Психологический тренинг для педагогов «В гостях у сказки»
- Здравствуйте, дорогие коллеги! Сегодня у нас такой необычный предновогодний тренинг. Все мы с детства любим сказки. Сказка – это художественное произведение о необыкновенных часто фантастических событиях и приключениях. И сегодня мы с вами отправимся в такое путешествие. Давайте оставим заботы, проблемы, и окунемся в мир сказки. (можно закрыть глаза)
Слушаем «В гостях у сказки».
- Прослушивая мелодию вам скорее всего представились какие-то сказки. Какие? (называем спонтанно, кто захочет).
- А теперь давайте представим, что вы сказочный персонаж. Кто вы? Какие у героя сильные, а какие слабые стороны характера? Почему вы выбрали именно этот персонаж, чем он похож на вас и чем отличается? (называем по очереди).
- Сегодня у нас необычное путешествие. Сегодня мы превратимся в авторов своей сказки. Тема сказки ваша профессиональная деятельность, т.е. то как вы себе её представляете.
Эта будет ваша авторская сказка.
— С любым, возможно вымышленным героем.
— Любого жанра: волшебные, бытовые, о животных и др.
— Нам хорошо известно, что сюжет сказки построен на противостоянии добра и зла.
— Присутствуют положительные и отрицательные персонажи.
— События наполнены волшебством, а главный герой и его помощники зачастую наделены особыми способностями.
Прежде, чем вы начнете сочинять свою сказку, разрешите мне напомнить алгоритм её составления.
Алгоритм составления сказки:
- Введение в сказочную страну, в которой живет одушевляемый символ. Рассказ о нраве, привычках, жизни в этой стране.
- Разрушение благополучия. В качестве разрушителя могут выступать:
− злые сказочные персонажи (дракон, Кощей),
− стихийные бедствия (ураган, ливень),
− тяжелое эмоциональное состояние (скука, тоска, отсутствие
друзей).
- Разрешение ситуации (всегда благоприятный исход).
- Итак, давайте несколько минут побудет фантазерами, сочинителями своей оригинальной авторской сказки.
Звучит музыка «Фон – сказка» (15 минут)
- Закончилось время для сочинения наших авторских сказок. Давайте послушаем, что у вас получилось. Зачитываем сказки.
- Дорогие педагоги, так как у нас с вами всё таки психологический тренинг давайте, проанализируем 1 сказку. Кто смелый? Чью сказку будем анализировать?
Анализ сказки:
- О чем ваша сказка? (об одиночестве, любви или её недостатке, о стремлении кпеременами(каким?)…)
- Ваш герой, какой он? (подумайте о поведении своего героя.Каковы его мотивы? Что вам нравится в нем и вы сделали бы так же? Что не нравится? А как бы вы поступили в данной ситуации).
- Проанализировать, как герой относится к себе и к остальному миру. «Весь остальной мир» нужно разбить на конкретных героев, которые окружают главного персонажа, и проанализировать их взаимоотношения по отдельности. Отдельно проанализировать отношения героя к вещам, природе, стихиям.
- Отношения между героями. (Нравятся ли они вам? Чтобы вы изменили. Кто из персонажей больше помог герою, на ваш взгляд? Хотелось бы вам добавить ещё героев?)
- Перечислить трудности с которым сталкивается герой. (чаще всего это метафоры тех трудностей, которые у вас есть. Например, «темный непроходимый лес» — подавленные желания, страхи и комплексы; «неизведанная территория» — склонность к познанию окружающего мира, всему неизвестному; «глаза как звезды» — ясный, светлый взгляд).
- Проанализировать способы преодоления трудностей. Нужно составить полный список тех способов, которыми герои преодолевают трудности, возникающие на их пути. Затем задать вопрос: «А как в реальной жизни, и в каких ситуациях можно поступить так же?».
- Вычленить основную тему. Можно задать вопросы: «О чём эта сказка?», «Чему она учит?», «От чего предостерегает?». «В каких реальных жизненных ситуациях нам пригодится это знание?» «Что мы конкретно будем делать (не делать) получив урок?»
Техника: “Жизнь похожая на сказку”
Автор техники Байаз С.А.
Перед вами одиннадцать незаконченных предложений. Я предлагаю вам не задумываться закончить каждое. Не нужно стараться, чтобы сохранялась логика повествования — это не правильно. Нужно писать все что приходит вам в голову (этого кроме вас никто не увидит, будьте честны с собой).
Сказка.
Есть мудрые люди, которые часто говорят: «Жизнь похожа на сказку».
- В жизни, также, как и в сказке …
- Дорога приглашает нас …
- На пути мы обретаем …
- Нас испытывают …
- И благодаря этому мы …
- А когда вдруг нам …
- И в этот самый момент …
Кто же усомнится теперь в том, что «Жизнь похожа на сказку»?
- Но чтобы эта сказка была …
- И это только зависит от …
- Поверь …
- И живи …
А теперь прочтите, что у вас получилось. Интерпретации, как таковой, нет. Обратите внимание, какие слова, фразы больше всего повторяются в этой сказке — именно это сейчас важно и актуально для вас.
В заключении тренинга прошу вас поделиться своими инсайтами, открытиями. Что понравилось в тренинге? Что заставило задуматься?
