Проект по ранней профориентации в группе младшего возраста
№3 «Солнышко»
«Жил да был паровоз»
(Срок реализации с 30.09.24 по 31.10.2024)
Подготовили:
Воспитатели
Шевчук Ольга Сергеевна
Абельдинова Александра Игоревна
Актуальность
В нашем детском саду осуществляется систематическая работа по ранней профориентации. Проводимая в раннем возрасте профориентационная работа, является основой, на которой, возможно, и будет строиться вся последующая работа по профессиональному самоопределению. Поэтому она должна планироваться и осуществляться в определённой системе, а аргументированный выбор методов, приёмов, средств подбираться с учётом возрастных особенностей дошкольников. Перед педагогами детских садов стоит важная задача по ознакомлению детей с прошлым и настоящим железной дороги, ее ролью в современном обществе, с профессиями работников железнодорожного транспорта, сохранению семейных традиций в выборе профессий, воспитанию привычки безопасного поведения на железной дороге.
Актуальность такой работы обусловлена следующими факторами:
- Родители воспитанников работают на предприятиях ОАО «РЖД», а для детей этого возраста естественен интерес к работам родителей, желание стать такими, как папа и мама.
- Младший возраст детей является наиболее благоприятным периодом для формирования любознательности. Это позволяет формировать у детей активный интерес к железнодорожному транспорту и железнодорожным профессиям.
Паспорт проекта
Тип проекта: творческо-познавательный.
По характеру участия: ребенок участник.
По количеству участников: групповой.
По содержанию: интегративный.
Продолжительность проекта: краткосрочный (30 сентября 2024 — 31 октября 2024).
Участники проекта: дети Младшего возраста, родители, педагог группы, музыкальный работник.
Особенность проекта:
опора на личный опыт детей, полученный ими в семье;
доступность материала для детей младшего возраста;
максимальная включенность родителей и оказание им практической помощи в работе по ознакомлению детей с семейными ценностями;
интеграция совместной деятельности детей и родителей дома с их деятельностью в дошкольном образовательном учреждении.
Методы проекта: наглядный, словесный, практический.
Цель проекта: создание условий для ознакомления дошкольников с прошлым и настоящим железной дороги, ее ролью в жизни нашего города, всей страны. Знакомство детей с железнодорожными профессиями. Воспитание чувства гордости за родителей, работающих на железной дороге.
Задачи проекта:
- Создать условия познания прошлого и настоящего железной дороги, ее роли в современном обществе;
- Познакомить детей младшего возраста с миром профессий железнодорожного транспорта;
- Способствовать воспитанию гордости за своих родителей, работающих на железнодорожном транспорте;
- Воспитание положительного отношения и уважения к профессии железнодорожника, желание в будущем посвятить себя профессии на железнодорожном транспорте.
- Формирование у детей знаний об общественной значимости труда работников на железной дороге, о взаимосвязи и взаимозависимости различных видов труда железнодорожника с другими профессиями.
- Формирование здоровья у детей, обучение здоровому образу жизни в семье и детском саду – как залог успешного овладения представлениями и знаниями о железнодорожных профессиях.
Ожидаемые конечные результаты.
- Сформированы знания и представления детей о история железной дороги, разнообразии профессий на железнодорожном транспорте.
- Обогащение и активизация словарного запаса детей.
- Совместная деятельность педагогов, родителей и детей сближает в достижении общей цели.
- Поисковая работа и ее результат: печатная продукция, игры, макеты и т. д
Направления работы над проектом
Социально-коммуникативное развитие
Составление альбомов «Традиции нашей семьи», «Моя любимая профессия», выпуск каждой семьёй газеты «Наш папа (наша мама) работает на железной дороге».
Сюжетно-ролевые игры: «Вокзал», «Переезд»; «Мы — пассажиры», «Строим поезд», «Путешествие»
Игры-драматизации по произведениям: «Паровозик из Ромашково», «Крокодил Гена», «Голубая стрела» и пр.
Дидактические игры: «Кем быть?», «Кому это пригодится?», «Что сначала, что потом», «Ассоциации», «Хорошо-плохо», «Умные вещи», «Разноцветные поезда»
Развлечения: «Чудеса на железной дороге», «Чудесный паровозик», «Паровозик едет в гости», «Путешествие на поезде»
Познавательное развитие
«Когда в России появилась первая железная дорога»
Познавательное сообщение «Поезд будущего», «Семафор, шлагбаум – это что?»
Беседа «Какие они современные поезда», «Кто изобрел первый поезд», «Где лечат паровозы»
Работа в уголке книги: выставка книг, посвященных профессиям.
Игры с конструктором «Кроха и железная дорога»
Чтение художественной литературы: Б. Лапидус «Бычок и паровичок», «Когда я вырасту, я стану…», Т. Михайлов «Непослушный вагон», Е. Иванова «Где кончаются рельсы», А. В. Потапова «Как дорога стала железной».
Создание книжек-малышек «Профессии железнодорожников»
Консультации на тему: «Безопасность на железнодорожном транспорте», «Мы-будущие железнодорожники», «Интересные факты из истории железной дороги» Воспитатели
Речевое развитие
Творческое рассказывание детей по темам: «Выходной день в моей семье», «Мои близкие», «Наше путешествие на поезде», «Мир семейных увлечений»,
Создание альбомов «Моя железнодорожная семья» (рисунки, фотографии, стихи детей).
Художественно-эстетическое развитие
Рисование «Веселый поезд», «Колеса паровоза»
Составление буклетов, панно, коллажей из природного материала (с участием родителей) Выставки «Город мастеров», дидактические игры: «Разноцветные поезда», «Найди по описанию», «Обведи паровоз по трафарету»,
рисование на магнитных досках в виде паровоза;
раскраски про паровозы;
распечатки на железнодорожную тему (вагон, поезд, колёса, семафор и т. д.);
самодельная книга с рисунками детей «Вот такие паровозики мы умеем рисовать».
театральные этюды
Физическое развитие
Межсемейные соревнования «Мама, папа, я – спортивная семья».
Создание картотеки подвижных игр «Поезд»;
— массажные коврики «Вагоны поезда», «Паровоз» (для массажа пальцев рук);
Оценка результатов
Проделанная работа достигла своей цели. У детей развивается интерес к окружающему миру, к железнодорожному транспорту и профессиям.
Продукт реализации проекта:
Фотоальбом «Наше путешествие на поезде».
Картотеки игр, пословиц, загадок, потешек, чистоговорок, стихов, физминуток, пальчиковых игр о железной дороге.
Атрибуты для сюжетно-ролевых игр железная дорога.
Шапочки маски для драматизации.
