Мастер-класс: «Лубочная картинка «Коник» акварелью»
Автор – педагог дополнительного образования Заливина Татьяна Николаевна БОУ ДО «ЦДТ» Тарского района Омской области
Возраст участников: 7–12 лет
Продолжительность: 60–75 минут с перерывом
Формат: групповой (8–15 человек)
Цель — создание детьми творческой работы в технике русской лубочной картинки с использованием акварели, через знакомство с традициями народного искусства.
Материалы и инструменты
Для каждого ребёнка:
- лист акварельной бумаги А4 (плотность от 200 г/м², лучше холодного прессования)
- акварель (минимум 12 цветов)
- кисти: круглая № 3–4 для деталей, круглая № 8–10 для заливок
- простой карандаш НВ, ластик
- чёрный линер или гелевая ручка (толщина 0,3–0,5 мм) — обязательно проверьте, не размывается ли водой
- палитра (или белая тарелочка)
- стакан-непроливайка с водой
- салфетки бумажные
- линейка
Для педагога:
- лист бумаги А3 для демонстрации
- репродукции лубочных картинок с конями (распечатки или презентация)
- образец готовой работы
Подготовка к занятию
- 3–4 репродукции старинных лубков с изображением коня — их можно найти в открытых музейных коллекциях. Повесьте на доске или разложите на столах.
- Шаблон-силуэт коня для самых маленьких — те, кому трудно рисовать с нуля, могут перевести контур через окно или кальку.
- Включите фоном русскую народную мелодию — это создаёт настроение и настраивает на нужный лад.
Ход мастер-класса
1. Вводная беседа (7–10 минут)
Покажите детям репродукции лубков. Задайте вопросы:
— Как вы думаете, кто нарисовал эти картинки? Давно ли это было? — Что общего вы видите? (Чёрный контур, яркие цвета, крупные фигуры, рамка, надписи) — Какой конь изображён? Он похож на настоящего или немного сказочный?
Коротко расскажите: лубочные картинки печатали на липовых досках — «лубе» — и раскрашивали вручную, часто этим занимались женщины и дети. Один человек за неделю мог раскрасить до тысячи лубков. Конь на лубке — не просто животное, а богатырский конь, волшебный, сильный. Он может быть не совсем как в жизни: с необычно изогнутой шеей, с цветами вместо травы, с орнаментом на сбруе.
Три правила лубка, которые мы будем соблюдать:
- Чёткий чёрный контур — всё обведено линией
- Яркие, густые цвета — не полутона, а чистые, звонкие краски
- Рамка с орнаментом — картинка обрамляется узором
2. Рисуем рамку (5 минут)
Линейкой отметьте отступ 1,5 см от края листа со всех сторон. Проведите простым карандашом две параллельные линии — внешнюю и внутреннюю границу рамки. Между ними позже мы разместим орнамент: точки, кружочки, ромбики, волнистые линии — простые геометрические элементы, которые дети смогут повторить.
3. Рисуем коня карандашом (15 минут)
Педагог рисует на демонстрационном листе, дети повторяют шаг за шагом.
Порядок построения фигуры:
- Голова. В верхней трети листа (слева от центра) рисуем вытянутый овал, наклонённый вниз — это морда коня. Сверху добавляем два треугольных уха.
- Шея. От головы ведём плавную изогнутую линию вниз — шея у лубочного коня длинная и грациозная, слегка S-образная.
- Туловище. Рисуем большой округлый овал, наклонённый вперёд — конь как бы в движении, в галопе.
- Ноги. Две передние ноги — одна вытянута вперёд, другая согнута под туловищем. Две задние — одна опирается на землю, другая поднята. Ноги не тонкие, а крепкие, чуть изогнутые. Копыта — небольшие треугольники.
- Хвост. Длинный, пышный, струящийся назад — не прямой, а волной, как у сказочного коня.
- Грива. Зигзагообразная или волнистая линия вдоль шеи — можно нарисовать несколько «зубчиков», как язычки пламени.
- Детали морды. Крупный миндалевидный глаз, ноздря — круг или точка, рот — короткая дуга.
Лубок не требует анатомической точности! Наоборот, преувеличивайте характерное: грива пышнее, хвост длиннее, глаз больше, чем у настоящего коня. Условность изображения — в самой сути лубка.
4. Добавляем растительность и декор (5 минут)
Внизу, под ногами коня, рисуем землю — волнистую линию. На ней — крупные цветы (круг-сердцевина + лепестки по кругу), травинки-штрихи, можно добавить солнышко в углу. Цветы и листья у лубочных мастеров — «невиданной величины», сказочные.
На сбруе коня (уздечка, сбруя) можно нарисовать простые геометрические узоры: точки, кружочки, ромбики.
5. Обводим контур линером (10 минут)
Теперь берём чёрный линер (или гелевую ручку) и аккуратно обводим все линии рисунка.
Важно: перед началом проверьте на черновике, не размывается ли линия от воды!
Обведите:
- контур коня — чуть толще
- внутренние детали (глаз, ноздря, грива, хвост) — тоньше
- цветы и траву
- рамку (две линии границы)
После обводки аккуратно сотрите карандашные линии ластиком.
6. Штриховка (5 минут)
Внутри контура добавьте штрихи — короткие чёрные линии, которые передают текстуру:
- на гриве и хвосте — параллельные штрихи по направлению роста волос
- на теле коня — лёгкие штрихи, намечающие мышцы
- на земле — наклонные короткие штрихи, «травинки»
Штрихи обогащают рисунок, наполняют его деталями, но не должны быть слишком густыми — оставляйте место для цвета.
7. Раскрашиваем акварелью (15–20 минут)
Главный принцип: цвета яркие, чистые, не разбавленные до бледности. В лубке нет полутонов — есть густые, звучные, «солнечные» краски.
Рекомендуемая палитра:
| Элемент | Цвета |
|---|---|
| Туловище коня | Охра + жёлтый, или рыжий, или гнедой (коричневый с рыжим) |
| Грива хвост | Тёмнее тела — коричневый, тёмно-рыжий или чёрный |
| Копыта | Тёмно-коричневый или чёрный |
| Сбруя | Красный + жёлтые элементы |
| Цветы | Красный, малиновый, синий, жёлтый |
| Листья и трава | Зелёный (разные оттенки) |
| Земля | Охра или светло-коричневый |
| Небо/фон | Светло-жёлтый или голубой — или не красить вообще, оставить белый |
| Рамка | Красный + жёлтый, или сине-белый |
Техника: начинайте с крупных заливок (тело коня, фон), затем добавляйте детали (грива, цветы, узоры на сбруе). Не перегружайте водой — акварельная бумага это выдержит, но краска должна ложиться плотно и ярко. Если цвет получился бледным — пройдите ещё раз после высыхания слоя.
Секрет лубочного цвета: можно смешивать прямо на листе — положить жёлтый, а поверх, пока влажно, добавить рыжий. Получится живой, «плавающий» оттенок, как на настоящих раскрашенных от руки лубках.
8. Надпись (5 минут)
Текст — неотъемлемая часть лубочной картинки. Внизу под конём или в рамке сверху напишите простое четверостишие или подпись.
Варианты для детей:
- «Скачи, коник, через горы, через реки и просторы!»
- «Коник-горбунок, резвый и весёлый, скачет по лугам, мчится по посёлкам»
- «Силён конь, да не бежит, пока хозяин не велит»
- «Добрый коник скачет ловко, через поле, через ровик»
Можно придумать свою надпись — рифмованную или нет. Шрифт — простой, рукописный, чуть крупнее обычного.
9. Дорабатываем рамку (5 минут)
Внутри рамки рисуем орнамент: точки, кружочки, ромбики, волнистые линии, звёздочки. Раскрашиваем в два контрастных цвета (например, красный и жёлтый). Рамка «закрывает» композицию и придаёт работе законченный лубочный вид.
Подведение итогов (5 минут)
Разложите готовые работы на столе. Дайте детям рассмотреть все картинки — каждый коник получится свой, особенный. Обсудите:
— Какой коник самый сказочный? Самый удалой? — Что было легко рисовать? Что было сложно? — Чем наши картинки похожи на настоящие лубки? Чем отличаются?
Если есть возможность — повесьте работы на стену небольшую «выставку лубочных коников».
Краткий план для педагога
| Этап | Время | Действие |
|---|---|---|
| Беседа о лубке | 7–10 мин | Показ репродукций, рассказ |
| Рамка | 5 мин | Линейка, карандаш |
| Рисунок коня | 15 мин | Поэтапно с педагогом |
| Растительность, декор | 5 мин | Цветы, трава, узоры на сбруе |
| Обводка линером | 10 мин | Контур + штрихи |
| Раскрашивание акварелью | 15–20 мин | Яркие чистые цвета |
| Надпись | 5 мин | Четверостишие или подпись |
| Рамка-орнамент | 5 мин | Точки, ромбики, волны |
| Итоговая выставка | 5 мин | Обсуждение работ |
Готовый коник получится сказочный, яркий и немного наивный — ровно таким и должен быть настоящий лубок. Дети не только порисуют, но и прикоснутся к живой традиции русского народного искусства.
