование:
Ход занятия
Орг. момент «Здравствуй» (Приветствие сопровождается движениями, дети стоят в кругу)
Здравствуй, Небо! (Руки поднять вверх)
Здравствуй, Солнце! (Руками над головой описать большой круг)
Здравствуй, Земля! (Плавно опустить руки на ковер)
Здравствуй, планета Земля! (Описать большой круг над головой)
Здравствуй, наша большая семья!
(Все ребята берутся за руки и поднимают их вверх).
Сегодня мы с вами совершим путешествие, а куда нам подскажет игра, в которую мы сейчас поиграем!
Ребята, посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу. Пусть улыбка и хорошее настроение будут вашими помощниками в нашем путешествии.
Воспитатель: Раз, два, три, четыре, пять, это каждый должен знать!
Лето, осень и зима, а потом опять весна (хлопки в ладоши).
Мы теперь друг друга спросим, какое время года от нас уходит?
Дети: Осень!
Воспитатель: Вы догадались к кому мы отправимся в гости?
Дети: К осени!
Воспитатель: Посетим мы с вами чудесное царство королевы Осени.
Назовите месяцы осени!
Дети: Сентябрь, октябрь, ноябрь!
Воспитатель: А что происходит с природной осенью? Дети отвечают на вопрос
Воспитатель: А как вы думаете, вся осень бывает одинаковая?
Дети: Нет!
Воспитатель: Какие периоды осени вы знаете?
Дети: Ранняя, золотая, поздняя!
Воспитатель: Вы видите несколько картин с изображением осени. Расскажите, какая на них осень и подберите картинки к каждому периоду осени!
Воспитатель: Молодцы, вы точно подобрали картинки и рассказали об изменениях в природе!
— Ребята, посмотрите, мы, попали в какое — то мрачное место. Чтобы выбраться, необходимо ответить на вопросы. Ребята мы справимся?
Воспитатель: Что это такое осадки?
Дети: Дождь, снег, град, туман!
Воспитатель: А какая бывает погода осенью? Когда идет дождь…
Дети: Дождливая!
Воспитатель: Когда дует ветер…
Дети: Ветренная!
Воспитатель: Когда холодно…
Дети: Холодная!
Воспитатель: Когда пасмурно…
Дети: Пасмурная!
Воспитатель: Когда сыро…
Дети: Сырая!
Воспитатель: Когда хмуро…
Дети: Хмурая!
Воспитатель: Когда солнце светит…
Дети: Солнечная!
Воспитатель: Когда ясно…
Дети: Ясная!
Воспитатель: Молодцы! Смотрите как стало ясно и солнечно.Продолжим наше путешествие.
Воспитатель: Дети, мы пришли с вами на полянку . Ой, сколько листочков!. Смотрите, как постаралась королева Осень, вся поляна усыпана листьями, нам не пройти. Для того чтобы продолжить путь необходимо собрать и угадать с какого дерева лист?»
У кого рябины лист тот тихонько покружись!
Лист березовый вы взяли – с ним тихонько поплясали!
Если с тополя листок – слышен ножек топоток!
У кого же ветка ели – с ней тихонечко присели!
Воспитатель: Умницы! Вы точно определили листья! Мы можем продолжить наше путешествие. Но кажется мы заблудились.
— А поможет нам указать правильный путь вот этот волшебный клубочек и серебряное блюдечко. Будет в руки к вам скакать и вопросы задавать, а затем укажет нам дорогу.
Вопрос от клубочка: Какие красивые слова вы бы могли сказать про осень?
Дети: Золотая, кружевница, мастерица, художница, рукодельница, разноцветная, очаровательная, тихая, грустная, таинственная, теплая, печальная, пёстрая, величавая, дивная, красивая, хозяйка, ласковая, щедрая, холодная, долгая. Молодцы!.
«Катись, катись, клубочек
По серебряному блюдечку,
Покажи ты мне на блюдечке
Города и поля,
И леса и моря,
И гор высоту,
И небес красоту.
Приведи нас в королевство Осени.
-Что такое, наши детки превратились в лесных жителей.
(маски с изображениями животных).
Воспитатель: Жители леса, осень на пороге, все ли к её приходу готовы?
Дети: Все!
Воспитатель: Осень напустит холоду в лес. Что птицы делать станут?
Дети: Улетят на юг!
Воспитатель: Как мы их назовем?
Дети: Перелетными!
Воспитатель: Почему они улетают?
Дети: Нет корма!
Воспитатель: А кто из птиц останется?
Дети: Воробьи, синицы, вороны, сороки, голуби, дятлы!
Воспитатель: Как мы этих птиц назовем?
Дети: Зимующими!
Воспитатель: А вы, звери, что будете делать? Кто из зверей шубки будет менять и на какие?
Дети: Заяц с серую на белую, белка с рыжей на серенькую!
Воспитатель: А какие убежища для себя приготовите?
Дети: Лиса – нору, волк – логово, медведь – берлогу, белка – дупло улепляет., ёж и барсук – норки.
Воспитатель: Кто какие припасы на зиму готовит?
Дети: Белка – грибы, ягоды, орехи, мыши – колоски и жёлуди
Воспитатель: А кто на зиму спать заляжет?
Дети: Ежи, медведи и барсуки!
Воспитатель: А кто без запасов и нор зимовать будет?
Дети: Заяц!
Воспитатель: Молодцы, все к зиме готовы! Скажем – раз, два, три, всех нас в деток преврати!
Воспитатель: Где наша королева, спросим мы у Эхо.
Воспитатель: Эхо лесное спросить могу?
Дети: Ау-ау-ау
Воспитатель: Куда это листья с деревьев пропали?
Дети: Опали-опали-опали!
Воспитатель: Птички-певички, давно ли галдели?
Дети: Летели-летели! На юг улетели!
Воспитатель: Белки и зайцы про вас мы не знаем!
Дети: Линяем-линяем-линяем!
Воспитатель: Так что же творится в лесу?
Дети: Осень-осень-осень!
Воспитатель: Вот и наша королева Осень!
Осень: Здравствуйте ребята. Понравилось вам мое царство? Что нового вы узнали? Я рада, что вы так много знаете обе мне! Мне с вами было интересно, а вам? За ваши знания, дарю вам яблоки. Нам пора прощаться. До свидания, ребята!
Воспитатель: Вот мы и побывали с вами в гостях у Осени. Наше путешествие подходит к концу. Пора возвращаться в детский сад.
