Конспект группового занятия для детей с ОВЗ
«Этот добрый праздник новый год»
Цель: Формирование представления детей об обычаях и традициях празднования Нового года, формировать понятие «зима».
Задачи:
Образовательные: развивать внимание, моторику, правильное физиологическое дыхание; формировать сенсомоторные навыки;
продолжать знакомить с понятиями величины: «маленький — большой», с цветом: красный, жёлтый, зелёный;
учить вслушиваться в речь воспитателя;
воспитывать умение выполнять инструкции;
воспитывать положительное эмоциональное отношение к зимнему времени года; расширять представления детей о зимних явлениях природы;
познакомить детей где и как живёт Дед Мороз;
упражнять в умении называть животных нашего края;
учить отвечать на вопросы полными предложениями.
Развивающие: расширять кругозор;
развивать память, мышление, внимание, речь.
Воспитательные: воспитывать любознательность, доброту, любовь к окружающей природе, активность, самостоятельность, интерес к обычаям и традициям русского народа.
Интеграция: Физическая культура; Социализация; Коммуникация; Познания; Чтение художественной литературы.
Материал: Картинки по теме «Зима», презентация о Новом годе, «Где живёт Дед Мороз?», предметно-схематические изображения признаков зимы, снежинки, магнитная доска, макет «Зимние забавы», ёлки и шарики из фетра, «Дары Фрёбеля».
Предварительная работа: Проведение опыта: «Почему снег тает», чтение стихов о зиме, о Новом годе, просмотр мультфильма: «Снеговик – почтовик».учить соотносить картинки-признаки к времени года «Зима».
Ход занятия.
Воспитатель:
«Ребята, сегодня у нас много гостей! Давайте поздороваемся…»
Собрались все дети в круг.
Я – твой друг, и ты – мой друг.
Вместе за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Мы сначала будем хлопать –
Хлоп-хлоп-хлоп!
А потом мы будем топать —
Топ-топ-топ!
А затем мы повернёмся —
Вот так, вот так!
И друг другу улыбнёмся —
Вот так, вот так!
Упражнение «Посмотри в своё окно, всё на улице бело».
Давайте подойдём к окну. Посмотрите на улицу.
Раз-два-три, раз-два-три,
Ты в окошко посмотри.
В гости к нам зима пришла.
Много снега принесла.
Что везде лежит? Это снег? Кира, скажи: снег. Оля, это снег?- (добиваться ответной реакции).
Пальчиковая гимнастика «Белый пух»
Сыплет белый, снежный пух, (плавно опускаем кисти рук сверху вниз)
Устилает всё вокруг. (разводим руки в разные стороны)
Пух на шапках, (показываем на названные вещи)
Пух на шубках,
Пух на бровках,
Пух на губках.
Как щекотно — ух! (щекочем себя и встряхиваемся)
Кто щекочет? — пух! (ладошки перед собой, дуем на них).
— А теперь послушайте, как я расскажу о том, что мы увидели.
В Ребята, отгадав загадку, вы узнаете, о чем мы будем сегодня говорить. Рады – рады все на свете, Рады взрослые и дети, В гости снова к нам пришла, Кто? – Красавица….
Д: Зима.
В: Молодцы. В: Не за горами любимый всеми праздник Его прихода каждый ждет Тихоня и проказник И пожилой и молодой С ним повстречаться рады Войдет зимой он к нам с тобой Пройдя пургу, преграды Ребята, что за праздник к нам прейдёт?
Д: Это Новый год! В: Что такое новый год? Д: Праздник, веселье, шутки, песни, смех и хоровод возле елки.
В: Давайте сядем за столы и посмотрим, что такое Новый год! Дыхательное упражнение «Снежная туча».
— А теперь подуйте на снежинки, чтобы они полетели.
Подвижная игра «Снежинки».
Дует, дует ветер,
И летят снежинки.
В воздухе кружатся
Легкие пушинки.
Дует, дует ветер,
Дует, задувает,
Белые снежинки
На землю опускает.
(показываю, как снежинки летят, кружатся и опускаются на землю; прошу детей выполнить соответствующие движения).
Работа с макетом «Зимние забавы».
— Что зимой мы любим делать?
В снежки играть, на санках ехать,
На коньках по льду кататься,
Вниз с горы на лыжах мчаться!
В наших тепленьких сапожках
Мы потопаем немножко (Топ –Топ…)
Руки тоже мы согреем и Похлопаем скорее (Хлоп – Хлоп…)
Рукавицы мы надели, Не боимся мы метели
Мы с морозом подружились,
Как снежинки закружились.
Упражнение «Лыжники».
Сейчас мы будем кататься на лыжах. Мы — лыжники!
(«Рисуем» лыжный след на подносе с манкой. Выполняем движение: сначала правой рукой, затем левой, двумя вместе).
Дидактическая игра «Собери ёлку».
— Зимой мы встречаем Новый год, самый сказочный праздник. Вы любите этот праздник? Главный атрибут праздника – ёлка. Давайте мы с вами сделаем ёлку (дети собирают ёлку, используя «Дары Фрёбеля»).
– Вот какие замечательные ёлки получились.
— На Новый год мы наряжаем ёлочку.
Дидактическая игра «Нарядим ёлку».
— Скоро Новый год, а наша ёлочка ненарядная. Что нам делать? — Надо нарядить ёлочку.
(перед детьми ёлочки, к которым надо подобрать игрушки в соответствии с цветом звезды).
— Наша ёлка высока,
Достаёт до потолка.
А на ней игрушки,
Бусы и хлопушки.
Итог занятия. Давайте вспомним, где мы с вами побывали! Какое сейчас время года? Почему снег под ногами хрустит? Какой праздник к нам спешит? Во круг чего мы водим хоровод? Кто приносит нам подарки на Новый год? А что вам больше всего понравилось? Мы сегодня говорили про зиму;
Вот и кончилась игра,
Расставаться нам пора.
Пока-пока.
