Саенко Григорий
2 А класс
МБОУ Успенская СОШ
КУРАТОР УЧАСТНИКА: Короткова Оксана Анатольевна
учитель начальных классов
МБОУ Успенская СОШ
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СН №72205
Всероссийский конкурс Всероссийский конкурс «Старт в науку», в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка»
Наименование конкурсной работы: «ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР ROBLOX И BRAWL STARS НА ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ 8 И 13 ЛЕТ»
Итоговая оценка: 1 место,  86 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕН №72205


Конкурсы ко Дню народного единства — 4 ноября

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

УСПЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

КОНКУРСНАЯ РАБОТА

Первые шаги в науке

«ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР ROBLOX И BRAWL STARS НА ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ 8 И 13 ЛЕТ»

Выполнил:

Саенко Григорий Максимович, 2 класс

Московская область,

г.о. Одинцовский,

с.Успенское, д. 50А

 

Руководитель:

Короткова Оксана Анатольевна,

учитель начальных классов

МБОУ Успенская СОШ

с. Успенское

2023

РЕЦЕНЗИЯ

на научно-исследовательскую работу Саенко Григория

«Исследование влияния компьютерных игр ROBLOX и BRAWL STARS на физиологическое и психологическое состояние детей в возрасте 8 и 13 лет»

Работа посвящена изучению влияния компьютерных игр на состояние здоровья и психо-эмоциональное самочувствие подростков. Данная тема является весьма актуальной в наши дни, когда подростки все больше используют Интернет и технология компьютерной игры в своей жизни. 

Работа включает несколько разделов: введение, «правильный» подход к игре, методика исследований, полученные результаты, заключение.

Во введении автор грамотно излагает актуальность изучаемой проблемы, цели, задачи, предмет, объект и гипотезу исследования.

Большим достоинством работы следует считать фактический материал, собранный в результате исследования и анализа полученных результатов. Для лучшей наглядности и чтения результаты исследования указаны в процентном отношении.

Проведенная исследовательская работа указывает на существенное влияние игры на состояние здоровья участника №1 (8 лет), чем на состояние здоровья участника №2 (13 лет). Так как психо-эмоциональное состояние участника №1 ещё не сформировано в достаточной степени.

Считаю, что цели и задачи, поставленные в данной работе, достигнуты.

Согласно анализу полученных результатов, считаю проведенный эксперимент увлекательным и познавательным, полученная информация о воздействии на подростков компьютерных игр, имеет большое значение для педагогов, родителей и психологов.

В целом работа заслуживает положительной оценки.

 

АННОТАЦИЯ

Цель работы

Установление влияния использования компьютерных игр с постоянной частотой и фиксированным промежутком времени с учетом возраста ребенка на его физиологическое и психологическое состояние. 

Методы исследования

В исследовательской работе использовались динамичные компьютерные игры ROBLOX и BRAWL STARS. Было принято решение играть два раза в сутки по 40 минут в течении семи дней. Перед каждой игрой, а также после нее проводились замеры давления и пульса, описывались ощущения и настроение участников эксперимента.

Полученные данные

Все результаты, полученные при исследованиях, фиксировались и заносились в таблицу. После этого проводился тщательный анализ, по итогам которого были сделаны соответствующие выводы и предложены рекомендации по оптимизации игрового времени в соответствии с возрастом ребенка.

Выводы

Во время проведения исследования выявлена закономерность влияния компьютерных игр на физиологическое и психологическое состояние детей разного возраста. А также сформулированы рекомендации по оптимизации игрового времени для разных возрастов без ущерба здоровью.

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

ВВЕДЕНИЕ 5

ГЛАВА 1. «ПРАВИЛЬНЫЙ» ПОДХОД К ИГРЕ. 5

ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЙ. 6

ГЛАВА 3. ПОЛУЧЕННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. 9

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 10

 

ВВЕДЕНИЕ

Сегодня нашу жизнь невозможно представить без цифровых технологий. Мы постоянно сидим в своих гаджетах и компьютерах, играем в компьютерные игры. А это в свою очередь может вызывать ряд негативных факторов, влияющих на нашу психику и здоровье в целом. 

