Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
«Центр развития ребёнка – детский сад №180»
Проект по патриотическому развитию
в средней группе
На тему:
«Народы России»
2025-2026 учебный год
Иваново
Паспорт проекта.
Название проекта: «Народы России»
Авторы проекта: Безрукова Юлия Алексеевна, Логинова Анастасия Сергеевна, воспитатели группы № 8 «Растишки».
Участники проекта: воспитанники группы, родители воспитанников, воспитатели.
Вид проекта: патриотический.
База проекта: МБДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад №180»
Срок реализации проекта: 6 месяцев (01.01.2026 — 30.06.2026)
Характеристика проекта.
Цель проекта: сформировать у детей первоначальные представления о многообразии народов России, их традициях, культуре и быте; воспитать уважительное и доброжелательное отношение к людям разных национальностей.
Задачи проекта:
- познакомить детей с некоторыми народами, проживающими на территории России (русские, татары, чеченцы, буряты, чукчи, осетины и др.);
- дать представления о национальных костюмах, праздниках, играх, сказках и кухне разных народов;
- развивать познавательный интерес, любознательность и коммуникативные навыки;
- воспитывать чувство дружбы, уважения и толерантности к представителям других национальностей;
- стимулировать творческую активность через продуктивную деятельность (рисование, лепка, аппликация);
- вовлечь родителей в образовательный процесс.
| № | Этап | Содержание этапа | Сроки реализации |
|---|---|---|---|
| 1 | Выбор темы и разработка содержания проекта | Разработка авторами (воспитателями) конспектов НОД по теме проекта | 17.11.25 – 21.11.25 |
| 2 | Предварительная работа по подготовке проекта | Подбор детской художественной литературы для чтения детям. Работа с методическим материалом, литературой по данной теме. Составление конспектов для бесед с детьми. | 17.11.25 – 21.11.25 |
| 3 | Реализация проекта | Январь — знакомство с понятием «многонациональная страна»Занятие «Россия — наша общая Родина»:беседа с использованием карты России;просмотр иллюстраций с изображением детей разных национальностей;прослушивание песен народов России.Творческое занятие «Флаг России»:рисование или аппликация флага России;объяснение значения цветов флага.Игра «Мы разные, но мы вместе»:подвижные игры, объединяющие детей (например, хоровод);упражнение «Поделись улыбкой» — дети передают улыбку по кругу.Февраль — русские традиции и культураЗанятие «Русская изба и быт наших предков»:знакомство с предметами русского быта (самовар, печь, прялка);рассматривание иллюстраций и мини-рассказ воспитателя.Мастер-класс «Роспись матрёшки»:раскрашивание силуэтов матрёшек гуашью;обсуждение характерных элементов росписи.Музыкально-игровая программа «Русские народные игры»:игры «Гуси-лебеди», «Горелки»;слушание русских народных мелодий.Март — культура татарского народаЗанятие «Татарстан — край гостеприимный»:рассказ о Татарстане и его столице Казани;знакомство с национальным костюмом и символами.Кулинарное путешествие «Готовим эчпочмак»:знакомство с процессом приготовления эчпочмака;рассказ о татарской кухне.Танцевально-музыкальное занятие «Татарские мелодии»:прослушивание татарских народных песен;разучивание простых танцевальных движений.Апрель — народы Кавказа (на примере осетин и чеченцев)Занятие «Горы зовут: народы Кавказа»:знакомство с природой Кавказа;рассказ о традициях и обычаях осетин и чеченцев;показ национальных костюмов.Творческая мастерская «Орнаменты Кавказа»:создание аппликаций с элементами национальных орнаментов;раскрашивание шаблонов национальных узоров.Подвижная игра «Перетягивание каната»:командная игра, отражающая дух состязательности;обсуждение важности дружбы и взаимопомощи.Май — народы Сибири и Дальнего Востока (на примере бурят и чукчей)Занятие «Холодные края: жизнь народов Севера и Сибири»:рассказ о быте, жилище (чум), одежде;просмотр картинок с изображением природы Сибири и Дальнего Востока.Лепка «Животные Севера»:лепка из пластилина белых медведей, оленей;обсуждение, как животные приспособились к холодному климату.Игра «Охота на оленя»:подвижная игра, имитирующая традиционные занятия народов Севера;развитие ловкости и координации. | 12.01.26-31.05.26 |
| 4 | Заключительный этап | Июнь — обобщение и праздник «Мы — друзья!»Викторина «Что мы узнали о народах России?»:вопросы и задания на закрепление материала (угадать народ по костюму, игру, блюдо);использование наглядных материалов.Выставка детских работ «Народы России глазами детей»:оформление выставки рисунков, аппликаций, поделок;приглашение родителей на просмотр.Праздник «Мы — друзья!»:обобщающее мероприятие с играми, песнями и танцами разных народов мира | 01.06.26-30.06.26 |
Ожидаемые результаты:
- дети имеют представление о нескольких народах России, их культуре и традициях;
- проявляют интерес к познанию нового, задают вопросы о других народах;
- уважительно относятся к людям другой национальности;
- умеют выражать свои впечатления через творчество;
- родители активно участвуют в жизни группы и поддерживают интерес детей к теме проекта.
Вывод:
Проект по патриотическому развитию в средней группе на тему: «Народы России»
