-Здравствуйте.Я- Гатауллина Динара, Я-Валиуллова Таня.
Мы ходим в подготовительную группу «В», детского сада №54»Рябинка».
/Динара/-наш проект называется: «КУКЛЫ –ОБЕРЕГИ НА РУСИ»
— Все дети любят играть в разные куклы, купленные в магазине, Мы с куклами разговариваем,наряжаем,лечим…А наша воспитатель-Надежда Юрьевна сказала, что куклы и игрушки можно сделать самим- из ткани.Мы заинтересовались и вместе с Н.Ю.решили из кусочков ткани, вручную ,сделать игрушки –Зайчиков, для детей младшей группы.Н.Ю-показала как легко и просто смастерить такую игрушку-главное вложить в нее старание,желание сделать добро и радость малышам.
(Таня) -Мы с ребятами сделали много таких зайчиков и подарили малышам.Они были очень рады-ведь зайчик одевается на пальчик и всегда вместе с ребенком и оберегала его.Нам понравилось делать игрушки и дарить их .(Подарить комиссии зайчиков).
/Динара/-А дома мы с сестрой и родителями сделали куколок из ниток , я принесла их в группу,паказала детям и научила их делать таких куколок-оберегов.
(Таня)-Мы заинтересовались и задумались какими же были первые куклы –обереги и стали ,расспрашивать Н.Ю., спрашивать у своих бабушек,с родителями искать информацию в энциклопедиях,журналах,интернете.Побывали в музеях и выставках народных промыслов.
/Динара/ -Н.Ю рассказала,что давным –давно,когда небыло заводов и фабрик-все что нужно для жизни люди делали своими руками и одежду и посуду и игрушки.И что куклы появились еще в далеком прошлом.С куклой не только играли ,но она и оберегала -дом и семью человека.Куклу так и называли- ОБЕРЕГ или БЕРЕГИНЯ. Н.Ю. показала картинки таких кукол. Мы узнали ,что самая первая кукла-оберег у Славян была сделана из золы и воды.Золу смешивали с водой,делали шарики на палочку и нарядив в рваные лоскуты ткани –ставили в доме .Такая кукла называлась «БАБА» и передавалаь от бабушки –внучке.Это был оберег женщины дома . –Кукол делали из соломы,травы,веточек,дерева ,наряжали лоскутками ткани без иголки и ножниц,а скрепляли одежду-наматывая по спирали нитку.На каждый завязанный узелок загадывали желание. (Куклы назавали-Мотанки)
(Таня) -Тряпиченые Куклы имели свое назначение-они были Игровыми,Обрядовыми и Оберегами.(В игровые играли дети,обрядовые-дарили жениху и невесте,на крещение…, а обереги ставили в домах — у колыбели ребенка,на кухне ,у входа,чтобы они оберегали дом и семью от злых духов,дурного глаза и болезней).Тряпичную куклу ставили на самое видное место,но она была без глаз и лица,чтобы злой дух не вселился в нее. Кукол делали только женщины,мужчины не допускались. /–Динара/ — Каждая кукла имела свое название и предназначение- Кукла- СТОЛБУШКА-самая главная и первая кукла- оберег.В ее основе березовый столбик,поэтому так называется.Считается она помощница в душевном разговоре,ей можно рассказать свои обиды и на душе станет легко. Кукла-БЛАГОПОЛУЧНИЦА-для достатка в доме и процветания(дарили друзьям и родным с пожеланиями добра) Куколка-ЗЕРНОВУШКА и КРУПЕНИЧКА-символ достатка в доме и семье,хорошего урожая.В их основе-мешочек с зерном или гречихой.При посеве брали первую горсть из мешочка-для посева,потом досыпали. Кукла-ПЛОДОРОДИЯ-(РОДА)самый сильный оберег для семьи-символ материнской заботы и любви.Когда много детей-семья процветает! КОЛОКОЛЬЧИК- кукла добрых вестей,она их притягивает,а звон колокольчика остерегает от болезней . БЕРЕГИНЯ-кукла –домовой,она защищает от напастей и оберегает домочадцев от болезней , злых духов и невзгод.В руках у нее мешочек-узелок с солью,которая остерегает от злых помыслов. Матери давали такие обереги сыновьям,которые уходили в армию или в дальнюю дорогу.
