Эссе «Горжусь профессией своей»
Автор: Фомина Людмила Анатольевна
«Воспитатели, которые хорошо обучают детей, заслуживают больше чести, чем родители. Родители только дали жизнь, а воспитатели дали им хорошую жизнь»
Аристотель.
В жизни каждый человек талантлив по-своему. И каждый из нас старается выбрать свою будущую профессию по зову сердца и души. Но как же не ошибиться в выборе профессии? Кем быть? Это очень непростой вопрос, который встает перед молодыми людьми. Я тоже была не исключением.
Я мечтала стать учителем начальных классов с 9-го класса. И такой выбор я сделала после проведения дней самоуправления в школе, когда вела уроки во 2 классе. Мне доверяли заполнять журнал, проверять тетради. Я писала планы уроков в специально заведенной тетрадке. По окончании 11 класса я подала документы в педагогическое училище, но не поступила. Закончила другой СУЗ, но работа педагога всегда манила меня. В своей жизни поработала во многих сферах. Но однажды попала в школу в родном селе. Работала секретарем, но однажды поняла, что на этой должности я изжила себя. Когда на столе у начальника лежало мое заявление об увольнении, неожиданно мне предложили работу педагога в 4 классе. И вот оно, то чувство, когда говорят «человек на своем месте». Ребят я полюбила всей душой с первого дня, как с ними познакомилась. В ответ я видела глаза детей… Эти глаза, ловящие каждое мое слово, каждый жест. Мне было интересно с ними все: и разговоры из их жизни, и как это было у меня, наши совместные походы на природу: катание на санках и коньках, печеная картошка на костре. Участие в концертах и различных мероприятиях в селе. Когда на районном конкурсе «Земли Михайловской таланты» мы заняли 1 место с песней «Наша Родина самая сильная», ребята ликовали, а я ими очень гордилась. И сопереживала, когда они выступали как, будто была с ними там… на сцене. И да, это была моя маленькая победа – я смогла, у меня получилось.
И вот наступил май, и нам пришлось с ребятами попрощаться, они перешли в 5 класс. Выпускной из начальной школы был яркий, интересный. В его подготовке оказали большую помощь родители. Не хотелось расставаться… Переживали все: ребята, родители. Этот год пролетел для меня очень быстро. Я еще раз утвердилась «это мое»: работа с детьми, их родителями, сопереживать и помогать, и конечно любить. Ведь ребята я полюбила как родных. И сейчас мои любимые детки уже закончили 7 класс, но я обязательно их посещаю 1 сентября и 25 мая со сладостями, которые пеку только сама, чтобы пожелать удачи в новый учебный год. И поздравить с окончанием учебного года, порадоваться их успехам, и пожелать хорошего отдыха. Они всегда меня ждут, звонят, спрашивают, интересуются. Даже, встречая на улице, всегда провожают домой, рассказывая о том, как учатся, где были и куда ездили. Всегда спрашивают обо мне. И конечно, слова, которые я повторяю им всегда: «Главное, ребята, станьте в этой жизни хорошими людьми».
От них в ответ получаешь столько позитивных эмоций и благодарности. И несмотря на то, что с этими детьми я была всего 9 месяцев, в моем сердце они навсегда.
Вот такие события в моей жизни произошли в школе. И вот я в детском саду. В это образовательное учреждение меня пригласили, когда я осталась без работы. Работаю старшим воспитателем и веду кружок «Подготовка к школе» в старших и подготовительной к школе группах.
Я очень люблю с этими ребятами-дошколятами работать. Здесь немного другой мир, чем в школе. Детки более открытые и непосредственные. Мне кажется, что воспитатель в детском саду делает многое для детей: учит социализации, общению, доброте, коллективизму, любви к ближнему. Ведь это их первая жизненная ступень в этом большом мире. Ведь сегодняшние дети очень коммуникабельны и могут многому научить воспитателя. И тут должна быть взаимность, впитывать как губка всю нужную информацию: они от нас, а мы от них. И я, как педагог, должна их научить различать хорошую нужную информацию и плохую. И поэтому на занятиях я стараюсь работать только по новым, интересным методикам. Люблю много с ними разговаривать на разные темы, изучая познавательные книги. И ребята всегда собираются вокруг и делятся своими мыслями. Заходя в группу, дети спрашивают: «Когда же мы будем заниматься?». Всегда бегут и обнимают. Это стоит дорогого. Ради этих моментов хочется жить и радоваться жизни. Веди не зря говорят, что «дети – это цветы жизни».
И приходя к своим воспитанникам и в школе, и в детском саду, хочется наслаждаться ароматом этих цветов подольше!!!
