Дорожная карта реализации антирисковой программы по переходу школы в эффективный режим функционирования
МБОУ «СОШ № 61 г. Челябинска» (проект)
| Задача | Мероприятия | Сроки реализации | Ответственные | Участники | Подтверждение
реализации мероприятия |
|
| Риск № 2: Дефицит педагогических кадров | ||||||
| 1.Изучить внутренние кадровые ресурсы школы. Обеспечить профессиональную переподготовку имеющихся кадров по отдельным направлениям с учетом их желаний. | Организация работы кадровых специалистов по поиску и отбору педагогических кадров.
Проведение анкетирования педагогов с целью выявления потребности в переподготовке. Организация профессиональной переподготовки педагогов с учетом их желаний по имеющимся вакантным направлениям и дефицитам. Психолого-педагогические мероприятия по снижению профессионального выгорания. |
Сентябрь 2023 –декабрь 2023
Сентябрь 2023- декабрь 2023 |
Р.Р. Шахматова,
заместитель директора по УР |
Администрация, педагогический коллектив | Анкета выявления потребности в переподготовке.
План проведения курсов повышения квалификации и переподготовки педагогов. Приказ об утверждении плана повышения квалификации и переподготовки педагогов. Семинары, практикумы, тренинги |
|
| 2. Пересмотреть учебную нагрузку педагогов с точки зрения целесообразности ведения той или иной внеурочной деятельности с учетом требований ФГОС ОО, основной образовательной программы с целью снижения средней по школе учебной нагрузки педагогов. | Расчет средней учебной нагрузки педагогов с учетом нагрузки по внеурочной деятельности. | Апрель-сентябрь 2023 | О.М. Серышева, директор,
А.Ю. Гумметова, заместитель директора по УР |
Администрация, педагогический коллектив | Тарификация педагогов.
Приказ об утверждении тарификации педагогов. |
|
| 3.Провести профориентационную работу с обучающимися 9-11 классов, направленную на выявление детей, имеющих склонность к педагогическому труду, заключение с ними в дальнейшем целевых договоров на обучение с целью получения профессии «учитель». | Проведение анкетирования обучающихся 9 классов с целью выявления детей, имеющих склонность к педагогическому труду.
Разработать школьный проект «Педагогический класс» или включиться в муниципальный проект. Заключение целевых договоров на обучение с целью получения профессии «учитель» с выпускниками 11 класса. Заключить соглашение с Челябинским педагогическим колледжем и ЮуГГПУ о сотрудничестве (практика студентов на базе школы). |
Май 2023
Сентябрь2023 Май-июнь 2023 |
А.Ю. Гумметова, Р.Р. Шахматова, заместители директора по УР,
Е.А. Огородникова, педагог-психолог, классные руководители 9-11 классов О.М. Серышева, директор, Р.Р.Шахматова, заместитель директора по УР |
Администрация,
выпускники 9-11 классов, классные руководители |
Анкеты.
Анализ анкет. Целевой договор на обучение. Соглашение с Челябинским педагогическим колледжем и ЮуГГПУ о сотрудничестве. |
|
| Риск № 3. Недостаточная предметная и методическая компетентность учителей | ||||||
| 1.Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов через организацию корпоративного обучения педагогов по выявленным дефицитам профессиональной деятельности. | Организация повышения квалификации педагогов по выявленным дефицитам профессиональной деятельности. | Сентябрь 2023- декабрь 2023 | Р.Р. Шахматова, заместители директора по УР | Педагогический коллектив | План проведения курсов повышения квалификации и переподготовки педагогов.
Приказ об утверждении плана повышения квалификации и переподготовки педагогов. |
|
| 2.Организовать мероприятия по обмену опытом, в том числе взаимопосещение уроков. | Проведение открытых уроков и взаимопосещение уроков в рамках проведения предметных недель. | Сентябрь 2023-декабрь 2023 | Р.Р. Шахматова, заместитель директора по УР, руководители МО | Педагогический коллектив | Приказ об утверждении плана методической работы школы. | |
| 3.Повысить долю педагогов, участвующих в профессиональных конкурсах разного уровня. | Участие в конкурсах профессионального мастерства муниципального уровня («Лучшее метапредметное занятие», «Педагогический дебют». «Педагогический прорыв» и др.), регионального, российского уровней. | Сентябрь 2023 – декабрь 2023 | Р.Р. Шахматова, заместитель директора по УР, руководители МО | Педагогический коллектив | Документы об участии в конкурсах (наградные материалы, сертификаты). | |
| 4.Совершенствовать работу по наставничеству «Учитель –учитель» в соответствии с индивидуальными потребностями педагогических работников школы, находящейся в сложных условиях и показывающих низкие результаты. | Создание программы наставничества исходя из индивидуальных потребностей педагогов, находящейся в сложных условиях и показывающих низкие результаты | Сентябрь 2023-декабрь 2023 | А.Ю. Гумметова, Р.Р. Шахматова, заместители директора по УР, руководители МО | Педагогический коллектив | Модель наставничества МБОУ «СОШ №61 г8.Челябинска» | |
| Риск №7 :Высокая доля обучающихся с ОВЗ | ||||||
| 1.Создание в образовательной организации доступной среды для обучающихся с ОВЗ. | Разработка плана по созданию в школе доступной среды для обучающихся с ОВЗ.
