Конспект сюжетно –дидактической игры для детей подготовительной группы
«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО РОДНОМУ ГОРОДУ»
(познавательное развитие)
Цели: формировать представление детей о родном городе и его достопримечательностях.
Задачи: создать условия для расширения знаний детей о родном городе Междуреченске его достопримечательностях; познакомить детей с правилами бережного отношения к малой родине; закрепить знания детей о правилах поведения в транспорте; воспитывать любовь к своей малой родине, чувство патриотизма, чувство гордости за свою страну; развивать речь, воображение, умение работать сообща.
Предварительная работа:
Проведение занятий: «История родного города», «Достопримечательности Междуреченска», «Знакомство с символикой страны и города», просмотр презентаций: «Достопримечательности Междуреченска». Рассматривание фотоальбомов с видами города, достопримечательностями, чтение стихов о Родине.
Оборудование: презентация «Достопримечательности Междуреченска», открытки, билеты, карта города, флаг г. Междуреченска, ваза, цветы, дидактическая игра «Собери флаг», дидактическая игра «Третий лишний».
Ход игры
Воспитатель: Ребята, я рада видеть вас здоровыми и весёлыми! Мне очень хочется, чтобы такое настроение у вас сохранялось до самого вечера! А для этого мы должны чаще улыбаться и помогать друг другу! Давайте возьмемся за руки и поприветствуем друг друга:
«Собрались все дети в круг,
Я – твой друг и ты – мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!»
А сейчас я проверю, настроились ли вы на занятие:
— Мы будем на занятии думать? (Да.)
– А может, будем спать? (Нет.)
– Мы будем рассуждать? (Да.)
– А в облаках летать? (Нет.)
– Друг другу будем помогать? (Да.)
Воспитатель: Молодцы!!! Как вы думаете, что такое Родина?
Ответы детей.
Воспитатель: Да, ребята, Родина — это наша страна. У каждого из нас есть и своя малая родина – это место, в котором мы с вами родились. Как называется наша страна?
Дети: Россия.
Воспитатель: Как называется город, в котором мы живем?
Дети: Междуреченск.
Воспитатель: Молодцы! Ребята, а вы хотите отправиться в необычное путешествие по нашему городу и вспомнить интересные места, которыми знаменит наш Междуреченск?
Ответы детей.
Воспитатель: Как вы думаете, на чём можно поехать?
Дети: На автобусе, на машине, на такси, пешком.
Воспитатель: Ребята, для того чтобы нам было удобно: все видно и у каждого было свое место, я предлагаю отправиться в поездку на автобусе. Вы согласны?
Дети: Да.
Воспитатель: Мой помощник раздаст вам билеты. Вам нужно найти своё место в нашем экскурсионном автобусе в соответствии билетом и встать около своего стульчика.
(Дети находят свои места)
Ведущий: Чтобы путешествие было безопасным, давайте вспомним правила поведения в автобусе.
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы, все правильно! По автобусу нельзя ходить во время движения, пристегнуться, громко не разговаривать.
Воспитатель и дети:
В путешествие мы едем,
Город посмотреть хотим.
Вдоль по улицам проедем
И в окошко поглядим: Стоп!
Воспитатель:
Вот мы приехали в центр нашего города. (Слайд 1)
Здесь расположено много разных достопримечательностей. Ребята, а кто из вас помнит, что такое достопримечательность?
Ответы детей.
Воспитатель: Совершенно верно! Достопримечательность – это знаменитые места, объекты, здания в городе, которые любят не только местные жители, но и гости города. А какие достопримечательности нашего города вы знаете?
Дети: ЛД «Кристалл», ДК «Распадский», СК «Звездный», городской парк, мемориал погибшим шахтерам, скульптура Гулливер, проспект Коммунистический, бульвар Молодоженов, краеведческий музей, ДК «Ленина», памятник В.И. Ленину, ДК «Железнодорожников».
Воспитатель: Молодцы, много достопримечательностей вспомнили. Посмотрите, на мольберте расположены открытки с изображением достопримечательностей из разных городов. Вам нужно выбрать открытку с изображением достопримечательности, которой нет в нашем городе.
