Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 22 «Радуга»
С. Новоселицкое
Краткосрочный проект
«23 февраля-День защитника Отечества»
(вторая младшая группа)
Воспитатель: Машенцева М. В.
Паспорт проекта
Название проекта: «23 февраля — День защитника Отечества».
Тип проекта: социальный.
Вид проекта: групповой.
Продолжительность: краткосрочный (.02.2026 г. – 18.02.2026 г.)
Участники проекта: дети младшей группы, воспитатели, родители
воспитанников.
Актуальность темы.
В настоящее время воспитание патриотизма — это достаточно сложная задача,
так как в последнее время в обществе утрачиваются традиции
патриотического сознания. Во все времена славилась наша страна своими
защитниками, которые охраняли и оберегали нашу Родину. Знакомя
дошкольников с защитниками Отечества, мы зарождаем в них чувства
гордости и любви. Этот проект является отличной возможностью воспитать
чувство гордости за свой народ, армию, Родину, вызвать желание быть
похожими на смелых и отважных воинов своей страны.
День Защитника Отечества уже не ассоциируется с вооруженными силами.
Этот праздник постепенно превратился в гендерный, равносильный
международному женскому дню. К сожалению, мало кто знает историю
праздника – 23 февраля, в связи, с чем он был установлен.
Тема «Защитники Отечества» особенно актуальна в наше время, когда дети
черпают информацию из телевизионных передач о терроризме, насилии.
Издавна славится наша страна своими защитниками, которые охраняли
границы Родины. Много славных воинов, прославивших Россию с древних
времён до нашего времени. Знакомя дошкольников с защитниками
Отечества, мы зарождаем в них чувства гордости и любви.
Цель проекта: создать условия для формирования патриотических чувств,
развития познавательного интереса всех участников проекта, воспитания
чувства гордости и уважения к своей стране и армии, формировать в
мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками
Родины.
Задачи
образовательные:
— познакомить детей с Российской Армией, с видами войск, с людьми
военных профессий.
развивающие:
-развитие коммуникативных навыков детей;
-способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов,
обогащать словарь новыми словами;
-развивать творческую самостоятельность и инициативу.
воспитательные:
-воспитывать чувство патриотизма у дошкольников;
-воспитывать чувство уважения к российскому воину;
— проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому
воспитанию детей в семье.
Предполагаемый результат:
— развитие у детей дошкольного возраста эмоционально-положительного
отношения к воинам – защитникам, желание подражать им, быть такими же
смелыми, отважными, сильными и благородными;
— увеличение объема знаний о современных защитниках Российской армии,
видах военной техники;
— повышение заинтересованности родителей в формировании чувства
патриотизма у детей.
Этапы проекта:
I этап — подготовительный;
II этап — основной (совместная деятельность детей, родителей, педагогов);
III этап — заключительный (результат).
I этап — подготовительный:
— работа с методическим материалом;
— подбор литературных произведений, игр, музыкальных произведений.
II этап — основной:
III этап — заключительный:
Подведение итогов – результаты:
— повысили знания детей о Российской армии и военной технике;
— вызвали у детей интерес к армии, уважение к защитникам Отечества;
стремление к совершенствованию физических качеств и укреплению
здоровья; желание отражать свои знания, впечатления, мысли и чувства в
играх, в исполнении песен, в чтении стихов;
— повысили заинтересованность родителей в формировании чувства
патриотизма у детей.
Ресурсы:
Интеллектуальные: воспитатели, дети и родители.
Материальные: материалы на печатной основе (методическая и
художественная литература для детей и родителей)
— демонстрационный материал по данной теме,
— материалы и инструменты для художественного творчества,
— оборудование: принтер.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Беседа на тему «23 февраля — День защитника Отечества»
Цель: познакомить с государственным праздником – Днем защитника
Отечества; воспитывать доброе отношение к папе, вызвать чувство гордости
за своего отца; закрепить названия военных профессий, военной техники.
