Рабочая программа внеурочной деятельности в 7 классе «КОМПЬЮТЕРНАЯ МУЛЬТИМЕДИА ГРАФИКА»

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа» с.п.Шордаково

Зольского муниципального района КБР

Рассмотрена на заседании ШМО: Протокол № __1____ от «29» _08__ 2025 г. Согласована: Заместитель директора по УВР ______ /З.А.Бугова / «29» ___08___2025 г. Утверждаю: Директор МКОУ «СОШ» _____________/А.М.Жирикова/ Приказ №__110__ «29» ___08__ 2025г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

внеурочной деятельности в 7 классе

Направление: социальное

Кружок «КОМПЬЮТЕРНАЯ МУЛЬТИМЕДИА ГРАФИКА»

Составитель: учитель информатики

МКОУ «СОШ» с.п. Шордаково

Бугова Зарина Арсеновна

2025-2026 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа внеурочной деятельности по информатике «Компьютерная мультимедиа графика» для 7 класса составлена на основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических документов:

-Федеральный Закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

-Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 (далее – ФГОС основного общего образования);

— Приказ от 31.12.2015 № 1577 «О внесении изменений в ФГОС OОО, утв. приказом Минобрнауки РФ от 17 декабря 2010 № 1897»;

-Постановление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10». «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями на 29.06.2011) (далее — СанПиН 2.4.2. 2821-10);

— Федеральный перечень учебников, рекомендованных и допущенных Министерством просвещения Российской Федерации по Приказу Минпросвещения России от 28.12.2018 №345,ООП НОО, ООП ООО, одобренных Федеральным Научно-методическим советом по учебникам. Протокол заседания от 10 декабря 2018 г. №ОВ-10/04;

— Примерная программа внеурочной деятельности по информатике; научно-методических рекомендации: Григорьев Д.В. Программы внеурочной деятельности. Игра. Досуговое общение. Д. В. Григорьев, Б.В. Куприянов. – М.: Просвещение, 2015. – 96 с.

— Устав МКОУ «СОШ» с.п. Шордаково;

— Положение о порядке утверждения и структуре программ внеурочной деятельности педагогических работников МКОУ «СОШ» с.п. Шордаково;

— Методические рекомендации по уточнению понятия и содержания внеурочной деятельности в рамках реализации основных общеобразовательных программ, в том числе в части проектной деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации от 18.08.2017 № 09-1672;

— Образовательной программы ООО МКОУ « СОШ» с.п. Шордаково на 2025-2026 учебный год;

— Учебный план МКОУ «СОШ» с.п. Шордаково на 2025-2026 учебный год.

Программа направлена на обеспечение условий развития личности учащегося; творческой самореализации; умственного и духовного развития.

Необходимость разработки данной программы обусловлена потребностью развития информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), в системе непрерывного образования в условиях информатизации и массовой коммуникации современного общества. Сегодня человеческая деятельность в технологическом плане меняется очень быстро, на смену существующим технологиям и их конкретным техническим воплощениям быстро приходят новые, которые специалисту приходится осваивать заново.

Информатика имеет очень большое и всё возрастающее число междисциплинарных связей, причём как на уровне понятийного аппарата, так и на уровне инструментария. Многие положения, развиваемые информатикой, рассматриваются как основа создания и использования информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) — одного из наиболее значимых технологических достижений современной цивилизации. Особенность данного курса заключается в том, что многие предметные знания и способы деятельности (включая графические возможности средств ИКТ) имеют значимость для других предметных областей и формируются при их изучении. Данный курс рассматривается как дополнительный в процессе развития ИКТ-компетентности учащихся средней школы и закладывает основы естественнонаучного и культурного мировоззрения.

Цель программы:

Создание благоприятных условий для развития творческих способностей обучающихся, формирование информационной компетенции и культуры, формирование представления о графических возможностях компьютера, развитие информационно-коммуникационных компетенций.

Данная цель достигается решениями следующих задач:

Задачи:

• развивать основные навыки и умения использования прикладных компьютерных программ;

• научить детей самостоятельно подходить к творческой работе;

• формировать у обучающихся представление об информационной деятельности человека и информационной этике как основах современного информационного общества;

• развивать познавательные, интеллектуальные и творческие способности обучающихся, выработать навыки применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда;

Место предмета в учебном плане

Рабочая программа курса по информатике «КОМПЬЮТЕРНАЯ МУЛЬТИМЕДИАГРАФИКА» рассчитана для внеурочной деятельности обучающихся 7 класса сроком на 1 год. Всего 34 ч., по одному часу в неделю, внеаудиторного времени.

Для развития устойчивого интереса к учебному процессу в дополнительном образовании по информатике «КОМПЬЮТЕРНАЯ МУЛЬТИМЕДИА ГРАФИКА» используется учебник Босовой Л.Л. – (Информатика 5 класс. М.: Бином. Лаборатория знаний и Информатика 7 класс. М.: Бином. Лаборатория знаний)., а также используются презентации, цифровые образовательные ресурсы (ЦОР), электронные образовательные ресурсы (ЭОР).

На практических занятиях используются здоровьесберегающие технологии – коррегирующая гимнастика для глаз.

Образовательные результаты формируются в деятельностной форме с использованием следующих методов:

• словесного (рассказ, объяснение, лекция, беседа, работа с учебником);

• наглядного (наблюдение, иллюстрация, демонстрация наглядных пособий, презентаций);

• практического (практические работы в среде графического редактора и электронных презентаций);

• проектного.

Планирования результатов освоения курса

Сформулированная цель реализуется через достижение образовательных результатов. Эти результаты структурированы по ключевым задачам дополнительного общего образования, отражающим индивидуальные, общественные и государственные потребности, и включают в себя личностные, предметные, метапредметные результаты.

Личностные результаты:

• формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности, обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

• формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики;

• развитие осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам при работе с графической информацией;

• формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности.

Предметные результаты:

• умение использовать термины «информация», «компьютерная графика», «программа», «растровая графика», «векторная графика»; понимание различий между употреблением этих терминов в обыденной речи и в информатике;

• умение работать в среде растрового и векторного графического редактора;

• умение выполнять действия преобразования растровых (копирование, поворот, отражение) и векторных графических изображений;

• умение создавать новые графические изображения из имеющихся заготовок путем разгруппировки-группировки изображений и их модификации;

• изучение возможностей растрового графического редактора;

• представление об использовании мультимедийных презентаций в практической деятельности;

• использование мультимедийных возможностей редактора электронных презентаций.

Метапредметные результаты:

• умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

• владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

• умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы;

• умение создавать, применять и преобразовывать графические объекты для решения учебных и творческих задач;

• умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации;

• владение устной и письменной речью.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п	Наименование раздела	Общее количество часов	Теория	Практика
1.	Введение	1	1
2.	Компьютерная графика	2	1	1
3.	Создание растровых изображений	14	7	7
4.	Мультимедийные презентации	15	7,5	7,5
5.	Повторение	2	1	1
	Итого	3	17,5	16,5

Содержание тем учебного курса

ВВЕДЕНИЕ (1ч)

Правила поведения в кабинете информатики и техника безопасности при работе с компьютерной техникой, электробезопасность. Требования к организации рабочего места. Санитарно-гигиенические нормы при работе за компьютером

КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА (2 ч)

Задачи, цели курса. Растровая и векторная графика, способы организации. Пиксель, разрешение изображения, графические примитивы, чувствительность к масштабированию. Форматы графических файлов. Графические редакторы: многообразие, возможности, область применения. Сохранение графического файла.

СОЗДАНИЕ РАСТРОВЫХ ГРАФИЧЕСКИХ ИЗОБРАЖЕНИЙ (14 ч)

Графический редактор Paint: знакомство с интерфейсом программы, инструментами создания графических изображений, использование различных эффектов – добавление цветов в палитру, обращение цветов, изменение размера и местоположения рисунка, настройка атрибутов рисунка, создание медкого изображения с помощью сетки пикселей. Создание и редактирование графических изображений: букета в вазе, дома «моей мечты», геометрического и растительного орнамента, новогодней и Рождественской открытки.

МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ (15 ч)

Мир мультимедиа. Виды презентаций. Редактор электронных презентаций MS Power Point. Интерфейс программы, структура окна. Знакомство с инструментами создания объектов на слайде, правил работы в среде редактора электронных презентаций. Вставка графики, текста, звука. Преобразование графических объектов и создание на их основе новых объектов с использованием возможностей меню группировка-разгруппировка. Анимирование объектов на слайдах и организация переходов слайдов с использованием различных эффектов их анимации. Создание управляющих кнопок и гиперссылок. Пути перемещения объектов.

ПОВТОРЕНИЕ (2ч)

Растровая графика. Векторная графика. Мультимедийные презентации.

Творческие работы: самопрезентация «Моя семья», «Морское дно», слайд-фильм с эффектами мультипликации, открытка-поздравление, презентация-поздравление

Условия реализации программы

Организационно-методическое обеспечение

• наличие специальной методической литературы по информационным технологиям, педагогике, психологии;

• использование собственных методических и дидактических материалов;

• обобщение и распространение собственного опыта работы.

Материально-техническое обеспечение:

• кабинет, оборудованный компьютерами, столами, стульями, общим освещением, классной доской, мультимедийным оборудованием (проектор,

экран, акустические системы);

• электронные образовательные ресурсы

• прикладные программные продукты: растровый графический редактор Paint, векторный графический редактор, встроенный в MS Office редактор электронных презентаций MS Power Point

• доступ в сеть Интернет

Сведения об источниках информации

1. Информатика: Учебник для 7 класса/Л.Л. Босова. – 5-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013

1. Информатика: Учебник для 7 класса/Л.Л. Босова. – 5-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013

1. Поурочные разработки по информатике:7 класс/ Югова Н.Л., Хлобыстова И.Ю. — М.: ВАКО, 2010.

1. Поурочные разработки по информатике:5 класс/ Югова Н.Л., Хлобыстова И.Ю. — М.: ВАКО, 2010.

1. Афанасьева Е. Презентации в Power Point. Шпаргалка. /Издательство: НТ Пресс, 2006г — 160с

Интернет ресурсы.

• http://www.informika.ru/; 

• http://www.informika.ru

• http://www.edu.ru

• http://teacher.fio.ru

• http://www.encyclopedia.ru

• http://www.kpolyakov.ru

http://www.informika.na.by

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№	Наименование разделов и тем	Количество часов	Дата проведения
	Введение		По плану	По факту
	Введение (1ч)	1
	Компьютерная графика (2 ч)
	Виды компьютерной графики	1
	Форматы графических файлов	1
	Букет в вазе	1
	Букет в вазе	1
	Дом моей мечты	1
	Дом моей мечты	1
	Геометрический орнамент	1
	Геометрический орнамент
	Растительный орнамент	1
	Растительный орнамент	1
	Ввод текста	1
	Рождественская открытка	1
	Рождественская открытка	1
	Новогодняя открытка	1
	Новогодняя открытка	1
	Мультимедийные презентации (15 ч)
	Мир мультимедиа	1
	Редактор электронных презентаций	1
	Вставка текста, графики, звука	1
	Анимация объектов. Смена слайдов	1
	Управляющие кнопки. Гиперссылки	1
	Создание движущихся объектов	1
	Организация движения на слайде	1
	Создание слайд-фильма	1
	Создание слайд-фильма	1
	Творческая работа по созданию слайд-фильма	1
	Творческая работа по созданию слайд-фильма	1
	Творческая работа по созданию слайд-фильма	1
	Творческая работа по созданию слайд-фильма	1
	Творческая работа по созданию слайд-фильма	1
	Защита творческой работы	1
	Повторение (3ч)
	Растровая графика	1
	Векторная графика	1
	Мир мультимедиа	1