Игра «Третий лишний»
На мольберте прикрепляются открытки с известными достопримечательностями разных городов, две из Междуреченска, а третья из другого города. (Московский зоопарк, ДК «Распадский» памятник В.И. Ленину», СК «Звездный», скульптура Гулливер, разводные мосты г. Санкт – Петербург).
Воспитатель: Молодцы, справились. А теперь давайте с вами отправимся на главную улицу нашего города. Кто помнит, как она называется?
Дети: проспект Коммунистический.
Физкультминутка «Город»
Мы по городу шагаем. (шаг на месте)
То, что видим, называем: (ребро ладони ко лбу)
Светофоры и машины, (поворот головы влево)
Ярмарки и магазины, (поворот вправо)
Скверы, улицы, мосты….(руки перед собой)
И деревья и кусты! (потянулись вверх — присели)
Слайд 2
Воспитатель: Вот мы и пришли на проспект. Здесь находится много интересных объектов, в том числе и исторических, которые любят не только междуреченцы, но и гости города. Я буду читать вам загадки о знаменитых объектах города, расположенных на центральной улице, а вы отгадывать. Если отгадаете верно, то изображение этой достопримечательности появится на экране.
Загадки:
1.Посмотри, на полках в ряд
Книжки разные стоят.
И зовут в страну чудес,
Обо всем прочтешь ты здесь! (Слайд 3: Библиотека о)
- В нем предметы старины
До сих пор сохранены,
Любознательный народ
Поглазеть на них идет. (Слайд 4: краеведческий музей)
- Вверх вода идёт, не вниз
— Вот такой её каприз.
Вниз потом обрушит мощь.
В общем, странный этот дождь.
С шумом брызги рассыпает,
Свежестью в жару ласкает… (Слайд5: Фонтан)
Воспитатель: Какие вы — молодцы! Все загадки правильно отгадали. Ребята, на крышах многих зданий Междуреченска развевается флаг не только Российской Федерации, но и нашего города. Давайте попробуем с вами составить флаг Междуреченска из частей. (Слайд 6) Но для этого нам необходимо разделиться на две команды. Посмотрим, чья команда быстрее справится с заданием.
Д/игра «Собери флаг Междуреченска»
(Работа по подгруппам)
На столе лежат фрагменты изображения. Детям необходимо соединить фрагменты так, чтобы получился флаг города.
Воспитатель: Молодцы! Вы правильно выполнили задание. Вы хорошо знаете наш родной город. Я предлагаю вам собрать для нашего города «Букет красивых слов». Вы согласны?
Дети: Да.
Д/и «Букет красивых слов»
Каждый из детей говорит по одному красивому слову о нашем городе и ставит свой цветок в вазу.
Дети: красивый, родной, большой, молодой, современный, культурный, спортивный, уютный, маленький, добрый, любимый, милый,
шахтерский, доброжелательный, гостеприимный.
Воспитатель: Ребята посмотрите, какой красивый букет у нас получился. Он очень похож на наш город, такой же яркий, большой, красивый. Давайте подарим его нашей малой Родине.
Воспитатель: Ребята, наше путешествие подходит к концу, и пришла пора возвращаться в детский сад. Занимайте свои места в автобусе! Поехали!
Воспитатель и дети:
В путешествие мы едем,
Город посмотреть хотим.
Вдоль по улицам проедем
И в окошко поглядим: Стоп!
Дети выходят из автобуса, садятся за столы, на доске размещена карта города.
Воспитатель: Ребята, вот мы и вернулись в нашу группу. Давайте вспомним, где мы сегодня побывали?
Ответы детей.
Воспитатель: О чем мы разговаривали во время путешествия?
Ответы детей.
Воспитатель: Сегодня мы разговаривали с вами о нашей малой родине – о родном городе Междуреченске. Мы назвали достопримечательности нашего города, вспомнили название главной улицы. Ребята, я предлагаю вам подойти к карте. На этой карте изображен город Междуреченск. Возьмите изображение с одним из понравившихся вам мест города и разместите его на карте. Чем оно вам нравится?
Дети: ответы детей.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Любите свою родину — большую и малую. Старайтесь больше узнать о ее людях и истории, храните ее обычаи и традиции! Всем спасибо за внимание и работу!!!
