Ободова Светлана Михайловна
Воспитатель
ЦРР - детский сад №8 «Колосок» МОУ «Образовательный комплекс «Открытие» Тутаевского муниципального округа Ярославской области
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СН №73644
Всероссийский конкурс Всероссийский профессиональный педагогический конкурс «Вместе мы единая страна!», в рамках Комплексной программы проведения 2026 Года единства народов России: «Ожерелье России»
Наименование конкурсной работы: Конспект организованной образовательной деятельности по социально – коммуникативному развитию «Путешествие в гости к семьям народов России».
Итоговая оценка: 1 место,  83 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕН №73644


Конкурсы ко Дню народного единства — 4 ноября

Центр развития ребенка —

детский сад №8 «Колосок

МОУ «Образовательный комплекс «Открытие»

Тутаевского муниципального округа

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая 

программа «Растим патриотов»

Модуль «Семья»

Возраст: подготовительная к школе группа

Конспект организованной образовательной деятельности

по социально – коммуникативному развитию

«Путешествие в гости к семьям народов России».

Составитель: Ободова Светлана Михайловна, 

воспитатель

п. Фоминское

2026г.

 

Цель: ознакомление с культурными ценностями, обычаями и традициями семейных взаимоотношений людей разных национальностей, живущих на территории России.

 

Задачи:

1) Обучающие:

  • продолжать знакомить детей с многонациональным составом, культурными ценностями, обычаями и семейными традициями русского, татарского, осетинского и эвенкийского населения России.

2)  Развивающие:

  • формировать способы самостоятельного применения знаний в игровой, речевой деятельности; 
  • развивать логическое мышление, память, внимание, речь.

3)  Воспитательные:

  • воспитывать уважительные, дружелюбные чувства к людям разных национальностей.

 

Материалы и оборудование: интерактивная доска или проектор и ноутбук, платочек, магнитофон, эвенкийская песня «Оленёнок», русская народная песня «Калинка», татарское блюдо Чак – чак, игра с бумажными куклами «Костюмы народов России».

Демонстрационный материал: презентация  «Путешествие в гости к семьям народов России», фрагменты из  мультфильма «Гора самоцветов», видео «Праздник Сабантуй».

Раздаточный материал: картинки – подсказки, простые карандаши (по количеству детей), листы с заданием (по количеству детей).

 

Ход занятия.

1) Организационно – мотивационный этап.

Воспитатель. Ребята, а вы любите путешествовать? (Ответы детей).

Сегодня мы с вами отправимся в виртуальное путешествие. А вы знаете, что такое виртуальное путешествие? (Ответы – рассуждения детей) Ребята, виртуальное путешествие – это путешествие без выезда из детского сада, путешествие через какой-то технический предмет. Таким техническим предметом будет наш ноутбук.

2) Основной этап.

На экране интерактивной доски появляется заставка из мультфильма «Гора самоцветов».

«Мы живем в России —  большой и многонациональной стране.  Все народы очень разные со своей культурой и обычаями, но живем то, мы все рядом, и потому у нас много общего».

Воспитатель. Ребята, вы догадались, по какой стране пройдет наше путешествие? (По России) Как вы думаете, много ли людей разных национальностей живут в России? (Ответы детей) Люди каких национальностей живут в нашей стране? (Ответы детей)

Воспитатель. Давайте поиграем в игру, повторяйте все движения за мной.

Проводится игра  «Наш дом».

Вот Россия — наш светлый дом. (Стоим в круге)

Много есть народов в нем: (Развести руки в сторону)

В этом славном доме нужно (Руки вытянуть перед собой)

Жить со всеми очень дружно. (Взяться за руки)

Никого не обижать, (Грозить пальчиком)

Всех соседей уважать. (Обнять соседа)

Воспитатель. Почему нам всем нужно жить дружно, никого не обижать, всех соседей уважать? (Ответы детей) Чем же народы отличаются друг от друга? (Ответы детей)

Все правильно, у  народов России разные обычаи, своя история, свои праздники, свои особые национальные костюмы, разная еда. Каждый народ говорит на своем языке. Самый многочисленный народ в России – русский народ, поэтому русский язык является главным в нашей стране: на нем разные народы общаются между собой.

Мы с вами —  жители Ярославской области, но ваши родственники, ваши бабушки, дедушки живут в разных уголках России. У кого-то в Татарстане, у кого – то на Кавказе, у кого – то на Урале  и т.д. Сегодня мы отправимся в путешествие по России и побываем в гостях у семей разных национальностей.

Воспитатель. Ноутбук открывается

И путешествие начинается.

На интерактивной доске картинка татарской семьи. (2слайд презентации «Путешествие в гости к семьям народов России»)

Воспитатель. Ребята, мы попали с вами в татарскую семью. (дети присаживаются )

В татарских семьях главой семьи является отец. А кто такой глава семьи? (ответы детей) Его просьбы и указания должны выполняться беспрекословно. Что это значит? (ответы детей) Татарских детей с ранних лет учат уважать старших, не причинять боли младшим и всегда помогать слабым. У татар есть свой национальный праздник Сабантуй.  Давайте посмотрим видео  об этом празднике.

Просмотр видео «Праздник Сабантуй».

Воспитатель. Татары очень гостеприимны.  Вы никогда не уйдёте из татарской семьи без угощения. (3слайд презентации) Сейчас мы попробуем традиционное татарское блюдо – чак – чак. Чак – чак – это изделие из теста и мёда. (Воспитатель дает детям попробовать татарское блюдо).

Воспитатель. А куда мы отправимся дальше, нам подскажет ноутбук.

Ноутбук открывается

И путешествие продолжается.

На интерактивной доске картинка осетинской семьи. (4 слайд презентации)

Воспитатель. Мы в осетинской семье. Осетины – народ, проживающий в Кавказских горах. Они издавна славятся своим радушием и гостеприимством. (5слайд презентации)

В осетинских семьях есть обычай. Когда ребенку исполняется один год, перед мальчиком кладут ножницы, молоток и нож, а перед девочкой – иголку с ниткой, куклу и лепёшку. По тому, что выберет малыш, и определяют его будущее призвание.

Воспитатель. Давайте представим, что вы маленькие осетинские дети и вам надо выбрать нужные предметы. Мальчики будут обводить  карандашом и соединять предметы для мальчика, а девочки  — для девочки. 

Задание за столами. (Дети берут простые карандаши и листы, на которых нарисованы девочка и мальчик  и контуры предметов. Девочки обводят по контуру и соединяют предметы для девочки, а мальчики — для мальчика).

Воспитатель. Как вы думаете, на какие занятия указывают эти предметы? (Ответы детей).

Воспитатель. Наше путешествие продолжается.

На доске картинка эвенкийской семьи.(6слайд)

Воспитатель. Мы в эвенкийской семье. В этой семье прививают уважительное отношение к старшим и беспрекословное послушание. Каждый ребенок должен знать своих предков, историю семьи.  А что же еще должен уметь каждый член эвенкийской семьи? Давайте посмотрим на  экран (7 слайд презентации), здесь представлены основные занятия  эвенкийской семьи. (Дети рассматривают картинки и называют основные занятия).

Воспитатель. При воспитании детей родители большое внимание уделяют физической подготовке. Как вы думаете, что делают родители, чтобы дети росли ловкими, быстрыми и смелыми? (Ответы детей) Сейчас мы поиграем в эвенкийскую игру. 

Проводится подвижная  игра «Вылавливание предмета». (для фона можно включить эвенкийскую песню «Олененок»)

( Дети садятся на ковер плотно друг к другу, согнув ноги в коленях, образуя круг. Под музыку они передают под коленями платок, а водящий за кругом должен его выхватить. Игрок, у которого водящий выхватывает платок, сменяет его).

Воспитатель. Весело поиграли,  а сейчас мы отправляемся дальше.

Воспитатель. А куда мы попадем сейчас, вам подскажет песня. (звучит русская народная песня «Калинка», на экране доски 8 слайд презентации)

Мы в русской семье. А какие традиции русской семьи вы знаете? (ответы детей: совместная встреча праздников, ежедневный семейный ужин (обед), культурные походы,
семейные советы, чтение книг всей семьей, семейное хобби, изучение и сохранение семейных реликвий, родословной (генеалогическое древо) и др.)

Воспитатель. В гостях хорошо, а дома лучше. Пора и нам возвращаться домой, в детский сад.

3) Оценочно — рефлексивный этап.

Воспитатель. Ребята, где мы с вами побывали? Что делали? Что нового узнали?

Воспитатель помогает детям подвести итог: Как бы ни  отличались семьи  разных национальностей, но у всех есть то, что их культуры  объединяет: это любовь к детям и родителям, уважение к предкам и людям старшего поколения, бережное отношение к своим традициям. У каждого народа есть свои обычаи и традиции. Но это не делает один народ хуже или лучше другого, наоборот, культура разных народов делает богатой и разнообразной культуру России. Каждый народ по капле вносит свой вклад в сокровищницу культуры и истории нашего государства. У каждого народа свои песни, сказки, национальные костюмы и т.д. Но у всех у нас одна Родина – Россия. (9 слайд презентации)

Воспитатель. Сегодня вы узнали, что в нашей стране – России живут люди разных национальностей. Наша страна сильна своим единством, дружбой разных народов. И мы с вами гордимся своей страной и сделаем всё, чтобы сберечь её, чтобы сделать её краше, богаче и сильнее. А чтобы вы не забывали о том, какие народы живут в России, я хочу подарить вам игру с бумажными куклами «Костюмы народов России».

 

Конспект организованной образовательной деятельности по социально – коммуникативному развитию «Путешествие в гости к семьям народов России».

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX