Положение Всероссийского конкурса профессионального мастерства среди работников дошкольных образовательных учреждений «Успехи и достижения моих воспитанников: от ежедневных открытий к целевым ориентирам ФОП ДО»

«Каждое мгновение той работы, которая называется воспитанием – это творение будущего, взгляд в будущее»

В. А. Сухомлинский

Каждый день в детском саду соткан из множества маленьких, но невероятно значимых событий. Умение договориться с ровесником в игре, первый доведенный до конца творческий замысел, искренний интерес к устройству окружающего мира или проявление заботы о младших — все это не просто эпизоды из жизни группы. Это важнейшие ступени взросления человека.

Конкурс «Успехи и достижения моих воспитанников» — это не соревнование детских портфолио или выставка поделок. Это глубокая методическая площадка для рефлексии и обмена передовым педагогическим опытом. Мы предлагаем вам посмотреть на свои профессиональные компетенции сквозь призму детских побед.

Московский «Научно-образовательный центр педагогических проектов» (лицензия на осуществление образовательной деятельности № 041008) приглашает педагогических работников дошкольных учреждений принять участие во Всероссийском конкурсе педагогического мастерства «Успехи и достижения моих воспитанников: от ежедневных открытий к целевым ориентирам ФОП ДО».

Конкурсное мероприятие организовано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и актуальными задачами Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО) в части реализации воспитательного и обучающего потенциала дошкольников.

Уровень конкурса — Всероссийский.

Статус конкурса: действующий, идет прием заявок.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Педакадемия.РФ

Цель Конкурса:

• Выявление, поддержка и трансляция лучших педагогических практик по созданию условий для успешного развития дошкольников и достижению ими целевых ориентиров в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО), а также повышение социального престижа профессии воспитателя.

Задачи Конкурса:

• Обобщить и распространить лучшие практики педагогической диагностики и бережной фиксации индивидуальных достижений воспитанников. Стимулировать профессиональный рост, творческий поиск и новаторство педагогов в проектировании развивающей образовательной среды.
• Популяризировать педагогические методы и приемы, направленные на создание «ситуаций успеха» для каждого дошкольника. Выявить эффективные практики поддержки детской самостоятельности, познавательной активности, эмоциональной отзывчивости и творческого потенциала.

Участники Конкурса:

К участию во Всероссийском конкурсе профессионального мастерства приглашаются педагогические и руководящие работники дошкольных образовательных организаций (ДОО) всех типов и видов, независимо от их организационно-правовых форм (государственные, муниципальные, частные детские сады, дошкольные отделения образовательных комплексов).

Категории участников:

• Воспитатели и старшие воспитатели;

• Учителя-логопеды и учителя-дефектологи;

• Педагоги-психологи;

• Музыкальные руководители;

• Инструкторы по физической культуре;

• Педагоги дополнительного образования, реализующие программы для детей дошкольного возраста;

• Заведующие и заместители заведующих по учебно-воспитательной работе.

На конкурс принимаются следующие виды авторских материалов:

— Методические разработки и сценарии:

• Конспекты образовательных ситуаций (занятий), мастер-классов, квестов или игр, в которых наглядно демонстрируется создание «ситуации успеха» для детей.

• Сценарии праздников, развлечений и досугов, направленные на презентацию детских талантов и достижений (фестивали искусств, спортивные олимпиады, интеллектуальные викторины).

— Педагогические проекты:

• Краткосрочные и долгосрочные проекты (исследовательские, творческие, социальные, волонтерские), реализованные совместно с детьми и показывающие динамику их развития.

• Проекты по взаимодействию с семьей, направленные на совместную фиксацию и поддержку успехов ребенка (совместные выставки, семейные гостиные, акции).

— Обобщение опыта и аналитические материалы:

• Описание системы работы педагога по поддержке детской инициативы и самостоятельности.

• Инструментарий педагогической диагностики: авторские карты наблюдений, дневники развития, листы индивидуального образовательного маршрута (без использования жестких оценок, в соответствии с принципами ФОП ДО).

• Современные модели портфолио дошкольника: инновационные способы сбора и оформления достижений (электронные портфолио, лэпбуки успеха, копилки достижений).

— Творческие и публицистические форматы:

• Педагогические эссе или статьи на тему «Моя главная профессиональная гордость — успехи моих воспитанников».

• Истории успеха: рассказ о преодолении трудностей и раскрытии потенциала конкретного ребенка или группы детей (с соблюдением этических норм и конфиденциальности).

— Мультимедийные материалы:

• Видеоролики и презентации, иллюстрирующие развивающую предметно-пространственную среду, которая работает на успех детей.

• Видеофрагменты образовательной деятельности или режимных моментов, где дети проявляют самостоятельность и достигают результатов.

Критерии оценки:

— Соответствие содержания целевым ориентирам ФОП ДО — от 0 до 20 баллов;
— Ориентация на индивидуальное развитие и поддержку инициативы — от 0 до 20 баллов;
— Практическая значимость и актуальность методики — от 0 до 20 баллов;
— Инновационность и творческий подход — от 0 до 20 баллов;
— Культура оформления и педагогическая этика — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:
По результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.

Победители конкурсного мероприятия награждаются официальными документами: именными Дипломами и Свидетельствами о публикации в СМИ подписанные уполномоченными лицами и заверенные печатью АНО «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзор г. Москва № 041008).

Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов