ТРИЗ технологий в старшей группе
Тема: «Путешествие по сказкам».
Цель: развитие словесного творчества у детей старшего дошкольного возраста посредством ТРИЗ технологий
Образовательные:
— формировать умение составлять небольшие рассказы творческого характера по теме сказок;
— продолжать учить связно, последовательно и выразительно рассказывать небольшие рассказы;
— учить выделять отличительные признаки путем сравнения, находить оригинальные решения;
— совершенствовать диалогическую форму речи;
— упражнять в составлении простых и сложных предложений
развивающие:
— развивать умение находить нестандартные подходы к решению задач;
— развивать аналитическое мышление;
— развивать внимание, воображение, фантазирование;
воспитателъная:
Воспитывать интерес к художественной литературе;
Воспитывать отзывчивость, сопереживание героям
Воспитывать доброжелательные отношения между детьми
Оборудование: замок с окнами и дверями, кукла, сундучок, игрушка – заяц, одеяльце, домик-теремок, предметные картинки на каждого ребенка, модель, угощение.
Ход занятия:
I Организационный момент.
Ребята, сейчас я вам загадаю загадку, а вы попробуйте угадать
Загадка: » В ней всегда конец хороший,
Добрый молодец пригожий
Бабка- ежка у окна…
Догадайтесь, кто она? «
(Сказка)
Правильно, сегодня мы с вами Ребята, отправляемся в путешествие в страну сказок,
II Основная часть.
- Введение в тему занятия.
Вот мы очутились в сказочной стране. Ребята, королева сказок передала мне, что в стране сказок случилась беда. В одном сказочном замке жила-была Принцесса. Заколдовала ее злая колдунья. Уснула Принцесса крепким сном, никто не может ее разбудить. Крепко-накрепко закрылись все окна и двери, даже луч солнца не может попасть туда.
— Ребята, подумайте, как можно спасти принцессу. (Ответы детей.)
— Для того чтобы открылись все двери, окна и Принцесса проснулась, необходимо выполнить нелегкие задания. Попробуем расколдовать принцессу?
Первое задание нужно сыграть в игру «Да – нетка».
— В волшебном сундучке кто-то есть. Дети, угадайте, кто там? Вы будите задавать умные, интересные вопросы, а я буду отвечать на них словами: да или нет. Например: это живое или неживое? Кто догадается по ответам, поднимает руку и отвечает
(Дети задают вопросы.)
Он пугливей всех зверей,
Уши у него – длинней,
В огороде ест морковку и капустную листву,
Удирать умеет ловко, если встретит вдруг лису…
(Из сундучка достать мокрую игрушку зайца.)
Это зайка верно. Вот мы и справились с этим заданием. Один замок в замке открылся. И нас ждет следующее
- Игра «Хорошо – плохо».
— Ой, какой Зайка грустный да мокрый. Что же случилось с ним? (Ответы детей.)
— Ребята, как вы думаете: дождь – это хорошо или плохо? Что хорошего в дожде? (Ответы детей.)
— А что плохого в дожде? (Ответы детей.)
_Как не промокнуть под дождем? (ответы детей)
— Зайчишка, да ты же замёрз, дрожишь…
— Как помочь Зайцу, что можно сделать? (Ответы детей.)
— Хорошо, укутаем его теплым одеяльцем, пусть согреется.
— Ребята, вспомните сказки, в которых главный герой Заяц. (Ответы детей.)
— А наш герой из сказки «Заюшкина избушка».
(Открыть одно окошко в замке.)
— Мы помогли Зайчику и верхнее окошко у замка открылось.
А теперь нам пора подвигаться с вами
Физминутка «Буратино».
Буратино потянулся,
Раз — нагнулся,
Два — нагнулся,
Три — нагнулся.
Руки в стороны развел,
Ключик, видно, не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.
- Творческое рассказывание.
— А в сундучке осталось последнее задание. Выберите и назовите свою любимую сказку, главного героя этой сказки, во что он любит одеваться, что бы вы сделали, если бы ваш герой пришел к вам в гости …
Модель: — название сказки;
— имя главного героя;
— во что любит одеваться;
— «что бы ты сделал, если бы твой герой пришел к тебе в гости?»
(2-3 рассказа детей.)
III Итог занятия.
— Вот и открылись все двери и окна замка. Лучи солнца осветили весь замок и Принцесса проснулась.
Принцесса «благодарит» детей и раздает угощения.
но что бы разбудить принцессу, надо вспомнить названия всех сказок, которые я вам сейчас буду загадывать.
Вы разбудили Принцессу, пасти заколдованную принцессу! Спасибо Вам!
