Конспект КВНа
в подготовительной группе
Тема: «Друг в беде не бросит»
Программное содержание:
- Продолжать учить детей быть доброжелательными и терпеливыми друг к другу.
- Формировать у детей понимание дружбы.
- Обобщить представления детей о правилах общения с другом.
- Формировать умение детей работать в коллективе, сообща.
Материал: каждой команде: эмблемы, большие буквы для составления слов, 1 команде: доброта, 2 команде: товарищ, 1/2 листа ватмана, фломастеры, маркеры; на карточках – по 1 ситуации, чистые листы бумаги А4; сувениры для награждения — закладки для книг, сделанные руками детей старшей группы.
Составитель: воспитатель детского сада № 81 Козлова А.В.
При составлении конспекта использована литература:
- Ковалева Г.А. Воспитывая маленького гражданина…: Практическое пособие для работников ДОУ – М; АРКТИ, 2003 – 80с.
- Семенака С.И. Учимся сочувствовать, переживать. Коррекционно-развивающие занятия для детей 5-8 лет. М: АРКТИ,2003 – 79с.
- Н.В. Дурова. Очень важный разговор: Беседы – занятия об этике поведения с детьми дошкольного возраста / Пособие для педагогов, воспитателей и родителей – М: Мозаика – Синтез, 2000.
Ход КВНа
2 команды под музыку входят в зал, рассаживаются за столами.
Ведущий
Скоро для вас прозвенит школьный звонок. Вы отправитесь в школу за новыми знаниями, у вас появятся новые друзья. Чтобы у вас хорошо складывались отношения с новыми ребятами, мы посмотрим, как вы научились дружить в детском саду, что вы знаете о дружбе.
В КВНе у нас участвуют 2 команды: «Помощники» и команда «Добряки». Наше жюри …(3 человека). Помогать команде будут воспитатели…
За каждое правильно выполненное задание вы получаете 1 балл
I конкурс «Составь слово».
Вам раздадут буквы, из них вы должны составить слово и прочитать.
1 команде – слово «Доброта»
2 команде – слово «Товарищ»
После каждого конкурса подводятся итоги.
II конкурс.
«Я начну, а ты продолжи»
Сейчас мы с вами попробуем сформулировать законы дружбы, как должен себя вести настоящий друг.
Я по очереди каждой команде начинаю фразу, а вы ее заканчиваете.
1. Нельзя быть равнодушным к беде… (товарища)
2. Товарищу надо всегда … (помогать)
1. Не жди, когда тебя попросят о … (помощи)
2. Надо самому видеть, кому нужна твоя … (помощь)
1. Нужно быть внимательным и чутким к своим… (товарищам)
2. Надо помогать тому, кому трудно, кто заболел или попал в…(беду)
III конкурс
«Знатоки пословицы о дружбе»
В течение 5 минут вы вспоминаете пословицы о дружбе, наши помощники — воспитатели их записывают, затем их зачитывают. Нужно объяснить смысл одной из пословиц.
Пословицы о дружбе:
- Друг познается в беде
- Дружба и братство дороже богатства
- Вместе тесно, а врозь скучно
- Куда иголка, туда и нитка
- Нет друга – ищи, а нашел – береги
- Сам пропадай, а товарища выручай
- Друг за дружку держаться – ничего не бояться
- Дружба в делах помощница
IV Музыкальная пауза
Сейчас мы немного с вами отдохнем и споем веселую песню о дружбе. Дети из обеих команд исполняют песню «Настоящий друг» муз. Б.Савельева (из мультфильма «Димка и Тимка»)
V конкурс
«Проблемные ситуации в школе»
В школе случаются проблемные ситуации. Сейчас вам предстоит продумать выход из этих ситуации. Каждой команде ситуация зачитывают помощники – воспитатели. Для обдумывания дается 5 минут.
Ситуация команде «Добряки»:
В классе твой сосед по парте потерял стирательную резинку. Он очень расстроен и готов заплакать. Что бы ты сделал в этой ситуации? (Посочувствовал, поделился своей резинкой, помог найти).
Ситуация команде «Помощники»:
Ваня занозил палец. Он у него распух и очень болел. Медсестра перебинтовала ему палец и сказала: «Постарайся не мочить руку». Он- дежурный по классу. Как Ваня должен попросить товарища подежурить вместо него? (подежурь, пожалуйста, вместо меня, мне нельзя мочить руку, а я потом за тебя подежурю)
VI конкурс «Портрет Дружбы»
Интересно посмотреть, как выглядит Дружба. Сейчас каждая команда попробует изобразить ее портрет.
На выполнение задания дается 10 минут.
(Портреты выставляются на мольбертах, участники рассказывают про свой рисунок).
Посмотрите, в зале стало еще светлее, радостнее, веселее. И нам захотелось сказать о вас добрые слова: «Вы самые, самые дружные, и надеемся, что в школе вы найдете много новых друзей».
(Подводятся итоги конкурсов, награждаются все участники, вручаются призы – закладки, сделанные руками детей старшей группы).
