Гондарева Наталья Михайловна
учитель
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Большепикинская основная школа
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СН №54161
Всероссийский конкурс Всероссийский профессиональный конкурс педагогического мастерства «Любовью материнской мы согреты», в рамках проведения мероприятий, посвященных «Дню матери в России»
Наименование конкурсной работы: Сценарий родительского собрания вместе с детьми в 5 классе ко Дню матери «Секреты взаимопонимания»
Итоговая оценка: 1 место,  84 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕН №54161


Конкурсы ко Дню народного единства — 4 ноября

Сценарий родительского  собрания вместе с детьми 

 ко Дню матери в 5 классе

« Секреты взаимопонимания».

Самое ценное в семье взаимопонимание, 

а не взаимообвинение.

Цель: Формирование семейных ценностей, повышение положительного эмоционального взаимопонимание между мамами и детьми.

Задачи:

1.Создать атмосферу общности интересов;

2.Помочь осознать ценность взаимопонимания между родителем и ребёнком;

3.Сплочение семьи.

Класс празднично оформлен.

Ведущий: Добрый день дорогие друзья. Я рада приветствовать Вас на нашем совместном родительском собрании «Секреты взаимопонимания».

Каждая семья будет проходить несколько испытаний, в результате чего мы с вами будем собирать секреты взаимопонимания. И о них мы узнаем в конце собрания. 

Чтобы дети не волновались, а родители почувствовали себя более раскованно, давайте поиграем. У нас будет две команды: команда родителей и детей. Вам надо построить круг, квадрат, треугольник без слов, с помощью мимики и жестов.

Команда родителей и детей строят названные геометрические фигуры.

Ведущий: А теперь я предлагаю  построиться родителям по дню рождения своего ребёнка, начиная от самой маленькой даты по возрастающей , а дети делают то же самое по дню рождения мамы.  

Дети и родители строятся.

Ведущий: Молодцы! И мы переходим к поиску секретов. 

Испытание №1 «Давайте познакомимся». 

Каждой паре ( маме  с ребёнком)  одной рукой надо нарисовать рисунок, который бы рассказал о Вашей  семье, ваших увлечениях, а потом вы нам расскажете о том, что вы нарисовали.

Родители и дети вместе рисуют.

Ведущий: Какое качество  Вам помогло справиться с этим заданием?

 (Дружба. Если бы не было дружбы, не получились бы такие прекрасные рисунки)

Ведущий: 

Испытание №2 « Интеллектуальное». Каждой семье предстоит  ответить на следующие вопросы.

1.Расположите меры длины в    порядке возрастания.

1.Километр

2.Миллиметр

3.Метр

4.Сантиметр 

  1. Расположить меры веса в    порядке возрастания.

1.Миллиграмм

 2.Тонна 

3.Килограмм

 4.Пуд

  1. На чем плыли и Герда, и солдатик в сказках Г.-Х. Андерсена.

Плот

Бревно

Лодка 

Лист

Куда посадили и пустили по океану Гвидона и его мать в сказке А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане»?

   1.Таз

   2.Бочка

   3.Корабль

   4.Баржа

6.Кто был обладателем волшебного цветка из сказки В. Катаева «Цветик-семицветик»?

Алеша

Элли 

Женя

Герда

7.Какое прозвище было у дяди Степы из одноименного стихотворения 

С. В.Михалкова?

Каланча

Ходуля

Длинновязый 

Шпала

  1. Как звали дедушку Даренки в сказке П. Бажова «Серебряное копытце»?

Ваня

Федул 

  1. Фома
  2.   Кокованя 

9.Имя галчонка из сказки Э. Успенского «Дядя Федор, пес, кот».

Путалка 

Хватайка 

Кто-там 

  1.   Васька

10.Корабельщики, прибывшие к князю Гвидону на остров, объехали весь свет. Чем они торговали?

Соболями, черно-бурыми лисами

Тканями, золотом расписанными

Чашами златыми да серебром

Кораблями

11.Назовите имя главной героини сказки  Виталия Губарева «Королевство кривых зеркал»

Маша

Оля

Катя

Юля

Ведущий: Какое качество Вам помогло справиться с этим заданием.

( взаимопомощь).

Ведущий: Испытание №3  « Немое кино». Родители всегда понимают своего ребёнка, а как дети понимают своих родителей.

Каждый родитель получает задание на карточке, которое ему надо изобразить с помощью мимики и жестов.

Ведущий: Какое качество Вам помогло справиться с этим заданием.( умение понять друг друга).

Ведущий : Испытание №4 « Поменяемся местами».   Родители выступят в роли детей, а дети в роли родителей. Каждой паре на карточке написано задание для ребёнка (родителя), которое должен попросить его сделать родитель (ребёнок). Родитель, выступающий в роли ребёнка, должен вести себя так, как в этой ситуации ведёт себя его чадо. А ребёнок, выступающий в роли родителя, должен уговорить ребёнка выполнить его просьбу.

Ведущий: Какое качество помогло Вам справиться с этим заданием 

( сотрудничество).

В результате четырёх испытаний мы с Вами увидели четыре качества , которые помогли Вам справиться со всеми испытаниями. Ещё много качеств лежит в основе взаимопонимания, а самое главное – любовь. 

Дом, как известно всем давно, —

Это не стены, не окно,

Это не стулья со столом:

Это не дом.

          Дом — это то, куда готов

Ты возвращаться вновь и вновь,

Яростным, добрым, нежным, злым,

Еле живым.

Дом — это там, где вас поймут,

Там, где надеются и ждут,

Где ты забудешь о плохом, —

Это твой дом.  (Н.Суворова)

Концерт для родителей, чаепитие.

 

Сценарий родительского собрания вместе с детьми в 5 классе ко Дню матери «Секреты взаимопонимания»

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX