Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Прогимназия № 66/1»
Конспект открытого занятия по речевому
развитию во второй младшей группе на тему:
«9 Мая – День Победы»
г.о. Нальчик 2026г.
Конспект открытого занятия по речевому развитию во второй младшей группе на тему «9 Мая – День Победы»
Цель занятия:
Сформировать у детей первоначальные представления о празднике День Победы; развивать связную речь, активизировать словарный запас .
Задачи:
Образовательные:
· Познакомить детей с праздником 9 Мая, дать первоначальные сведения о Великой Отечественной войне .
· Активизировать словарь детей: Победа, солдат, армия, защитник, ветеран, салют .
Развивающие:
· Развивать диалогическую речь, умение отвечать на вопросы воспитателя .
· Развивать память, внимание, мышление .
Воспитательные:
· Воспитывать уважение и чувство благодарности к ветеранам, защитникам Родины .
· Воспитывать чувство гордости за свою страну .
Предварительная работа
· Рассматривание иллюстраций на тему «День Победы», «Военная техника» .
· Чтение стихотворений о Дне Победы (Т. Белозёров «Майский праздник», А. Усачёв «День Победы») .
· Прослушивание песен военных лет («Катюша», «День Победы») .
Оборудование и материалы
· Иллюстрации и картинки по теме «День Победы» (парад, салют, военная техника, ветераны) .
· Георгиевские ленточки (по количеству детей) .
· Флажки (красного, зелёного, жёлтого цвета) для игры .
· Шарик с привязанным конвертом (сюрпризный момент) .
· Аудиозапись песни «День Победы» .
Ход занятия
1. Организационный момент (2-3 минуты)
Воспитатель:
Утром встали малыши,
В детский садик свой пришли.
Вам мы рады, как всегда.
Гости здесь у нас с утра,
Поздоровайтесь, друзья!
Дети здороваются с гостями, садятся на стульчики.
Воспитатель:
Ребята, сегодня у нас необычное занятие, а праздничное! Скоро вся наша страна будет отмечать великий праздник. А какой – вы узнаете, если отгадаете загадку:
В небе праздничный салют,
Фейерверки там и тут.
Поздравляет вся страна
Светлый праздник… (День Победы)
2. Беседа «Что такое День Победы?» (5-7 минут)
Воспитатель:
Правильно, ребята! Это День Победы. 9 Мая – самый главный праздник нашей страны . А вы знаете, что это за победа, над кем?
Дети отвечают (если затрудняются, воспитатель помогает).
Воспитатель:
Давно-давно, когда ваших бабушек и дедушек ещё не было на свете, на нашу страну напали злые враги – фашисты . Они хотели захватить нашу Родину. Но весь народ встал на защиту: и взрослые, и дети .
(Воспитатель показывает иллюстрации с изображением войны, солдат, военной техники) .
Воспитатель:
Наши солдаты были смелыми и сильными. Они летали на самолётах, плавали на кораблях, ездили на танках . Женщины и даже дети помогали в тылу – работали на заводах, шили одежду для солдат . Долгих 4 года длилась война. Но наши воины прогнали врагов и победили! И этот день – 9 Мая – стал великим праздником Победы .
Воспитатель:
Послушайте стихотворение про этот праздник:
Майский праздник – День Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена. (Т. Белозёров)
Воспитатель:
Ребята, а как называются люди, которые воевали и защищали нашу Родину? (Солдаты, защитники, воины.) А тех, кто дожил до наших дней, мы называем ветеранами. Им сейчас очень много лет, они старенькие . 9 Мая ветераны надевают свои ордена и медали, выходят на парад, а люди дарят им цветы и говорят: «Спасибо за Победу!»
3. Физкультминутка «Салют» (2 минуты)
Воспитатель:
Ребята, а что бывает вечером 9 Мая в небе? Правильно, салют! Давайте покажем праздничный салют .
Вокруг всё было тихо (встали прямо, руки опустили).
И вдруг – салют! Салют! (подняли руки вверх).
Ракеты в небе вспыхнули (раскрыли пальчики веером, помахали руками над головой влево-вправо).
И там и тут!
Над площадью, над крышами (присели, встали, руки с раскрытыми пальчиками подняли вверх 2-3 раза)
Взвивается всё выше…
На улицу, на улицу (лёгкий бег на месте)
Все радостно бегут,
Кричат: «Ура!» (подняли руки вверх, крикнули «Ура»)
4. Сюрпризный момент – «Письмо от ветеранов» (3 минуты)
Раздаётся стук в дверь. Воспитатель вносит шарик с привязанным к нему конвертом .
Воспитатель:
Ребята, смотрите! К нам прилетел воздушный шарик – почтальон! Он принёс письмо. Давайте посмотрим, что в нём.
Воспитатель открывает конверт, достаёт приглашение.
Воспитатель:
Это приглашение от ветеранов! Они приглашают нас на выставку военной техники. Пойдём?
Дети соглашаются. Воспитатель подводит детей к столу/доске с иллюстрациями: танк, самолёт, корабль, «Катюша» .
Воспитатель:
Посмотрите, какая техника помогала солдатам побеждать! Это… (танк, самолёт, корабль). А как назвать это всё одним словом? (Военная техника.) Кто управляет танком? (Танкист.) А самолётом? (Лётчик.) Кто служит на корабле? (Моряк.)
5. Игра «Кто внимательный?» (2-3 минуты)
Воспитатель:
Ребята, наши солдаты были не только сильными, но и очень внимательными. Давайте проверим, какие вы внимательные!
Воспитатель показывает флажки, дети выполняют действия:
· Зелёный флажок – маршируем.
· Красный флажок – кричим «Ура!».
· Жёлтый флажок – хлопаем в ладоши .
6. Знакомство с Георгиевской лентой (2 минуты)
Воспитатель:
Ребята, посмотрите, а в конверте ещё что-то есть! (Достаёт Георгиевские ленточки.) Что это? Это Георгиевская ленточка. Она – символ праздника Победы . Посмотрите, какие у неё цвета: чёрный – это порох и дым, а оранжевый – это огонь и пламя . 9 Мая люди прикалывают такие ленточки к одежде в память о подвигах наших солдат и в знак благодарности ветеранам .
Воспитатель раздаёт детям Георгиевские ленточки (можно помочь приколоть).
7. Итог занятия. Рефлексия (2-3 минуты)
Воспитатель:
Вот и подошло к концу наше занятие. Давайте вспомним:
· О каком празднике мы сегодня говорили? (О Дне Победы.)
· Когда мы отмечаем День Победы? (9 Мая.)
· Кого мы поздравляем в этот праздник? (Ветеранов, солдат.)
· Что мы дарим ветеранам? (Цветы, говорим «спасибо».)
Воспитатель:
Молодцы, ребята! Вы сегодня очень старались, хорошо отвечали. Когда 9 Мая вы увидите на улице человека с орденами и медалями – подойдите к нему, улыбнитесь и скажите: «Спасибо за Победу!». Ветеранам будет очень приятно .
Воспитатель:
А закончим наше занятие стихотворением:
Пусть небо будет голубым,
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть пушки грозные молчат
И пулемёты не строчат,
Чтоб жили люди, города.
Мир нужен на земле всегда! (Н. Найденова)
Звучит песня «День Победы» (фрагмент). Дети могут маршировать под музыку или выполнять танцевальные движения .