Воспитатель: Дорогие ребята! 23 февраля мы будем отмечать праздник
наших пап, дедушек, который называется – День защитника Отечества. Этот
праздник считается мужским праздником, так как в этот день мы все
поздравляем наших защитников: настоящих и будущих – наших мужчин.
Ещё в старину воины всегда сражались с мечом в руках за свою Родину. На
нашей земле было много войн и сражений, но враг всегда был побежден,
потому что наши солдаты самые храбрые и отважные, они – наши
защитники! (показ иллюстраций серии «Защитники Отечества»).
В Российской армии служат солдаты, офицеры, матросы, адмиралы. Все
профессии военных почётны и важны. Труд военного – это постоянный риск.
Наша страна гордится своей армией, её отважными воинами. Все военные
готовы в любой момент защищать нас с вами. Военный — профессия
героическая, уважаемая и очень нужная!
Наши дедушки, папы, все, кто служил и служит в армии — защитники, и вы,
мальчики, тоже будущие защитники Отечества.
А теперь отгадайте загадки (показ картинки)
Без разгона ввысь взлетает, стрекозу напоминает,
Отправляется в полет, наш российский…(вертолет).
Тучек нет на горизонте, но раскрылся в небе зонтик.
Через несколько минут опустился…(парашют).
Воспитатель: Ребята, о каком празднике мы говорили? Чем вам нравится
этот праздник? (ответы детей)
Беседа на тему «Защитники Родины»
Цель: формировать представления детей об армии, защитниках Родины.
Задачи:
— формировать у детей младшего возраста представления о Российской
Армии и военной технике, о празднике День защитника Отечества.
— учить отвечать на вопросы воспитателя;
— воспитывать уважение к людям военных профессий.
Материалы: картины с изображением военной техники, армии, солдат.
Ход беседы:
Ребята, сегодня мы с вами поговорим об армии, о защитниках. Как вы
думаете, кто такие защитники Родины (Отечества)? (ответы детей)
Защитники Отечества – это воины, солдаты, которые защищают свою
Родину, свой народ от нападения врагов из других стран. Солдаты
объединяются командирами в Армию. В каждой стране, у каждого народа
есть своя Армия. В нашей стране России тоже есть своя Армия. Каждый
мальчик, когда станет взрослым, станет воином, солдатом. Они смелые,
храбрые.
Посмотрите эти картинки (выставляются иллюстрации, с изображением
различные рода войск). Кто здесь изображѐн? (ответы детей).
Правильно, это все воины, солдаты разных родов войск. Воины умеют
стрелять. Они прыгают с парашютом. Они летают на самолетах, плавают на
военных кораблях.
Рассмотрите картинки, это военная техника.
Как называется техника? Кто ею управляет?
По ходу беседы дети рассматривают картинки с изображением разных
родов войск, военного парада, военной техники.
Стихотворения Натальи Ивановой
«Военные профессии»
МОРЯК
На мачте наш трехцветный флаг,
На палубе стоит моряк.
И знает, что моря страны,
Границы океанов,
И днем, и ночью быть должны
Под бдительной охраной!
ТАНКИСТ
Везде, как будто вездеход,
На гусеницах танк пройдет.
Ствол орудийный впереди,
Опасно, враг, не подходи!
Танк прочной защищен броней
И сможет встретить бой!
ЛЁТЧИК
Он металлическую птицу
Поднимет в облака.
Теперь воздушная граница
Надежна и крепка!
ПОДВОДНИК
Вот дивная картина —
Выходит из глубин
Стальная субмарина,
Как будто бы дельфин!
Подводники в ней служат —
Они и там, и тут,
Под водной гладью кружат,
Границу берегут!
ДЕСАНТНИК
Десантники в минуты
Спускаются с небес.
Распутав парашюты,
Прочешут темный лес,
Овраги, горы и луга,
Найдут опасного врага.
САПЕР
Давно закончилась война,
Но след оставила она —
Бывает, среди грядок
Закопаны снаряды.
И с техникой придет сапер,
Чтоб обезвредить поле.
Не будет взрывов с этих пор,
Беды, и слез, и боли!
ВОЕННЫЙ ВРАЧ
Солдат у вражеских высот
Был ранен утром рано.
Отважный военврач спасет,
Он перевяжет раны!
Врач извлечет из ран солдата
Два небольших осколка
И скажет: «Унывать не надо!
Живи, братишка, долго!»
Воспитатель:- Это танкисты, моряки, летчики, пограничники. Вы правильно
всех назвали — это различные рода войск.
— Как вы думаете, зачем нужно столько много родов войск? (ответы).
Если в армии есть различные рода войск — такая армия сильная: она может
защитить свою страну и на море, и на суше, и в воздухе.
Есть такая профессия – Родину защищать. Скоро наши мальчики вырастут и
пойдут в Армию служить. Они станут защитниками Отечества. А для этого
надо быть сильным, ловким и смелым.
Что делают солдаты в армии, когда нет войны? (это время называется —
мирное время) (ответы). Чтобы победить, солдаты и офицеры должны быть
смелыми, сильными, быстрыми, меткими. Для этого нужно тренироваться.
Офицеры учат и тренируют солдат.
Теперь посмотрите на эти картинки, они о том, как живут и тренируются
солдаты.
— Что изображено на этой картинке? (солдаты занимаются в спортивном
зале: поднимают штангу, подтягиваются на турнике).
Для чего это нужно? (чтобы быть сильными).
Наши воины сильные, ловкие, быстрые и смелые. Ими гордится наша
Родина, наш российский народ. Поздравляя летчиков, пограничников,
моряков и других военных с Днем защитника Отечества, мы скажем: «Слава
Армии родной!»
Агния Барто
«Кораблик»
Матросская шапка,
Веревка в руке,
Тяну я кораблик
По быстрой реке,
И скачут лягушки
За мной по пятам
И просят меня:
— Прокати, капитан!
Подвижная игра «Мы солдаты!»
Дети выполняют движения, которые показывает ведущий.
Мы веселые ребята
И отважные солдаты! (Отдают честь.)
Ушки на макушке:
Мы зарядим пушки. (Поднимают руки вверх.)
Полк в марше движется вперед,
И враг, конечно, не пройдет! (Маршируют на месте.)
Очень меткие ребята!
В цель кидаем мы гранаты. (Изображают метание гранаты.)
На посту стоит солдат,
Крепко держит автомат. (Руки прижаты к груди.)
Под кустом сидит в засаде
Пограничник на ночь глядя. (Смотрят из-под руки.)
И военный самолет
Поднимает ввысь пилот. (Изображают крылья самолета — руки в
стороны.)
Не страшен шторм, девятый вал:
В руках у моряка штурвал. (Изображают штурвал.)
И сообщит по рации
Радист всю информацию. (Одна рука к уху, другая стучит по кнопке.)
Мы, конечно, молодцы,
Как наши деды и отцы! (Гладят друг друга по голове.)
Консультация для родителей
«Как воспитать защитника Отечества»
Наступает праздник — День защитника Отечества. Как же познакомить
ребенка с этим праздником, с какого возраста следует это делать?
Патриотическим воспитанием следует заниматься с младшего дошкольного
возраста, применяя для этого соответствующие методы и приемы.
Воспитание патриотических чувств — одна из важнейших задач современного
общества. И начинать нужно постепенно. Во-первых, необходимо прививать
любовь к близким людям, к детскому саду, селу, краю, то есть к малой
родине. А затем уже к своей стране в целом.
Уже с трех лет дети должны понимать разницу между сверстниками и
взрослыми людьми, проявлять к ним уважение, любить своих родных и
близких. Этому способствует только любовь к детям. Наказание лишь
озлобит ребенка. Он станет агрессивным, будет делать все назло. Мальчики
более подвижные, больше склонны к непослушанию, поэтому чаще
подвергаются наказанию. Этого не следует делать ни в коем случае. Мальчик
будет думать, что только сильный прав и что все можно решить кулаками.
Потеряет уверенность в себе, озлобится, не будет сочувствовать слабым, а
значит, не захочет их защищать. А ведь мы хотим воспитать защитника
Отечества! Ребенок должен чувствовать уверенность в себе, знать, что его
всегда защитит взрослый (папа или мама). Не говорите мальчишкам: «Ты же
мужчина, а мужчины не плачут». Мальчику нужно посочувствовать, чтобы
он знал: его любят и защитят в любую минуту.
Настоящий мужчина должен уметь сочувствовать. Этому способствует
любовь родителей. Разрешайте мальчикам оказывать посильную помощь
вам, бабушкам, дедушкам, сверстникам, особенно девочкам. Когда ребенок
повзрослеет, научите его анализировать ситуацию, для этого обсуждайте с
ним взаимоотношения со сверстниками. Объясняйте, что слабых нужно
защищать, а не обижать. Поощряйте проявление самостоятельности. И
никогда не злитесь на его слова: «Я сам». Позволяйте ему самому принимать
правильное решение.
Самым главным в воспитании является личный пример. Дети наблюдают
взаимоотношения между родителями и искренне считают, что именно
такими они должны быть, поэтому, как папа относится к маме, детям, так и
мальчики в дальнейшем будут относиться к своим родным и близким. И
конечно, необходимо проводить беседы о своем крае, Родине, читать
литературу, в которой мужчины проявляли бы мужество, защищали свое
Отечество, своих родных и близких. Можно посмотреть вместе с ребенком
фильм о мужественных воинах. Только к подбору фильма подходите с
осторожностью. Ни в коем случае не нужно им видеть насилие, жестокие
убийства. Это чаще всего можно увидеть в боевиках. От них не будет ничего
хорошего, воспитаете только жестокость по отношению к другим людям.
Познакомьте в доступной форме с праздником День защитника Отечества.
Дайте детям информацию о родах войск, о службе в армии. Пусть мальчики
знают, что служить в армии — это почетно. Если папа, дедушка, старший брат
интересно расскажут о своей службе, то ребенку захочется служить в армии
и быть таким же смелым и храбрым!
- Папа – главный мой герой,
Он всегда-всегда со мной.
Папа маму защищает
И сестренку охраняет. Настя
- Я папу своего люблю,
Про это я ему скажу.
Не получается словами,
Я поцелую его с мамой! Амалия
5.Я для папочки – принцесса,
Он веселый и умелый.
Я его зову папулей,
Ну а он меня – лапулей. Женя М.
6.Папа, папочка, папуля,
Знаешь, как тебя люблю я.
Ты веселый и красивый,
Самый умный, самый сильный! Дима Б.
Ведущий: Надеемся, эти добрые слова вдохновят вас на подвиги и победы!
Также мы хотим поздравить и вас, наши дорогие мальчики, потому что когда вы вырастите, мы уверены — вы станете сильными, отважными мужчинами, готовыми тоже защищать нашу страну и своих близких.
А чтобы отважным защитником быть,
Со спортом для этого нужно дружить!
Мы будем спортом заниматься,
Свое здоровье укреплять,
Чтоб в трудный час свою Отчизну,
Свою Россию защищать!
Песня
— Начинаем наш веселый спортивный праздник «Папу поздравляю, вместе с ним играю»!
1 конкурс: «Кто быстрее соберет боеприпасы» (Звучит музыка)
Две команды(папы и дети)
Высыпаются мячики двух цветов. По сигналу игроки собирают мячики своего цвета в корзину, собирают дети и папы.
2 конкурс: «Доставь боеприпасы к орудию» (Звучит музыка)
— Итак, боеприсы собраны, подготовлены. Нужно доставить их к орудию.
Перед командами лежат обручи с мячиками, на противоположных концах зала – корзины. Игроки по очереди берут мячик из обруча, бегут, опускают мячик в корзину, бегут обратно, передают эстафету, встают в конец команды.
3 конкурс: «Конструкторы и испытатели» (Звучит музыка)
— Отгадайте, какая боевая техника помогает военным в армии:
Птица по небу летит,
Но крылом не шевелит.
Управляет ей пилот.
Что за птица? …(самолет)
Папы-конструкторы по сигналу складывают из бумаги самолетики.
Дети – летчики-испытатели производят запуск самолетиков, испытывают на дальность полета.
4 конкурс: «Военные шоферы» (Звучит музыка)
— Отгадайте, про какого армейского бойца идет речь:
Вот загадка про бойца,
Удалого молодца,
Выезжает на дорогу
Он обычно спозаранку,
На педаль, поставив ногу
И рукой крутя баранку. (Шофёр)
Для пап: К деревянной палочке привязана верёвка, верёвка крепится к машине. По сигналу ведущего: «По машинам!» как можно быстро начать наматывать верёвочку на палочку.
5 конкурс: «Проведи по минному полю» (Звучит музыка)
— Какие еще бойцы служат в армии, отгадайте:
Солдат, что ошибаться не имеет права,
На поле мины слева, мины справа,
И у бойца одна задача –
Очистить всё от мин и не иначе. (Сапёр)
Дети встают на стопы пап сверху, папы придерживают детей за руки. Таким способом дойти до цели и обратно, передав эстафету следующей паре.
6 конкурс: «Эвакуация» (Звучит музыка)
— Есть в армии и такие бойцы:
Если ты в беду попал, приятель,
На выручку спешит…(спасатель).
— Бывают ситуации, когда нужно переправить людей из опасного места в безопасное – т.е. эвакуировать. И в первую очередь спасают – эвакуируют – в безопасное место детей. Папы будут такими спасателями.
Папы в командах стоят в шеренге. С обоих концов шеренги лежат обручи. Дети стоят в обруче с одной стороны – они в «опасном месте». По сигналу папы по очереди передают детей из рук в руки, эвакуируя их в другой обруч – в «безопасное место».
7 конкурс: «Военная тайна»
— наши мужчины и дети постараются разгадать все военные тайны, отгадать «армейские» загадки.
Папы делятся на две команды, перед ними картинки и кто быстрее отгадает.
Машина непростая,
Машина боевая.
Как будто трактор с «хоботком»,
Всем прикурить дает кругом! (Танк)
Затаилась в глубине,
Чтоб спокойно жить стране.
Бороздит пучины смело,
Выполняя свое дело. (Подводная лодка)
Имя девичье носила
Ну а как врага косила!
Замыслы врага порушит
Легендарная… (Катюша)
Стоят подружки,
Грозные старушки.
Если только охнут,
Вокруг все люди глохнут. (Пушки)
Грозный ствол его торчит,
Беспощадно он строчит.
Меня многие поймут,
Скажите, как его зовут? (Пулемет)
Злодейка буйная и злая,
Зовется попросту – ручная.
Но только вот не виновата
В том, что взрывается… (Граната)
Как воздух нужен на войне
Когда пускают едкий газ.
Так пусть ответит кто-то мне
Что то за вещь? (Противогаз)
— Молодцы! Все тайны отгаданы, все испытания успешно пройдены. Команды, стройся!
Построение команд в 2 шеренги (дети перед папами)
7.В день защитников страны
Дружно скажем папам мы:
Не болейте никогда,
Будьте сильными всегда!
- Пап сегодня поздравляли,
Вместе с ними мы играли.
Папам крикнет детвора
Очень громкое «УРАА!» (хором)
Дети вручают папам подарки, изготовленные своими руками. Воспитатели награждают детей золотыми шоколадными медалями.
Ведущий:
Мы с праздником вас поздравляем солдатским,
Но видеть всегда вас хотим только в штатском!
А если уж в форме, то только в спортивной –
Для бега, футбола и жизни активной!
— И в завершении нашей праздничной игровой программы приглашаем участников на флешмоб (Звучит песня О.Газманова «Россия»)
— Приглашаем всех на фотосессию.
