Отработка практических навыков в соответствии с требованиями чемпионата «Профессионал»

Тема: Формирование практических навыков и уменийорганизации и проведения фрагментов физкультурно-оздоровительных мероприятий в процессе урока физической культуры в соответствии с требованиями «Профессионал» 

• Какова роль общеразвивающих упражнений в структуре занятий физической культурой?
• Какие упражнения включаются в комплекс ОРУ, структура и алгоритм выполнения?
• Какова роль подвижных игр?

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. 

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм

ПК 1.1.Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие.

ПК 1.2.  Проводить режимные моменты в соответствии с возрастом.

ПК 1.3.Проводить мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима.

ПК 1.4. Осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в его самочувствии.

ПК 5.1.Разрабатывать методические материалы на основе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников.

ПК 5.2. Создавать в группе предметно-развивающую среду.

ПК 5.3.Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

ПК 5.4.Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

ПК 5.5.Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного образования.

• ссылка на ресурс/ы

https://ed.ted.com/on/fxJQ7Wph

Облачные сервисы 

https://cloud.mail.ru/public/NnB5/FxRy3JEao

• задание
• виды деятельности

• При выполнении домашнего задания студенты самостоятельно изучают новую тему используя ссылку на TED-Ed, облачные сервисы
• Самопроверка усвоенного материала 
• Предварительная подготовка выполнения комплекса ОРУ и подвижных игр по выбору студента

• образовательные результаты
• прогнозируемые проблемы

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ПК 1.1.Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие.

ПК 1.3.Проводить мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима

(5 минут)

• Задание:

1. По результатам предварительного опроса в ходе самостоятельной работы студентов была проведена фронтальная беседа с целью закрепления полученных знаний и выполнен ряд практических заданий по выполнению комплекса утренней гимнастики и подвижных игр

• Виды деятельности: работа в группах, фронтальная работа
• Образовательные результаты: студенты знают алгоритм  и принципы организации и проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий, активно участвуют в отработке практических навыков

(35 минут)

• Студенты были разделены на три подгруппы, каждая из которых получила практическое задание: подобрать комплекс ОРУ для мышц верхнего плечевого пояса, туловища, ног.
• Задание 1:
• Каждая группа выполняет все задания:
• выполнить практическое задание
• провести мини исследование на соответствие структуры, алгоритма, подбора упражнений в комплексе ОРУ 
• принять участие во фронтальной беседе с учителем
• выполнить комплекс ОРУ 
• участвовать в проведении подвижной игры

Задание 2:

• Виды деятельности
• Студенты разделены на подгруппы для организации и проведения п/и « День и ночь», « Волк и заяц»
• Выполнение практического задания, работа с заданием, работа в группе
• Образовательные результаты
• Закрепление изученного материала

Задание для освобожденных:

Изучить материал на TED-Ed https://ed.ted.com/on/fxJQ7Wph, облачные сервисы

https://cloud.mail.ru/public/NnB5/FxRy3JEao

• Выполнить проверку практических заданий: 
•  правильность  последовательности упражнений в комплексе ОРУ; 
• анализ деятельности участников в процессе игровой деятельности, подвести итог результатов п/и 

(5 минут)

Рефлексия:

1. Каждый студент имел возможность высказать свое мнение о новой форме организации урока, о целесообразности используемых технологий, о полученных знаниях в процессе урока.
2. Анализировали деятельность друг друга, оценивали свой вклад в проведение урока
3. Ответили на опросник: “Мои рекомендации”