ФИО педагогов: — Дрёма Наталья Васильевна, воспитатель
— Папст Олеся Викторовна, воспитатель
Название макета: «Путешествие Бумажки и Яблочка»
Описание: макет представляет собой игровое пространство, предназначенное для знакомства малышей с принципами сортировки отходов.
Это небольшая зелёная полянка, которая огорожена заборчиком. В центре расположены два контейнера для сортировки мусора: один для бумаги, другой для пищевых отходов. Вокруг них растут деревья (ёлочки), а на земле разбросаны фигурки, изображающие различные виды мусора: яблоко, банан, картонную коробку, бумажный пакет и другие. Все элементы выполнены из картона, что делает их безопасными и легкими для маленьких детей.
Дополнительно на макете размещены фигурки животных-помощников: мишка Бумажка и зайчик Яблочко. Эти персонажи помогают детям ассоциировать предметы с соответствующими контейнерами.
Материалы: картон, картон переплетный, фетр, фанера, бумага, пластик, палочки деревянные.
Цель: формирование начальных представлений о раздельном сборе бытовых отходов у детей 2-3 лет.
Задачи:
— развивать мелкую моторику рук и координацию движений через игровые манипуляции предметами;
— стимулировать интерес к экологии и бережному отношению к природе;
— воспитывать позитивное отношение к окружающей среде и привычку правильно обращаться с отходами;
— развивать у детей навыки сортировки и классификации предметов;
— формировать понимание важности раздельного сбора отходов.
Формы работы с макетом:
Индивидуальная игра:
Ребёнок самостоятельно сортирует заранее подготовленные картонные элементы по соответствующим контейнерам. Это помогает развивать самостоятельность и осознанность действий.
Совместная деятельность взрослого и ребёнка:
Взрослый рассказывает сказочную историю о путешествии бумажки и яблочка, направляя внимание малыша на правильное размещение каждого предмета в нужный контейнер. Такое взаимодействие развивает коммуникативные навыки и повышает интерес ребенка к процессу сортировки.
Таким образом, игровой макет становится увлекательным инструментом для развития экологического сознания и практических навыков обращения с бытовыми отходами у детей младшего возраста.