(Таня)В нашем детском саду во время проведения месячника патриотического воспитания мы с воспитателям беседовали ,смотрели фильмы и презентации о тяжелых годах Отечественной войны, когда в Ленинграде во время блокады умирали от голода взрослые и дети,На фронтах не жалея своей жизни погибали солдаты освобождали землю от фашистов и победили их! Вот и сейчас на нашу землю опять нападают враги,идет война.Мой папа ,защищая погиб на этой войне. Мы с ребятами нашей группы решили для воюющих солдат сделать обереги –Берегини.Каждый из нас в ее мешочек вложит что то дорогое для себя-бусенку,значок,маленький ключик для дома,любимую маленькую игрушечку,которые дадут солдатам силы воевать и побеждать, и оберегут их жизни от бед и несчастий. /Вместе/Наши солдаты обязательно вернуться домой с победой.
Русская народная тряпичная кукла — это не просто игрушка, а символ глубокой связи с культурой, традициями и историей нашего народа. Эти куклы изготавливались из подручных материалов: старых тканей, ниток и даже соломы. Каждый элемент в них был наполнен смыслом и символикой.
Тряпичные куклы использовались в различных ритуалах и праздниках, они оберегали дом и семью, были связующим звеном между поколениями. Создавая такую куклу, мастерицы вкладывали в неё свою душу, передавая знания и традиции.
Здравствуйте ребята! Давайте с вами выполним гимнастику для нашего язычка!
Выполнение артикуляционной гимнастики «Забей в ворота гол».
Оборудование. Нам понадобится ватный шарик или мяч от пинг-понга, импровизированные ворота. Данное упражнение можно делать лёжа на полу, на животе, или сидя за столом.
Описание. Улыбнувшись, положим широкий кончик языка на нижнюю губу и, как бы произнося длительно звук ф, пытаемся забить ватный шарик в ворота.
Важно, чтобы малыш не закусывал нижнюю губу и не надувал щёки. Весь воздух должен проходить по центру язычка
Артикуляционная гимнастика «Чашечка»
Оборудование. Небольшой кусочек конфетки, шоколадки или что-то их заменяющее.
Описание. Улыбнувшись, приоткроем рот и выдвинем вперед язык. Боковые и передний края языка при этом подняты, но не касаются зубов. Когда это упражнение будет легко даваться малышу, в такую чашечку можно положить кусочек конфетки и попросить ребенка подержать язычок-чашечку под счёт до 10.
Важно, чтобы язычок-чашечка не касался нижней губы.
Молодцы! Хорошо справились с заданием!
Основная часть
Пальчиковая игра «Игрушки» (с шариком)
Описание: упражнение выполняется сначала на правой руке, затем на левой.
На большом диване в ряд (поочередно катаем шарик к каждому пальчику, начиная с большого)
Куклы Катины сидят:
Два медведя, Буратино,
И веселый Чиполлино,
И котенок, и слоненок.
Раз, два, три, четыре, пять (надавливаем шариком на кончики пальцев)
Помогаем нашей Кате
Мы игрушки сосчитать.
Упражнение «Послушай и назови нужное слово»
Логопед читает стихотворение или рассказ, наполненный определённым звуком, дети должны назвать слова, в которых есть заданный звук.
Ж Жук жужжит в железной банке –
Жук не хочет жить в жестянке.
Жизнь жука в плену горька.
Жалко бедного жука.
З – Заяц, заяц,
Чем ты занят?
– Кочерыжку
Разгрызаю.
– А чему ты, заяц
Рад?
– Рад, что зубы
Не болят.
Упражнение «Пирамидка» (компьютерная игра «Игры для Тигры»)
Позволяет ребятам следить за темпом и ритмом речевого высказывания.
Итог занятия
Чем мы с вами сегодня занимались на занятии?
Вам все понравилось?
Молодцы! Вы все сегодня старались занятии!