В данной научно-исследовательской работе был поставлен вопрос: как влияют компьютерные игры на психологическое и физиологическое состояние детей, с учетом их возраста, а также продолжительности использования компьютерной игры?

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

  1. Выбрать компьютерные игры, которые по своей динамичности соответствуют цели данного проекта.
  2. Подобрать возрастные категории детей.
  3. Определить показатели здоровья, которые будут анализироваться в данной работе.
  4. Определить методы исследования показателей здоровья.
  5. Провести экспериментальные исследования по выявлению зависимости компьютерных игр на психологическое и физиологическое состояние ребенка.

В конечном результате планируется разработать рекомендации по оптимальному использованию компьютерных игр для возраста 8 и 13 лет.

 

ГЛАВА 1. «ПРАВИЛЬНЫЙ» ПОДХОД К ИГРЕ.

Современные компьютерные игры перенасыщены шумовыми и цветовыми эффектами, которые влияют на чувствительность нервной системы слуха и зрения людей. Большинство игр направлены на решение поставленных задач путем мгновенного реагирования человека, т.е. заставляют играющего производить в минимальный промежуток времени большое число действий: как умственных, так и тактильных. Всё это приводит к постоянному общему напряжению во время игры. Поэтому сегодня у детей, часто и подолгу играющих в компьютерные игры, проявляются такие негативные явления как отсутствие внимания, гиперактивность, которая характеризуется повышенной активностью и возбудимостью, невозможностью сосредоточиться.

Конечно, применение современных технологий имеет и свои плюсы. Это и возможность дистанционного обучения, использование всевозможных саморазвивающих игр и приложений, способы самовыражения в видеороликах и фотографиях и, наконец, это многогранное общение-социум со сверстниками. Поэтому полностью отказаться от использования современных гаджетов и компьютерных игр в наше время было бы неправильно. 

Все это приводит к воспитанию в детях «правильного», разумного подхода к использованию компьютерных игр и к онлайн жизни вообще.

 

ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЙ.

В исследовательской работе использовались динамичные компьютерные игры ROBLOX и BRAWL STARS. Было принято решение играть два раза в сутки в течении семи дней. Каждая игра длилась 40 минут. Первая игра проводилась в дневное время с 14 до 16 часов. Вторая игра проводилась в вечернее время с 20 до 22 часов. Перед каждой игрой, а также после нее проводились замеры давления и пульса участников эксперимента, а также описывались их настроения и ощущения в голове, глазах и спине. В эксперименте участвовали два игрока N1 и N2, возраст которых был соответственно 8 и 13 лет. Все данные, полученные в ходе исследований, приведены в таблице 1.

Таблица 1

Дата и время Возраст участника, лет Замеры «ДО» и «ПОСЛЕ» игр Давление, мм рт.ст. Пульс, ударов/мин. Самочувствие
30.01.2023

15:31

8 ДО 94х60 92 Бодрость, подъём. Голова в норме. Глаза в норме. В спине нет дискомфорта.
8 ПОСЛЕ 98х62 81 Сонливости нет. Повышенная активность. Голова в норме. Глаза при закрывании немного зудят и хочется чаще моргать. Спину хочется потянуть, выгнуть.
13 ДО 110х56 79 Ощущение небольшой усталости. Голова в норме. Глаза в норме. Спину хочется потянуть.
13 ПОСЛЕ 102х57 70 Наблюдается активность: поет и рисует. Голова в норме. В глазах как будто что-то есть, по краю ощущается некая «заполненность», тяжесть. Спину хочется потянуть и размять.
30.01.2023

