Классный час во 2 «Б» классе
Учитель: Кутенко Полина Васильевна
ОУ: МОБУ «СОШ № 23 им. В.И. Малышкина» (с углубленным изучением отдельных предметов) ГО «Город Якутск»
Тема: «Урок Победы»
Цель: ознакомление с историческим прошлым нашей Родины; формирование уважительного отношения к защитникам нашего Отечества; создание необходимых условий, способствующих воспитанию у младших школьников патриотического чувства, совершенствование речевых навыков, развитие мышления, памяти, воображения
Задачи:
1. Способствовать получению и расширению знаний учащихся о Великой Отечественной войне.
2. Воспитывать любовь к Родине, уважение к подвигам наших предков и современников.
3. Развивать навыки участия в обсуждении, работы в группе.
4. Совершенствовать умение работать со сведениями, полученными в семейных беседах.
Формирующиеся ценности. Патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, историческая память и преемственность поколений.
Основные смыслы. Через сопричастность к истории страны формируются коллективные ценности, выступающие ориентирами неравнодушного отношения к своей родине, к её настоящему и будущему. События Великой Отечественной войны –это значительная часть нашей общей исторической судьбы, культурной идентичности нашего многонационального народа. Сохранение правдивой информации и передача достоверных знаний о войне, осознание подвига единого народа, который проявляется в стремлении каждого гражданина быть нужным и полезным своему Отечеству, бороться за его судьбу, остаются ключевыми задачами обучения и воспитания современного поколения.
Продолжительность занятия: до 35 минут.
Подготовительная работа:
- Рассматривание и обсуждение иллюстраций о ВОВ.
- Участие в конкурсах чтецов «Стихи, опалённые войной».
- Просмотр фильмов.
- Семейные беседы.
Оборудование:
- Компьютерная презентация «О Великой Отечественной Войне»;
- Выставка книг русских и якутских писателей о войне;
- Сборник военных песен; мультфильм «Солдатская сказка» по произведению К.Паустовского.
- Разрезные картинки;
- Шаблон плаката «Никто не забыт, ничто не забыто…»
- Акварельные краски, гуашь, кисточки, баночки-непроливайки, салфетки.
Ход мероприятия:
- Организационный момент.
- Мотивирование к учебной деятельности.
–Здравствуйте, дети! Посмотрите в окно. Как ярко светит сегодня
солнышко. У вас замечательное настроение. Улыбнулись друг другу.
Бубякин Роберт читает стихотворение «Что такое День Победы?»
III. Актуализация знаний.
— О чём это стихотворение? (о Дне Победы)
— Кто знает, когда отмечает наша страна этот праздник? (9 мая)
-А как вы думаете, должны мы помнить об этом дне? Почему? (Наши деды и отцы одержали победу в войне 1941-1945 годов. Мы должны всегда помнить о героях, защитниках нашей страны.
— Сколько лет прошло, как закончилась Великая Отечественная война? (81 лет исполняется). — Да, ребята, Великая Отечественная война давно закончилась, но ее отголоски слышны во всем мире до сих пор.
— Сегодня мы проведем классный час. Чему он будет посвящен, вы уже догадались. День Победы — самый значимый праздник для нашей страны. Каждый год 9 мая мы празднуем торжество гуманизма и справедливости. Это ценности, за которые воевали наши предки, которые выстрадала наша страна. В 2026 году 9 мая наша страна будет отмечать 81 лет со Дня Победы.
IV.Открытие нового знания.
-Как вы считаете, война это плохо? Почему? (Ответы детей)
-Да, война это самое страшное на земле, потому что погибают люди, разрушаются города и в мире столько боли и тревоги за своих близких и родных. Закройте глазки и послушайте.
Слайд № 2
-Представьте себе мирное летнее утро 22 июня 1941г.
Пение птиц, роса на траве, едва слышный шелест листьев, когда все люди еще спят, и вдруг…
Рев самолетов, взрывы снарядов, воздушная тревога, — вот так вероломно немецкие фашисты начали войну против нас. Они хотели завоевать наши земли. А самым главным руководителем у них был Адольф Гитлер – это жестокий человек, который обманул свой народ и хотел сделать всех людей рабами немецких фашистов. 22 июня 1941 года они перешли границу СССР. Вы спросите, как же все люди об этом узнали? Ведь Интернета и даже телевизоров в то время не было!
Слайд № 3
На улицах стояли специальные громкоговорители, и 22 июня около них собралось много людей.
(Звучит голос Левитана).
Немецкие фашисты думали, что смогут завоевать и нашу страну всего за несколько месяцев. Но у них ничего не вышло, потому что нашу страну защитили ваши прадедушки и прабабушки.
Слайд № 4 Гитлер хотел победить нашу страну. Фашисты бомбили города, села, убивали людей и не жалели детей.
Все поднялись на защиту родины и мужчины, и женщины и даже дети.
IV. Физминутка «Товарищ командир».
V. Слайд № 6 Звучит песня «Последний бой»
Трудно было нашим солдатам, но они преодолевали все преграды, не спали много дней, голодали, шли под пули, но воевали до последнего, защищая свою Родину.
Слайд №7 Многие авторы писали рассказы о войне для детей: В.Катаев «Сын полка», Л.Кассиль «У классной доски», «Защитники», и другие.
Слайд №8 У войны неженское лицо. В стихотворении А. Дементьева «Баллада о матери» описан ужас войны.
«Баллада о матери» читает Нонна Кычкина.
VI. Просмотр мультфильма «Солдатская сказка» Обсуждение мультфильма.
– О чем была «Солдатская сказка»? Ребята, как вы думаете, что помогло солдату выжить на войне? (вера в победу)
Что вам понравилось?
(ответы детей)
VII. Слайд №9
Четыре долгих года мы шли к победе. Многие дети, женщины и старики заменили мужчин. Многие подростки военных лет заменили своих отцов и братьев в тылу. Становились они за станки на заводах и брались за плуг в колхозах, работали в рыболовецких и оленеводческих бригадах вместе с взрослыми. Дети войны прошли суровое испытание очень и очень тяжелой жизнью.
Слайд №10.
Настало мирное время. Советский народ приступил к восстановлению разрушенной, покалеченной войной страны. Но одной из главных забот для Родины было ее подрастающее поколение.
Неизгладимый след в судьбах всех детей военного времени оставила война, а в судьбах детей-сирот – особенно. Война отняла у них самое ценное – родных и близких, дом. Они больше всех нуждались в любви, поддержке и внимании.
Среди солдат были и танкисты, и пехота, и летчики, и партизаны. Летчики
поднимались в небо на самолетах-истребителях и сбивали вражеские самолеты. Много людей погибло. Но мы сумели победить фашистов. Наша страна победила. Война кончилась.
Слайд № 11
Победу праздновала вся страна.
Теперь каждый год, 9 мая, в День Победы проходит торжественный парад.
Сейчас мы поведем небольшую игру в загадки ко Дню Победы
VIП. Первичное закрепление.
Класс делится на 4 группы.
Конкурс «Загадки ко Дню Победы» (за каждый правильный ответ команда получает звезду).
- С врагом Егорка —
Скороговоркой
Поговорил —
И страх внушил.
Просто хват
Говорливый …
(Автомат)
- Блокадное кольцо в тисках сжимало город,
Но не сдавался храбрый арестант,
Он с болью выстоял, стерпел нужду и голод,
Зовется гордый город…(Ленинград)
- Из ограды ствол торчит,
Беспощадно он строчит.
Кто догадлив, тот поймет
То, что это …(Пулемёт)
- Он готов в огонь и бой,
Защищая нас с тобой.
Он в дозор идёт и в град,
Не покинет пост. (Солдат)
- Тяжелая и горькая,
И подлая она,
От гибели прогорклая,
Проклятая…(Война)
- Самолет парит, как птица,
Там — воздушная граница.
На посту и днем, и ночью
Наш солдат — военный …(Лётчик)
- Снова в бой машина мчится,
Режут землю гусеницы,
Та машина в поле чистом
Управляется …(Танкистом)
- Подрасту, и вслед за братом
Тоже буду я солдатом,
Буду помогать ему
Охранять свою …(Страну)
- Здесь чеканит шаг
Воинов отряд,
Реет гордый флаг.
Смотрим что? — … (Парад)
- Рано утром на вечный огонь
Возлагает цветущий тюльпан
Старичок с головой в седине.
Это молча скорбит… (Ветеран)
- Все веселятся: ребята и взрослые
Песни победные звонко поют,
В небе ночном рассыпается звездами
Праздничный, всеми любимый … (Салют)
- Звучит песня «Прадедушка»
День, когда горит звезда
На фуражке деда,
И дрожит в глазах слеза — (День Победы)
Подведение результатов. Молодцы!
IX. Игра «Разрезные картинки». Работа в парах.
— Какая пара соберёт быстрее. (Танк, пулемёт, автомат)
Физминутка.
X. Рассказ учащихся про участие прадедов на войне. (2-3 рассказа)
Звучит песня» Прадедушка».
-Ребята, а кто принимал участие в акции «Бессмертный полк»?
-Кто может рассказать о своем прадедушке или прабабушке? (Это акция, призванная сохранить память о Великой Отечественной войне, о каждом, кто не жалея своей жизни, боролся за освобождение родины)
XI. Раскраска лозунга. (по группам)
СЛАЙД №12 Песня «День Победы».
— Пока мы помним этот праздник, живы все солдаты, отдавшие жизнь за мир на нашей земле. Раскрасим лозунг, употребляемый применительно к подвигу солдат Великой Отечественной войны. Этот лозунг остался достоянием общенародной памяти.
«Никто не забыт, ничто не забыто». Стихотворение А. Шамарина «Никто не забыт» читает Смирников Даниил.
XII. Рабочий лист.
Для работы учащимся предлагаю 4 задания:
-на листах календаря записать дату, когда в нашей стране отмечают день Победы; записать дату, когда был проведён первый Парад Победы в Москве;
-соединить части пословиц, которые рассказывают о защите Родины и победе над фашистами (как указано в пословицах);
-выбрать из облака слов те, которые подходят по теме урока.
XIII. Итог классного часа. Рефлексия.
— Когда и как началась и закончилась Великая отечественная война?
— Благодаря чему наша страна одержала Победу?
— Прошу всех встать. Почтим минутой молчания тех, кто пал на полях сражения, тех, кто дожил до сегодняшнего дня. Вечная Память! Вечная Слава!
(Звуки метронома) Минута молчания.
— Я желаю, чтобы никогда в нашем мире не было войны, чтобы всегда над нашей головой было мирное голубое небо, чтобы все народы жили в мире и согласии.
Наш классный час подходит к концу.
«Цепочка пожеланий»
Предлагаю по цепочке обратиться с пожеланиями.
Спасибо большое вам за внимание и участие!
