Конспект индивидуального логопедического занятия
по подготовке органов артикуляционного аппарата
к постановке звука «Л»
«Мы — будущие защитники!»
(в рамках мероприятий ко Дню Защитника Отечества)
Цель: Подготовка артикуляционного аппарата к постановке звука [Л] через тематические игры и упражнения.
Задачи:
Выработать правильный уклад языка для звука широкого кончика языка за верхние резцы, опускание средней части спинки языка.
Развивать сильную, направленную воздушную струю.
Учить выделять звук [Л] на слух из ряда звуков и слогов.
Развивать слуховое внимание, память, мышление, мелкую моторику.
Воспитывать уважение к защитникам Отечества, патриотические чувства.
Оборудование:
Зеркало (настольное или настенное).
Картинки и игрушки по теме: солдат, танк, корабль, самолёт, флаг, пограничник с собакой, звезда.
Ватные шарики, бумажный кораблик на ниточке, бумажный самолетик.
Элементы из набора Фребеля.
«Погоны» из бумаги со звездами (для поощрения).
Ход занятия:
- Организационный момент.
Логопед: Здравствуй, (имя ребёнка)! Скоро праздник — День защитника Отечества. Кого мы поздравляем в этот день? (Пап, дедушек, братьев, всех мужчин, которые служили в армии или защищают нашу страну). Сегодня мы с тобой будем готовиться стать сильными и умелыми, как настоящие солдаты. И начнём мы с тренировки нашего главного «оружия» — умного язычка!
- Артикуляционная гимнастика «Боевая подготовка язычка». (образные названия упражнений)
«Смотр войск» («Улыбка – Хоботок»): Широко улыбнуться, показать ровные зубы («строй солдат»), затем вытянуть губы трубочкой («сигнальная труба»). Чередовать.
«Чистка погон» («Почистим зубки»): Улыбнуться, приоткрыть рот. Кончиком языка «почистить» верхние зубки с внутренней стороны, делая движения из стороны в сторону. «Наши погоны должны быть блестящими!»
«Запуск двигателя» («Индюк»): Широким языком двигать по верхней губе вперед-назад, произнося БЛ-БЛ-БЛ. «Так заводят мотор у танка!»
«Взлётная полоса» («Блинчик»): Улыбнуться, приоткрыть рот. Положить широкий расслабленный язык на нижнюю губу и удерживать. «Делаем ровную взлётную полосу для самолёта».
«Сигнальная ракета» («Пароход гудит»): Приоткрыть рот, губы в улыбке. Произносить долго звук [Ы]. При этом кончик языка должен быть опущен, а спинка — поднята к нёбу. «Подаём сигнал!»
«Самолёт летит» («Вкусное варенье»): Широким кончиком языка облизать верхнюю губу сверху вниз. «Самолёт заходит на посадку».
«Стойкий часовой» («Удержание языка за зубами»): Улыбнуться, приоткрыть рот. Широкий кончик языка удерживать за верхними зубами. Считать до 10. «Язычок, как часовой на посту, стоит неподвижно! Это главная поза для нашего нового звука».
- Дыхательная гимнастика «Сила духа».
«Сильный ветер»: Подуть на ватный шарик («снежок») с такой силой, чтобы сдвинуть его с места. Следить, чтобы щёки не надувались.
«Парусный корабль»: Подуть плавно и длительно на бумажный кораблик на ниточке, чтобы он «плыл».
«Запуск истребителя»: С силой подуть на бумажный самолетик, лежащий на ладони, чтобы он взлетел. Цель: выработать сильную, целенаправленную воздушную струю, которая позже понадобится для [Л].
- Развитие фонематического слуха «Секретная азбука».
Логопед: Солдаты должны отлично слышать все команды. Давай потренируем твой слух. Хлопни в ладоши (или подними флажок), когда услышишь звук [Л] или слог с ним.
На уровне звуков: [А], [М], [Л], [П], [Л], [Н], [Л], [С]…
На уровне слогов: ПА, ЛА, МЫ, ЛУ, АЛ, ОП, ЛО, ИЛ…
На уровне слов (с опорой на картинки): «Послушай названия и найди, где прячется [Л]»: ФЛАГ, танк, ПИЛОТ, море, ЛЁТЧИК, КОРАБЛИ.
- Развитие мелкой моторики «Армейское строительство»(набор Фребеля).
Логопед: Каждый защитник должен уметь мастерить. Давай построим из палочек военную технику.
«Танк», «Самолёт» и тд.
- Подведение итогов.
Логопед: Молодец! Ты сегодня отлично потренировался, как настоящий боец. Твой язычок стал сильнее и послушнее. Он уже почти готов выучить новый «военный» звук [Л] — как в словах ЛЕТЧИК, ЛОДКА, ФЛАГ, СЛАВА.
За отличную службу я вручаю тебе эти почётные погоны (наклеиваем бумажные звёзды на плечо ребёнка). Продолжай тренироваться дома!
Домашнее задание
Показать родителям, как язычок стоит «часовым».
«Запускать самолетик» (дуть на бумажную модель) 5 раз в день.
Найти дома предметы, в названии которых есть звук [Л] (лампа, стол, стул, пол).
Такое занятие не только эффективно решает коррекционные задачи, но и воспитывает, даёт ребёнку почувствовать свою значимость и связь с важным праздником.