21:24

8 ДО 92х53 67 Настроение отличное. Голова в норме. Глаза в норме. В спине нет ощущения дискомфорта.
8 ПОСЛЕ 93х65 78 Настроение хорошее. Самочувствие хорошее. Голова побаливает. В глазах чувствуется небольшое жжение. Спину хочется размять.
13 ДО 110х66 72 Усталости нет. Самочувствие хорошее. Голова в норме. Глаза в норме. Спину хочется согнуть.
13 ПОСЛЕ 110х56 82 Настроение без изменений. Голова в норме. Глаза хочется потереть. Спину хочется размять.
В ночь с 30 на 31 января у участника N1 наблюдалось нарушение сна: просыпался и не мог заснуть.
31.01.2023

14:10

8 ДО 93х51 86 Настроение отличное. Чувствуется бодрость. Голова в норме. Глаза в норме. Спина в норме.
8 ПОСЛЕ 86х54 86 Настроение хорошее. Бодрости нет. Сонное состояние. Немного чувствуется тошнота. Голова побаливает. В газах небольшое жжение. Хочется потянуться.
13 ДО 110х55 74 Есть усталость, но и есть желание поиграть. Голова в норме. В глазах нет ощущения дискомфорта. Спину хочется потянуть.
13 ПОСЛЕ 100х57 80 Появилась сонливость. В голове чувствуется тяжесть. Голова в норме. Спина в норме.
31.01.2023 вечерней игры не было.
01.02.2023

14:24

8 ДО 78х49 91 Настроение отличное. Сонливости нет. Голова в норме. Глаза в норме. Спина в норме.
8 ПОСЛЕ 86х54 100 Сонливости нет. Настроение бодрое. Голова – отлично. Глаза в норме. Спину хочется потянуть.
13 ДО 104х62 68 Настроение хорошее. Вялости нет. Голова в норме. Глаза в норме. Хочется подвигаться.
13 ПОСЛЕ 101х57 70 Хочется спать. Появилась вялость. Спину хочется размять. Хочется на свежий воздух.
01.02.2023

20:09

8 ДО 85х55 95 Настроение – расстроен, злой. Живот крутит. Голова в норме. Глаза уставшие. Хочется прилечь, согнуться.
8 ПОСЛЕ 74х50 84 Настроение улучшилось. Появилось возбуждение, бодрость. Проявляет много активности. Голова чуть болит. Глаза немного зудят. Спина в норме.
01.02.2023 в 20:09 участник N2 не играл.
02.02.2023

15:30

8 ДО 81х50 88 Бодрый. Настроение хорошее. Голова в норме. Глаза в норме. Спина в норме.
8 ПОСЛЕ 92х60 104 Настроение нормальное. Хочется лечь отдохнуть. Голова в норме. Глаза хочется потереть. Спина в норме.
13 ДО 104х61 71 Настроение отличное. Усталости нет. Голова немного тяжелая. Глаза в норме. Спина в норме.
13 ПОСЛЕ 90х54 74 Настроение без изменений. Хочется подышать свежим воздухом. Засиделась. Хочется размяться.
02.02.2023

20:30

8 ДО 84х61 97 Спать не хочется. Голова в норме. Глаза в норме. Спина в норме.
8 ПОСЛЕ 85х54 97 Усталости нет. Бодрости нет. Хочется полежать. Голова в норме. Глаза чешутся, хочется их закрыть. Белки мутные, розовые. Спину хочется выгнуть, потянуть.
02.02.2023 в 20:30 участник N2 не играл.
03.02.2023 дневной игры не было
03.02.2023

19:20

8 ДО 98х62 96 Настроение плохое. Расстроен, зол, агрессивен. Голова, глаза, спине в норме.
8 ПОСЛЕ Злости нет. Агрессии нет. Голова, глаза, спина в норме.
03.02.2023 в 19:20 участник N2 не играл.
04.02.2023

11:10

8 ДО 85х44 81 Настроение хорошее. Голова, глаза в норме. Спину хочется размять.
8 ПОСЛЕ 79х49 95 Настроение хорошее. Спать не хочется. Голова немного кружится. Глаза в норме. Спину хочется потянуть.
13 ДО 113х53 78 Настроение хорошее. Голова, глаза в норме. Спину хочется согнуть.
13 ПОСЛЕ 110х58 79 Настроение умеренное. Голова, спина в норме. Глаза хочется потереть, поморгать. 
04.02.2023 вечерней игры не было.
05.02.2023

11:30

8 ДО 86х39 76 Настроение отличное. Голова и глаза в норме. Спину хочется разогнуть, потянуть.
8 ПОСЛЕ 79х59 98 Настроение без изменений. Голова в норме. Глаза чешутся. Спину хочется потянуть.
13 ДО 110х62 78 Настроение хорошее. Боевое. Радостное. Голова, глаза в норме. Спина в норме.
13 ПОСЛЕ 103х54 77 Настроение отличное. Голова, глаза в норме. Хочется подвигаться.
05.02.2023 вечерней игры не было.

 

ГЛАВА 3. ПОЛУЧЕННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ.

В результате исследований удалось выяснить на сколько динамичность и продолжительность компьютерных игр влияет на настроение и самочувствие детей-участников в зависимости от их возраста.

Так у игрока-участника N1 в возрасте 8 лет в 56% замерах после игры наблюдалось небольшое повышение давления, а в 67% — имело место учащенное сердцебиение.

Также в процессе исследований были отмечены частые недомогания глаз и спины. А именно: глаза чесались, в них ощущалось жжение, зуд, хотелось ими часто моргать, спину часто хотелось выгнуть, потянуть и размять. 

При этом в 72% случаях после игры наблюдалось улучшение настроения, бодрость, повышенная активность, возбуждение. И менее чем в 28% наблюдалась сонливость, участник хотел полежать, отдохнуть. 

Один раз за весь период исследований было нарушение сна.

У игрока-участника N2 в возрасте 13 лет после игры наблюдалось понижение давления в более чем 90% случаях. В 72% — после игры учащалось сердцебиение. 

Участник N2 редко жаловался на дискомфорт в глазах и негативные ощущения в голове. При этом в 57% случаях фиксировалось желание потянуть, выгнуть и размять спину, подвигаться.

Также в 57% исследованиях настроение игрока N2 было приподнятое, хорошее. И менее чем в 30% фиксировалась вялость и сонливость.

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

По итогам исследовательской работы можно сделать заключение, что влияние динамичных и продолжительных компьютерных игр на детскую психику и физиологию безусловно есть. Степень влияния не одинакова для разных возрастов.

Так у игрока N1 после игры в ROBLAX или BRAWL STARS наблюдается повышенная активность и более сильное возбуждение, чем у игрока N2. К тому же у младшего участника эксперимента (N1) было нарушение сна. Кроме того, исследования показали, что использование динамичных игр в течении 40 минут более негативно сказывалось на физиологическом состоянии участника в возрасте 8 лет. Он чаще жаловался на неприятные ощущения в глазах и на головные боли.

У старшего игрока (N2) после использования компьютерной игры негативные ощущения в глазах, спине и голове были менее выражены. Настроение и самочувствие участника N2 было более стабильное. Не наблюдалось сильного возбуждения и гиперактивности.

Всё это можно объяснить чувствительной легко возбудимой психикой в младшем возрасте и более стабильной и окрепшей по мере взросления.

В результате проделанной исследовательской работы можно предложить следующие рекомендации:

  1. Детям в возрасте 8 лет для «правильного», разумного использования динамичной компьютерной игры рекомендуется ограничивать ее продолжительность до 40 минут в день. И разбивать этот промежуток времени на 2 части по 20 минут.
  2. Детям в возрасте 13 лет для комфортной и безопасной компьютерной игры рекомендуется оптимальная продолжительность не более 40 минут 2 раза в день.
«ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР ROBLOX И BRAWL STARS НА ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ 8 И 13 ЛЕТ»

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX