Зилалов Тимур
Ансамбль бардовской песни имени Владимира Высоцкого
МАУ ДО ДДТ Октябрьского района города Екатеринбурга
КУРАТОР УЧАСТНИКА:
Варняга Галина Алексеевна
Педагог дополнительного образования
МАУ ДО ДДТ Октябрьского района города Екатеринбурга
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СН №78018
Всероссийский конкурс Всероссийский патриотический конкурс «Уникальная страна», посвященный 2026 году — «Год единства народов России»
Наименование конкурсной работы: «Гражданско-патриотическое воспитание в моей студии — Ансамбль бардовской песни имени Владимира Высоцкого» Дома Детского творчества Октябрьский район г. Екатеринбург»
Итоговая оценка: 1 место,  94 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕН №78018


Конкурсы ко Дню народного единства — 4 ноября

Доклад

Здравствуйте!

Слайд 1. Представляю вашему вниманию проект «Гражданско-патриотическое воспитание в моей студии — Ансамбль бардовской песни имени Владимира Высоцкого» Дома Детского творчества Октябрьский район г. Екатеринбург

Слайд 2. Введение

Гражданско-патриотическое воспитание — это формирование у человека любви к Родине, уважения к её истории и культуре.

Это важная часть воспитания подрастающего поколения.

Слайд 3. Почему это важно?

Патриотическое воспитание помогает:

  • формировать личность
  • развивать чувство гордости за свою страну
  • понимать историческое прошлое
  • сохранять связь поколений

Слайд 4. Моя студия

Моя студия — это ансамбль бардовской песни им.В.Высоцкого

Мы занимаемся:

  • разучиванием песен
  • развитием вокальных навыков
  • выступлениями
  • знакомством с авторской песней

Слайд 5. Особенность студии

Главная особенность нашей работы — мы изучаем историю через песню.

Каждое произведение — это не просто музыка, а отражение эпохи и судьбы людей.

Слайд 6. Как проходит работа?

Перед разучиванием песни педагог Галина Алексеевна Варняга:

  • рассказывает об исторических событиях
  • объясняет смысл произведения
  • помогает глубже понять содержание

Слайд 7. Песни о Родине

Мы исполняем песни о Родине, такие как:

  • «Живи, страна»
  • «Позови меня тихо по имени»
  • «У моей России»

Эти песни помогают почувствовать любовь к своей стране.

Слайд 8. Песни о войне

Особое место занимают песни о войне.

Перед их изучением педагог Галина Алексеевна рассказывает:

  • о Великой Отечественной войне
  • о подвигах солдат
  • о трудностях в тылу

Слайд 9. Вклад народа

Мы говорим о том, что лозунг «Всё для фронта, всё для Победы!» был реальностью.

Люди:

  • работали из последних сил
  • отдавали продукты и вещи
  • помогали фронту

Слайд 10. Участие детей

На занятиях дети:

  • делятся историями своих семей
  • рассказывают о родственниках
  • обсуждают услышанное

Это делает обучение живым и личным.

Слайд 11. Песни

Мы изучаем такие произведения:

  • «Он не вернулся из боя»
  • «Як-истребитель»
  • «Солдаты, в путь»
  • «Серёга Санин»

Мы обсуждаем их смысл и чувства героев.

Слайд 12. Попурри

Наш ансамбль бардовской песни им.В.Высоцкого исполнял попурри военных песен:

  • «Смуглянка»
  • «День Победы»
  • «Прощание славянки»
  • «Десятый наш десантный батальон»

Эти выступления вызывают сильные эмоции у зрителей и у нас, исполнителей

Слайд 13. Конкурсы и социальная деятельность

Мы активно участвуем в творческой и общественной жизни:

• выступаем на конкурсах патриотической песни

• участвуем в благотворительных концертах в городских библиотеках, музеях

• выступаем в военном госпитале

• проводим концерты в реабилитационных центрах

• пишем письма солдатам СВО, отправляем посылки

Такая деятельность помогает детям почувствовать значимость своего труда на благо общества

Слайд 14. Исследование

Мы провели небольшое исследование среди детей.

Им были заданы вопросы:

  • Что значит для тебя Родина?
  • Когда началась Великая Отечественная война?
  • Сколько погибло советских людей в годы Великой Отечественной войны?
  • Нравятся ли тебе песни о Родине?
  • Какие ты знаешь песни В. Высоцкого о войне?
  • Знаешь ли ты историю своей семьи в годы войны
  • Какие песни о войне тебе запомнились?
  • Помогают ли песни лучше понять историю?
  • Изменилось ли твое отношение к истории после занятий?

Слайд 15. Результаты

Результаты показали:

  • дети стали лучше понимать историю
  • усилился интерес к теме войны
  • появилась гордость за своих предков

Слайд 16. Вывод

Таким образом, музыка является эффективным средством патриотического воспитания.

Слайд 17. Заключение

Песня помогает:

  • сохранить память
  • передать чувства
  • воспитать настоящего гражданина

Спасибо за внимание!

Доклад выполнил- Зилалов Тимур, студия «Ансамбль бардовской песни им.В.Высоцкого»

Руководитель-Варняга Галина Алексеевна, педагог дополнительного образования.


«Гражданско-патриотическое воспитание в моей студии — Ансамбль бардовской песни имени Владимира Высоцкого» Дома Детского творчества Октябрьский район г. Екатеринбург

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX