Технологическая карта воспитательного события по теме «Материнское сердце»
| Класс | 4 г |
| Учитель | Флеер С.А. |
| Цель занятия | расширить и закрепить знания учащихся о традициях праздника «День матери» . |
| Задачи занятия | Задачи, направленные на достижение личностных результатов:
Задачи, направленные на достижение метапредметных результатов:
|
| Предполагаемый результат | Закрепить знания у учащихся о традициях праздника «День матери» |
| Форма проведения занятия | Беседа с элементами сингапурской технологии в игре. |
| Методы воспитания | Беседа, рассказ, обсуждение(ЭЙ АР ГАЙД,КОНЕРС,РАУНД РОБИН,ТЕЙК ОФФ-ДАУН,КОННЕКТ-ЭКСТЕНД-ЧЕЛЕНДЖ,БИНА ПАРКОВКУЛЕТИК). |
| Оборудование (средства воспитания) | Аудио-сопровождение, раздаточный материал(смайлики, домики из бумаги для пословиц, карточки с пословицами, клей-карандаш, карточки синего цвета-до- после), презентация. |
| Этапы воспитательного занятия | Деятельность классного руководителя | Деятельность воспитанников | Методы воспитания |
| 1. Организационный момент (Мотивационно-целевая установка) | -Здравствуйте, ребята! Мы рады вас видеть. Поприветствуйте друг друга улыбкой, а теперь партнёры по плечу поприветствуйте друг друга правой рукой.1 минута
-Наше мероприятие я хотела бы начать с притчи. Обратите внимание на экран.1 мин. -О ком эта притча? -Ребята, как вы считаете, почему мы начали наше мероприятие именно с притчи о маме? — А как вы думаете, какая тема нашего мероприятия? 1мин. |
— Приветствуют учителя, настраиваются на работу.
— Обсуждают притчу. — Определяют тему воспитательного события («День матери») |
Беседа, обсуждение |
| 2. Вводная часть (Проблемная ситуация и целеполагание) | -Хорошо.
ЭЙ АР ГАЙД На столах лежат карточки синего цвета с табличкой ДО и ПОСЛЕ заполните столбец ДО 1МИНУТА Идёт обсуждение после заполнения. А вы знаете какой праздник отмечают в последнее воскресенье ноября? -А кто знает, как появился этот праздник? -Послушайте историю о том, как появился праздник «День матери», только слушайте внимательно, потому что потом я вам задам несколько вопросов. День матери — международный праздник в честь матерей. В этот день принято поздравлять всех матерей. Почитание матерей много веков назад существовало еще в Древней Греции. Жители этой сказочной страны поклонялись в один из весенних дней Гее-матери всех богов. Древние кельты чествовали в праздничный день богиню Бриджит, а у римлян существовал трехдневный мартовский праздник, в который они воспевали родительницу своих покровителей – Кибеле. В Англии еще в далеком 17 веке было принято отмечать Мамино воскресенье. В каждое второе воскресенье великого поста упорхнувшие из семейного гнезда, дети, работающие в богатых домах, должны были навещать родителей с подарками и гостинцами, купленными на заработанные самостоятельно деньги. В честь материнского праздника работодатели предоставляли всем желающим законный выходной. А в России праздник «День матери» учрежден в 1998 году. В соответствии с Указом Президента России Б. Н. Ельцина от 30.01.1998 года № 120 «О Дне матери» праздник День Матери отмечается в последнее ноябрьское воскресенье. Инициатива учреждения этого праздника принадлежит комитету Государственной Думы по делам женщин, семьи и молодежи. КОНЕРС (углы 2мин) —Какой богине поклонялись греки?-команда желтых -В каком веке в Англии было принято отмечать Мамино воскресенье?- команда зелёных -В каком году в России возник этот праздник?- команда розовых -Когда отмечается праздник? -Молодцы, ребята, вы все внимательно слушали и правильно ответили на все вопросы. ЭЙ АР ГАЙД На столах лежат карточки цвета вашей команды с табличкой ДО и ПОСЛЕ заполните столбец ПОСЛЕ 1МИНУТА |
— Мы будем говорить о маме.
Заполнение карточек -«День матери» Высказывания учащихся -Слушают историю о возникновении праздника. В углах написаны ответы. -Гее -17 -1998 году -В последнее воскресенье ноября |
Беседа, рассказ
ЭЙ АР ГАЙД Работа команд КОНЕРС
|
| 3. Основная часть (Операционно-деятельностный этап) | А сейчас…. -В природе есть солнце. Оно всем светит и всех любит и греет. Давайте сотворим солнце себе.
-Закройте глаза, представьте в своем сердце маленькую звёздочку (играет спокойная фоновая музыка). Мысленно направляем к ней лучик, который несёт любовь (указательным пальцем прикасаемся к сердцу). Звёздочка увеличивается (дотрагиваемся 2 пальцами к сердцу). Направляем лучик, который несёт мир. Звёздочка опять увеличилась (тремя пальцами). Направляем лучик с добром, звёздочка стала ещё больше (дотрагиваемся ладошкой). Я направляю к звёздочке лучики, которые несут здоровье, радость, тепло, свет, нежность, ласку. Теперь звёздочка становится большой, как солнце. Оно несёт тепло всем-всем. (Руки в стороны) 1-2мин. -Давайте откроем с вами глаза -Посмотрите, что вы видите на экране? — Ребята, назовите качества своих мам, от которых вам становится тепло и светло. 2 мин. — Мама всем своим сердцем любит своё дитя, слабое оно или сильное, покойное или крикливое, весёлое или грустное, мама понимает его и в радости, и в горе. Когда хорошо – разделит радость, когда плохо – утешит. Мама учит нас быть мудрыми, даёт советы, заботится о нас, оберегает. 1 мин. -А знаете ли вы пословицы о маме? Используя РАУНД РОБИН на столе есть картина с домом, на котором напечатаны пословицы, вам необходимо добавить слово…(слова в конвертике) 2минуты. Прошу прочитать пословицы, которые у вас получились. ТЕЙК ОФФ-ДАУН( кто согласен прошу встать) -Сегодня мы сказали много добрых слов нашим мамам и несмотря на различия имен у матерей и разные национальности, населяющие наш гостеприимный край, всех их объединяет одно — любовь к своим детям. Этот замечательный праздник – день матери в России помогает нам стать ближе, объединяет все слои нашего общества, помогает подчеркнуть лучшие традиции отношения россиян к материнству.1 мин. -И сейчас предлагаю вам спеть песню для мамы. Раздаются свечи( во время раздачи свечей рассказывается притча..) зажигаются и дети поют.3 мин. |
-Давайте -Закрывают глаза -Указательным пальцем прикасаются к сердцу -Дотрагиваются двумя пальцами -Дотрагиваются тремя пальцами -Дотрагиваются ладошкой -Разводят руки в стороны -Открывают глаза — солнышко -Называют качества -Поют песню «Зореньки краше и солнца милей» |
Беседа, игровой метод,
творческое задание Работа команд РАУНД РОБИН ТЕЙК ОФФ-ДАУН( кто согласен прошу встать) |
| 4. Заключительная часть (Рефлексивно-оценочный этап) | -Наше мероприятие подошло к концу.
КОННЕКТ-ЭКСТЕНД-ЧЕЛЕНДЖ -Что я знал? -Что я узнал сейчас? -О чем мне нельзя забывать? БИНА ПАРКОВКУЛЕТИК Сейчас мы раздадим вам вот такие сердечки-это смайлик, но у него нет лица, нарисуйте лицо смайлику, тем самым показав, какое у вас настроение стало после нашего мероприятия. Если вам было скучно и не интересно — нарисуйте грустное лицо, а если вам было весело и интересно, то нарисуйте веселое лицо.2 мин. -Спасибо вам большое. |
-Рисуют смайлики -Прощаются |
Иллюстрация, беседа
КОННЕКТ-ЭКСТЕНД-ЧЕЛЕНДЖ БИНА ПАРКОВКУЛЕТИК |
