Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Колобок» ст. Зеленчукской»
Конспект занятия по познавательному развитию для детей 2-ой младшей группы
«В гости к Фее Чистоты и Гигиены».
Провела воспитатель: Трофименко М.Н.
Дата проведения: март 2025 года
Программное содержание:
-учить детей отгадывать загадки, выделяя в предметах главные признаки,
-закреплять культурно-гигиенические навыки мытья рук,
-активизировать речь детей, побуждать их к ответам на вопросы, обогащать активный словарь детей словами, обозначающими предметы личной гигиены ( зубная щетка, мочалка, мыло, зеркало)
-воспитывать в детях отзывчивость, желание сделать доброе дело, прийти на помощь, прививать детям убежденность, что нужно быть чистыми и опрятными;
-развивать логическое мышление, внимание, память, активную речь, интерес к занятию.
Словарная работа:
активизировать в речи слова «мыло», « мочалка», « зеркало», «предметы личной гигиены»,
Предшествующая работа:
чтение сказки К. Чуковского « Мойдодыр», просмотр мультфильма « Мойдодыр», отгадывание загадок, заучивание наизусть потешек « Водичка, водичка», « Расти, коса, до пояса», чтение детям книжки Н.Мигуновой «Малышам о гигиене», беседы с детьми о значении гигиены, о правилах личной гигиены, упражнение детей в правильном мытье рук, в умении пользоваться полотенцем.
Оборудование к занятию:
Воздушный шарик, конверт с письмом, игрушки картинки с изображением предметов личной гигиены или предметы, корзинка, картинки – алгоритм мытья игрушек, кукла – Фея чистоты, сундук, краски, листы бумаги с изображением зубной щётки, зубные щётки по количеству детей.
Ход занятия:
Организационный момент «Подари улыбку»
Воспитатель: Ребята сегодня у нас в детском саду много гостей. Очень хочется им всем пожелать: «Доброе утро!» Поэтому давайте пожелаем доброго утра нашим гостям весёлым стихотворением.
Доброе утро!
Улыбнись скорее.
И весь день сегодня будет веселее!
Мы погладим лобик, носик и щёчки,
Будем мы красивые как в лесу цветочки!
Разотрём ладошки сильнее, сильнее,
Ушки мы теперь потрём и здоровье сбережём.
Улыбнёмся снова, скажем:
«Будьте все здоровы!»
Ребята, давайте улыбаться друг другу, нашим гостям! И пусть хорошее настроение не покидает нас целый день!
Сюрпризный момент: в группе раздаётся стук в дверь. Когда воспитатель открывает дверь, в группу влетает воздушный (гелиевый) шарик. На шарике к ниточке прикреплено послание.
Воспитатель:
(Берёт конверт).
Всё по правилам: наш адрес,
Номер садика стоит.
Интересно, от кого же
В нём письмо для нас лежит?
Раскрывает и читает письмо:
Фея Чистоты:
— Здравствуйте, ребята!
За морями, за горами есть Волшебная страна –
Страной Чистоты и Гигиены зовется она!
Я — хозяйка этой страны – Фея чистоты. Дорогие ребята! Я приглашаю вас в гости в страну чистоты и гигиены. С нетерпением жду вас!»
Воспитатель. Ребята ! Принимаем приглашение в гости? А отправимся мы в путешествие на паровозике!(дети строятся друг за другом)
-Дал гудок наш паровоз, группу деток он повез!
Двигаются по группе под песню «Паровозик из Ромашково»
1станция «Умывай-ка»
Воспитатель. Вот мы и прибыли на станцию, которая называется
«Умывай-ка»
(Замечает Зайку) Ой, смотрите, кто сидит и ушами шевелит.
Да это же Зайчик! Он почему-то печальный.
Зайка, что случилось?
Зайка. Ребята, все мои братья всегда умытые и чистые, а я вот испачкался. Умываться и мыть руки я не умею. У меня вот есть картинки, но они все перепутались.
Воспитатель: Давайте расскажем Зайке, как правильно мыть руки, поиграем в игру «Расставь по порядку» (алгоритм мытья рук)
-Дети выполняют задание, расставляют по порядку картинки, комментируют свои действия.
1. Завернуть рукава.
2. Открыть кран.
3. Взять мыло, смочить его.
4. Хорошо намылить ладони.
5. Смыть мыло со всех сторон.
6. Закрыть кран.
7. Взять полотенце, вытереть руки со всех сторон.
8. Опускаем рукава.
Воспитатель: Ребята весело мы с вами поиграли. А давайте, мы расскажем Зайке, порядок мытья рук. (Дети по очереди рассказывают алгоритм мытья рук).
Зайка. Теперь я все знаю как мыть руки и умываться! Спасибо вам, ребята.
Воспитатель. Наши ребята еще и песенку про тебя знают и тебе ее сейчас споют.
Дети поют.
Песня «Серый зайка умывается»
Зайка серый умывается,
Видно, в гости собирается. (Дети «умываются».)
Вымыл носик,
Вымыл хвостик,
Вымыл ухо.
Вытер сухо! (Дети трут ладошками носы, «хвостики», уши.)