Организация работы по плану создания доступной среды для обучающихся с ОВЗ. Мониторинг созданной доступной среды для обучающихся с ОВЗ. Корректировка плана по созданию в школе доступной среды для обучающихся с ОВЗ. |
Сентябрь 2023 – декабрь 2023 | О.М. Серышева, директор, А.Ю. Гумметова, Р.Р. Шахматова, заместители директора по УР,
Е.А. Огородникова, руководитель службы сопровождения, педагог-психолог, С.В. Баженова, заместитель директора по АХЧ, С.А. Казанцева, главный бухгалтер |
Администрация | Приказ об утверждении плана по созданию в школе доступной среды для обучающихся с ОВЗ.
План по созданию в школе доступной среды для обучающихся с ОВЗ. Аналитическая справка. |
|
| 2.Направление специальных педагогических кадров (педагог-психолог, логопед, дефектолог и др.) и педагогов, работающих с детьми ОВЗ, на курсы повышения квалификации по вопросам организации обучения детей с ОВЗ. | Проведение диагностики с целью выявления профессиональных затруднений педагогов, работающих с детьми с ОВЗ.
Составление программы повышения квалификации учителей, работающих с обучающимися с ОВЗ. Организация повышения квалификации педагогов и специальных педагогических кадров по вопросам организации обучения детей с ОВЗ. Мониторинг профессиональных дефицитов педагогов, работающих с обучающимися с ОВЗ. Корректировка программы повышения квалификации учителей, работающих с обучающимися с ОВЗ. |
Сентябрь 2023- декабрь 2023 | Р.Р. Шахматова, заместитель директора по УР,
Е.А. Огородникова, руководитель службы сопровождения, педагог-психолог, |
Педагоги | Программа повышения квалификации учителей, работающих с обучающимися с ОВЗ.
Аналитическая справка. |
|
| 3.Корректировка и реализация адаптированной основной общеобразовательной программы, рабочих программ педагогов, в соответствии с требованиями ФГОС. | Формирование рабочей группы по корректировке программы психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ.
Корректировка программы психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ с учетом выявленных проблем. Реализация программы психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ |
Сентябрь 2023
Сентябрь 2023- декабрь 2023 |
Р.Р. Шахматова, заместитель директора по УР,
Е.А. Огородникова, руководитель службы сопровождения, педагог-психолог, педагоги, работающие с детьми ОВЗ |
Администрация, педагоги | Приказ об утверждении программы психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ.
Программа психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ. Аналитическая справка. |
|
| Риск № 10: Низкий уровень вовлеченности родителей | ||||||
| 1. Провести опрос родителей по степени удовлетворенности образовательным процессом. | Проведение анкетирования по степени удовлетворенности родителей образовательным процессом. | Сентябрь 2023 | О.М. Серышева, директор, Е.Е. Порохина, заместитель директора по ВР | Администрация, родительское сообщество | Анкета по степени удовлетворенности родителей образовательным процессом.
Анализ анкетирования родителей. |
|
| 2. Систематически информировать родителей об образовательных событиях. | Систематизация работы школьного сайта, аккаунта школы в социальных сетях | В течение учебного года | О.М. Серышева, директор, А.Ю. Гумметова, Р.Р. Шахматова, Е.Е. Порохина, заместители директора по УР и ВР,
Е.А. Огородникова, руководитель службы сопровождения, педагог-психолог |
Администрация, педагоги школы | ||
| 3.Формировать педагогическую культуру родителей через психолого-педагогическое просвещение. | Организация консультаций, семинаров, родительских собраний родителей по основам детской психологии и педагогики. | В течение учебного года | Е.Е. Порохина, заместители директора по УР,
Е.А. Огородникова, руководитель службы сопровождения, педагог-психолог, классные руководители |
Администрация, родительское сообщество, классные руководители, служба сопровождения. | План работы по психолого-педагогическому просвещению. | |
| 4.Организовать «Родительский всеобуч». | Разработка программы родительского педагогического всеобуча по вопросам воспитания.
Реализация программы родительского педагогического всеобуча. |
Сентябрь 2023- декабрь 2023 | А.Ю. Гумметова, Р.Р. Шахматова, Е.Е. Порохина, заместители директора по УР,
Е.А. Огородникова, руководитель службы сопровождения, педагог-психолог |
Администрация, родительское сообщество | Программа родительского педагогического всеобуча по вопросам воспитания.
Аналитическая справка о реализации программы. |
|
| 5.Активизировать вовлеченность семей в общественную и воспитательную деятельность школы. | Совместное планирование деятельности школы по актуальным направлениям работы.
Участие родительского комитета в рейдах по организации питания детей в школьной столовой. Участие родителей в общешекольных мероприятиях |
В течение учебного года | О.М. Серышева, директор, А.Ю. Гумметова, Р.Р. Шахматова, Е.Е. Порохина, заместители директора по УР и ВР,
Е.А. Огородникова, руководитель службы сопровождения, педагог-психолог |
Администрация, родительское сообщество | План работы родительского комитета.
Акты проверки по питанию. Отзывы родителей. |
|
Директор О.М. Серышева
