Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти
«Школа №73 имени Героя Советского Союза Н.Ф. Карацупы»
структурное подразделение детский сад «Облачко»
Конспект открытого занятия
в подготовительной группе с ТНР
«Мы такие разные»
Подготовил: педагог – психолог Волчек Г. Ф.
апрель 2023 год
Тема «Мы такие разные»
Цель: формировать позитивное отношение к сверстникам.
Задачи:
- Развивать умение доброжелательно относиться друг к другу;
- Развивать коммуникативные навыки.
- Развивать эмпатию.
Ход занятия
- Упражнение «Ласковое имя».
Ведущий. Давайте вспомним, в каком настроении вам больше нравится быть и подарим его друг другу. Нам хорошо и радостно когда мы слышим свое ласковое имя. Вспомните, как вас ласково зовут дома. Мы будем бросать друг другу мячик, и к кому он попадет, будет называть одно или несколько своих ласковых имен. А все должны запомнить их. Так делает каждый ребенок в группе.
- Упражнение «Разные, но похожие».
Ведущий. Ребята, все мы очень разные, но в чем-то все-таки похожи. Давайте посмотрим. Сейчас поднимут руки только девочки, теперь только мальчики…А теперь попрыгают те, кто в брюках… У кого есть сестренка, обнимут себя… У кого есть брат, похлопают в ладоши…Те, кто ел сегодня кашу, погладят себя по голове…
- Упражнение «Покажи по-разному».
Ведущий (сопровождает свои слова действиями). Внимательно смотрите на меня. Вот я захожу в ворота высокие (показывает), а вот я захожу в ворота…(нагибается). Какие? (дети подбирают антоним к слову «высокие»). Я несу легкий пакет…, а теперь я несу… Какой пакет? (дети отвечают). Я перехожу широкую реку…, а вот я перешагиваю через ручей…Какой?… Я иду медленно, а вот я иду… Как? Я гуляю, мне жарко. Но вот подул ветер, и мне стало… Я смотрю грустный спектакль. А теперь смотрю… Теперь попробуем вместе показать эти действия.
- Упражнение «Покажи, что чувствуешь».
Ведущий. Встаньте так, чтобы в центре круга образовалось как можно больше места. Представьте, что вы на пляже, под ногами раскаленный песок. По очереди выходите в центр круга так, словно ступаете босыми ногами по горячему песку. Постарайтесь почувствовать песок под ступнями своих ног. Теперь представьте, что вам нужно перейти горный ручей с холодной водой. Покажите, как вы это делаете. Представьте и изобразите, что вы пробираетесь через кусты. Покажите, как вы идете по болоту. Теперь изобразите, как вы наслаждаетесь нежным весенним ветерком. Представьте и изобразите, что вы укрываетесь от снежной бури. Покажите, как вы пробираетесь сквозь толпу перед кинотеатром. А теперь покажите, как вы протискиваетесь в переполненном автобусе к выходу. Молодцы! У вас все получилось.
- Упражнение «Иностранец».
Ведущий: Вы попали в другую страну, не знаете языка, вас не понимают. Спросите дорогу в зоопарк (бассейн, на площадь, где стоит памятник, в кинотеатр, в кафе, на почту и т.п.)
6.Упражнение «Потянулись, сломались».
Ведущий. Поднимите руки вверх, не отрывая пятки от пола, тянитесь выше и выше. А теперь кисти рук как будто сломались и безвольно повисли.
Теперь руки сломались в локтях, в плечах, опустились плечи, повисла голова.
Мы сломались в талии, подогнулись колени, и мы упали на пол.
Лежим расслабленно, удобно…
Прислушайтесь к себе. Все ли части тела расслаблены?
Наступило полное расслабление.
7.Итог занятия.
Обсуждение занятия.