Зайка серый умывается,
Видно, в гости собирается. (Дети «умываются».)
Зайка. Какая чудесная песенка. Я обязательно буду умываться!
Ведущий. Мы очень рады, Зайка, что ты запомнил все наши советы
Ведущий. Ребята, нам пора ехать. Давайте попрощаемся с Зайкой!
Все машут рукой и Зайка машет детям в ответ.
Все. До свидания!
Ведущий. А мы отправляемся в дорогу на паровозике! Занимайте свои места!
Дал гудок наш паровоз, группу деток он повез! (Двигаются под песню)
2 станция «Загадки- отгадки»
Сидит Маша из мультфильма «Маша и Медведь»
Маша: Здравствуйте, дети! Вы меня узнали? (дети здороваются)
Воспитатель: Машенька, а что это у тебя в корзинке?
Маша: Шла я по лесу и нашла вот эти предметы ( показывает мыло, мочалку, зубную пасту и зубную щетку). А для чего они нужны, я не знаю. Подскажите мне, ребята, пожалуйста!
Воспитатель: Дети, давайте поможем Маше узнать как называются эти предметы, и для чего они нужны. А для этого нужно отгадать загадки.
Воспитатель:
— Ребята, сейчас я загадаю вам загадки.
Мною можно умываться.
Я умею проливаться.
В кранах я живу всегда.
Ну, конечно, я — …(вода).
Руки мыть пошла Людмила,
Ей понадобилось … (мыло).
И махровое, и гладкое бывает.
Кто помылся, тот о нем не забывает:
Взрослого, младенца
Вытрет… (полотенце).
Я по зубкам пробегу,
Всех микробов соберу.
Работаю быстро и четко,
Ведь я же зубная … (щетка).
Пройду рядком по волосам,
Кудри я приглажу вам.
Создам модную прическу
Ведь не зря же я…(расческа).
Вместе с мылом и водой я слежу за чистотой.
Пены для меня не жалко. Разотру вас я…(Мочалка)
Воспитатель: — Молодцы ребята, все загадки отгадали и ответьте мне на вопросы:
— Что делают зубной пастой и зубной щеткой? (Зубной пастой и щеткой чистят зубы)
— Что делают мылом? (Мылом моют руки)
— Что делают шампунем? (Шампунем моют волосы)
— Что делают мочалкой? (Мочалкой моют тело)
— Что делают расческой? (Расческой расчесывают волосы)
— Что делают полотенцем? (Вытираются)
Воспитатель:
— Молодцы.
Воспитатель: Машенька, теперь ты знаешь как называются эти предметы, для чего они нужны.
Маша: Спасибо вам, дети!
-А теперь давайте немного отдохнем.
Физкультминутка под песню Маша и Медведь «Если утром дети умываются»
— Ну что, ребята, запомнили, нужно обязательно умываться по утрам и чистить зубки. Скажите, как часто надо мыть руки? (Перед едой, после улицы, после сна, после посещения туалетной комнаты, после игры).
Молодцы!
Воспитатель: Наше путешествие продолжается, давайте садиться в поезд. (дети строятся в паровозик и под музыку начинают двигаться)
Воспитатель: 3 Станция «Чистюльки».
Ребятки, здесь живет Фея Чистоты!
Фея появляется на ширме(кукольный театр)
Здравствуйте, дети! Я- Фея Чистоты! Я очень люблю заботиться о вашей чистоте. Я слышала ,как вы хорошо рассказывали о мыле ,о воде, знаете, как правильно мыть руки. А знаете, что нужно еще заботиться и своих зубках. Ваши ротики- это домики, где живут зубки. За ними нужно ухаживать. А вы знаете как? (ответы детей)
Фея: Какие вы молодцы! Я приготовила для вас волшебные картинки.
Фея: Что здесь нарисовано? А зачем нужны зубные щетки? А что мы наносим на зубную щетку? Я предлагаю вам поиграть с волшебными красками. Нарисуйте, пожалуйста ,зубную пасту.
Воспитатель: Конечно, Фея, мы постараемся! (объясняю, как набирать на пальчик краску и прямой, горизонтальной, короткой линией ведем дорожку по ворсу зубной щетки)
Воспитатель: Щетку пастой мы намажем! Молодцы, нам Фея скажет! (вытираем руки гигиеническими влажными салфетками)
Фея: Какие вы Молодцы! Справились с моим заданием! Спасибо! За это я вам подарю волшебный сундучок, а в нем волшебные подарки!
Воспитатель: Спасибо, дорогая Фея! Ребятки, давайте посмотрим, что лежит в сундучке! (достаю зубную щетку, предлагаю взять сундучок с собой в садик, прощаемся с Феей).
Воспитатель: Ну, вот, ребята, наше путешествие подходит к концу и нам пора возвращаться в детский сад. Давайте сядем в наш поезд и отправимся в путь (дети строятся в паровозик и под музыку начинают двигаться друг за другом).
Воспитатель: Вот, мы и приехали обратно в садик! Понравилось вам путешествие? Где мы побывали сегодня? Что мы с вами делали? Молодцы! А подарки от Феи Чистоты вы возьмете с собой, когда пойдете домой!
