Сабирова Ильсия Мусалимовна - Воспитатель,
Муклукова Светлана Николаевна - Воспитатель
МБДОУ «Большекайбицкий детский сад «Миляшкай» Кайбицкого муниципального района РТ»
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СН №71041
Всероссийский конкурс Всероссийский конкурс для воспитателей «Лучший конспект НОД»
Наименование конкурсной работы: «ЧТО ТАКОЕ КОНСТИТУЦИЯ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН?»
Итоговая оценка: 2 место,  79 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕН №71041


Конкурсы ко Дню народного единства — 4 ноября

КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ, ПОСВЯЩЁННЫЙ ДНЮ КОНСТИТУЦИИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

ТЕМА: «ЧТО ТАКОЕ КОНСТИТУЦИЯ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН?»

Цель: Формирование первоначальных представлений о Конституции Республики Татарстан, развитие у детей интереса к правам и обязанностям.

Возрастная группа: Первая младшая группа (2-3 года)

Время проведения: 15-20 минут

Материалы: 
• Картинки с изображениями символов Татарстана (герб, флаг)
• Картинки с изображениями людей разных профессий (врач, учитель, пожарный)
• Музыкальное сопровождение (песня о Татарстане или патриотическая песня)

Ход мероприятия:

  1. Введение (2-3 минуты)
    – Воспитатель собирает детей в круг и приветствует их.
    – «Сегодня мы поговорим о важном документе — Конституции нашей республики — Татарстана. Она помогает нам знать, какие у нас есть права и обязанности. Но что такое права?»
    2. Обсуждение прав и обязанностей (5 минут)
    – Воспитатель объясняет простыми словами, что такое права (то, что можно делать) и обязанности (то, что нужно делать).
    – Показать картинки с изображениями людей разных профессий.
    – «Каждый из нас имеет право на безопасность и счастье. А что нужно делать, чтобы это было?»
    3. Игра «Права и обязанности» (5 минут)
    – Воспитатель предлагает детям поиграть в игру: называет право или обязанность, а дети показывают жестами или мимикой, что это значит.
    – Примеры: «Право на отдых» — дети ложатся на пол; «Обязанность помогать друзьям» — дети обнимают друг друга.
    4. Знакомство с символами Татарстана (5 минут)
    – Воспитатель показывает картинки с гербом и флагом Татарстана.
    – Объясняет, что эти символы важны для нашей республики и показывают, кто мы такие.
    – Можно спеть вместе с детьми песню о Татарстане под музыкальное сопровождение.
    5. Заключение (2 минуты)
    – Воспитатель подводит итоги: «Сегодня мы узнали о Конституции Республики Татарстан, правах и обязанностях. Каждый из нас — часть нашей замечательной республики!»
    – Предложить детям в следующем занятии рассказать о своих мечтах о том, как они видят свою республику.

Рекомендации для воспитателя:
• Использовать простые и доступные слова.
• Следить за вниманием детей, вовлекайте их в обсуждение.
• Создавать атмосферу доверия и открытости.

Этот конспект поможет детям получить базовые знания о Конституции Республики Татарстан в игровой форме без использования поделок и рисунков.

«ЧТО ТАКОЕ КОНСТИТУЦИЯ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН?»

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX