Конспект ООД «Мы вместе –мы едины».
Задачи:
Образовательные: Формировать и расширять знания детей о России, о многообразии народов, их особенностях. • актуализировать имеющиеся знания детей о национальных особенностях жителей РФ
Воспитательные: воспитывать любовь к своей Родине и желание больше узнать о ней. Воспитание любви к Родине, патриотических чувств, сплочённости детского коллектива.
Развивающие: Развивать познавательный интерес, стимулировать желание узнавать о жизни народов России.
Образовательные области: «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Речевое развитие».
Предварительная работа: Чтение народных сказок, Беседы, рассматривание глобуса.
Методы и приемы:
Словесные: Объяснение – Пояснение, Рассказ, Физкульт – минутка.
Наглядные: Презентация
Игровые: появление сказочного персонажа Незнайки.
Материалы и оборудование: презентация (всё необходимое для показа — проектор, компьютер, доска).
Ход Занятия:
Воспитатель: Здравствуйте дети подойдите ко мне, пожалуйста. Давайте возьмёмся за руки и образуем круг.
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Мы друг другу улыбнулись. У нас у всех хорошее настроение. Ребята смотрите какое письмо сегодня пришло на электронную почту. Я его распечатала и хочу вам прочесть.
«Здравствуйте дети. Пишет вам Незнайка. Мой самолет совершил вынужденную посадку в неизвестной стране. Помогите мне пожалуйста вернуться домой в Цветочный город. Жду помощи. Здесь очень холодно.»
Воспитатель: Поможем (Да). Тогда полетели, но я беру с собой в полёт только тех, кто ответит на вопросы. За каждый правильный ответ вы получаете кусочек пазла.
- Какой город вы видите на слайде? (Москва)
- Москва столица какого государства? (России)
- Герб какой страны изображён на этом слайде? (России)
- Кто этот человек? (В.В. Путин)
- Президентом какой страны он является? (России)
- Из полос какого цвета состоит флаг России? ( Белого, синего, красного)
- Сколько народов живёт в Росси? (много)
Воспитатель: Верно. Молодцы ребята справились с заданием. Вот ваша награда. Соберите, пожалуйста, эти пазлы.
Дети собирают пазл «Дружба народов»
Воспитатель: Посмотрите, что у вас получилось на картинке? (Народы России). Россия многонациональная страна. Ни в одной другой стране не живёт столько людей разных национальностей. Это русские, чуваши, башкиры, татары, чукчи, ненцы, осетины, ингуши и другие народы.
Несмотря на то что мы все такие разные: у каждого народа своя культура, традиции, язык, дома, одежда. Нас всех объединяет то, что наша родина – Россия, мы все говорим на русском языке, любим и уважаем друг друга.
А сейчас поиграем в игру«Да – нет». Если вы с этим согласны то говорите «ДА» если не согласны то говорите «НЕТ»
Речевая игра «Да – нет»
Крепко будем мы дружить?
Нашей дружбой дорожить?
Вместе будем мы играть?
Ну, а другу помогать?
Друга надо разозлить?
А улыбку подарить?
Воспитатель: Все дети отправляются в полёт. Ребята, пожалуйста занимайте свои места в самолёте. Проходите за столы. Я предлагаю начать поиски Незнайки с Республики Калмыкия и двигаться на север нашей страны, потому что он написал, что там очень холодно.
1 остановка Калмыкия. Калмыки-это коренное население республики Калмыкия, со своим флагом, гербом и гимном. Они проживают в степи. Юрта — традиционное жилище калмыков. Это сборно-разборное жилище, приспособленное для кочевого образа жизни. Они часто переезжают с одного места на другое. Калмыцкий национальный костюм – уникальны по своей красоте.
Национальные блюда: Бёреги — крупные пельмени с начинкой.
Борцоки напоминающие пончики.
Национальный инструмент- домбра.
Флаг республики Калмыкия желтое полотно флага означает залитую солнцем республику. В центре флага голубой круг в котором изображен белый лотос.
Воспитатель: Ребята давайте из цветных палочек соберём флаг республики Калмыкия. У нас есть листы бумаги с нарисованными флагами. Под цифрой 1 флаг Калмыкии. Выполняем задание.
2 остановка. Республика Башкортостан. Сюда Незнайка прилетел, чтобы посмотреть на знаменитых на весь мир башкирских лошадей и попробовать башкирский мед.
Кто же такие башкиры? Это народ, который живет на Южном Урале. Башкиры вели полукочевой образ жизни. Жили в юртах. Юрта — переносное жилище. Зимой было тепло, а летом прохладно. Наверху было круглое отверстие, которое служило и окном, и дымоходом. В центре юрты находился очаг.
Головные уборы башкир это меховые шапки — круглые, покрытые сукном. Летом носят тюбетейки. На башкирских костюмах много украшений.
Национальные блюда. Ягодная пастила, Чак-чак — небольшие кусочки пресного теста, обжаренные в масле и затем скреплённые между собой горячим медовым сиропом.
Национальный инструмент курай. Курай –это дудочка из полого стебля растения курай. Послушайте какая волшебная мелодия из него льется(звучит курай).
Государственный флаг Республики Башкортостан представляет собой прямоугольное трёхцветное полотнище из горизонтальных равновеликих по ширине полос:
верхняя — синего цвета;
средняя — белого;
нижняя — зелёного.
В центре белой полосы золотистым цветом изображена эмблема — круг, внутри которого цветок курая из семи лепестков именно из стебля этого цветка и делают музыкальный инструмент курай.
Задание: собирите флаг Республики Башкортостан из цветных палочек.
Игра «Курай (Дудочка)»
Дети, берутся за руки, образуя круг и начинают движение в одну сторону, например по часовой стрелке. Водящий же в свою очередь, соя в центре круга вращается на месте в противоположную сторону. Все дети кроме водящего читают стишок. Как только стишок прочтен до конца, все участники кроме водящего разбегаются по площадке и начинают выполнять определенные движения (народный танец, показывают животное и.т.д.). Цель водящего определить тот кто лучше всех справился с заданием. Тот кого победил, становится водящим. По правилам игры, нельзя разбегаться пока стишок не дочитан.
«Услыхали наш курай,
Собрались мы все сюда.
Наигравшись с кураистом,
Разбежались кто куда.
Хай, хай, хай, хай
На зеленом, на лугу
Мы попляшем под курай»
Дети разбегаются врассыпную по площадке, выполняют движения башкирского танца под слова:
«Ты, курай задорный, веселей играй.
Тех, кто лучше пляшет, выбирай»
Ребенок-кураист выбирает лучшего исполнителя движений, тот становится водящим.
Правила: разбегаться только после окончание слов.
3 остановка. Летим на север.
Чукчи- это один из самых северных народов России. Основное занятие- оленеводство, охота и рыболовство. Национальная чукотская одежда – это удобное и теплое одеяние. Живут чукчи в яранге, это шалаш, покрытый оленьими шкурами. Давай вместе повторим новое слово: «Я-ран-га».
Национальное блюдо чукчей: Строганина — это тонкие ломтики замороженного мяса или рыбы, обычно оленины или лосося, подаваемые сырыми. Важно подчеркнуть, что блюда чукотской кухни, как правило, жирные и калорийные, что связано с суровых погодных условиях.
Бубен— ударный инструмент, сделанный из кожи оленя или морского животного, натянутой на деревянный обод.
Посмотрите- это флаг Чукотского автономного округа представляет собой прямоугольное полотнище голубого цвета с белым треугольником. В центре белого треугольника расположена символика Российского флага в жёлтой окантовке в виде окружности.
А задание будет таким, собирите флаг Чукотского автономного округа из цветных палочек.
Воспитатель: Молодцы. Мы справились. Спасли Незнайку. Незнайка оставайся у нас погостить. Наша страна очень красивая и богата традициями
Незнайка: Хорошо. Расскажите пожалуйста о своём народе и традициях.
Воспитатель: Мы сейчас находимся В Росси. Посмотрите какие красивые народные костюмы (сарафан, кокошник, рубаха, сапоги и т. д.) У нас очень вкусные национальные блюда — пельмени, блины, а также щи, каша, и другие. Жилише- это русская изба с русской печью.
А вот какие традиционные русские праздники мы отмечаем я предлагаю отгадать детям?
Этот праздник знаешь ты,
На него печем блины.
Зиму прочь им прогоняем,
Весну красную встречаем.
(Масленица)
Весной наступает,
Все ее ожидают,
Куличи в домах пекут,
Песни добрые поют!
(Пасха)
Среди зимы – большое торжество.
Великий праздник – … (Христово Рождество)!
Незнайка: Какие у вас интересные русские народные праздники конечно остаюсь.
Воспитатель: Дети, вы такие молодцы.Спасли Незнайку. Скажите, о каких народы России мы сегодня узнали? Какие задания вам запомнились больше всего? Какое задания показалось вам самым трудным? Флаг какой страны вы запомнили?
