Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 50 Пушкинского района Санкт-Петербурга
Конспект
организованной образовательной деятельности
с детьми подготовительной к школе
группы «Чиполлино»
на тему:
«Флаг России»
Составил:
Воспитатель высшей квалификационной категории Филимонова Н.Е.
Санкт-Петербург 2023
Цель:
Воспитание патриотизма, уважительного отношения к флагу нашей страны.
Задачи:
Образовательные: закрепить знания детей о нашей стране, понятии Родина о государственных и неофициальных символах России.
Развивающие: продолжать развивать познавательный интерес у детей, умения и навыки игровой деятельности, умение работать в команде; развитие речи, внимания, памяти, мышления.
Воспитывающие: воспитывать чувство любви к своей Родине – России, патриотические чувства.
Интеграция образовательных областей: социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие
Используемые материалы и оборудование: Экран, ноутбук, флаг РФ, картинки снег, вода, солнце, портрет президента, картинки неофициальных символов России : медведь, ромашка, береза, бубен, музыкальное сопровождение для игр, баночки с водой (3 шт)
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, художественное слово, беседа, пословицы о родном Крае
Словарная работа: Россияне, мужество, президент, журавель.
- Организационный момент.
Психологический настрой.
Воспитатель:
Здравствуйте ребята, сегодня мы с вами отправимся в очень интересное путешествие, где нас ждут разнообразные задания, игры, фокусы, сегодня мы узнаем много нового и интересного о нашем Родном крае.
Воспитатель: Ребята, вы готовы? (ответы детей)
«Солнечные лучики»
Но перед тем, как мы приступить предлагаю вам, протянуть руки вперед и соединить их в центре круга. Тихо так постоять, пытаясь почувствовать себя солнечным лучиком.
«Речевка»
Все мы дружные ребята. Никого в беде не бросим.
Мы ребята-дошколята. Не отнимем, а попросим.
Никого не обижаем. Пусть всем будет хорошо.
Как заботиться, мы знаем. Будет радостно, светло!
Воспитатель: всем взяться за руки встать в круг и сказать:
Собрались все дети в круг. Я — твой друг, и ты мой – друг. Крепко за руки возьмемся. И друг другу улыбнемся.
Молодцы ребята, сейчас я вам предлагаю занять места, присаживайтесь на стулья.
- Мотивационный момент.
Воспитатель: Ребята, сегодня утром нам пришло в группу письмо.(Достает письмо. К нам за помощью обратилась Валентина Николаевна, воспитатель из другого детского сада. Она пишет о том, что в их детском саду открылся музей государственной символики. Много интересного материала принесли в музей родители, дети, воспитатели! В музее детского сада есть образцы гербов городов России изготовленные детьми на занятиях по аппликации, а также привезены родителями и детьми разнообразные сувениры. В их музеи также собраны игры, раскраски, мозаики и альбомы, помогающие детям лучше узнать о государственной символике разных городов России. Но в их музеи мало материала, с помощью которого можно интересно и увлекательно рассказать детям о нашей Родине. Валентина Николаевна не случайно обратилась за помощью именно к вам. Она знает, что вам много читали и рассказывали по этой теме, у вас в группе есть книги, уголок патриотического воспитания, с помощью которых можно узнать много интересного о гербе и Флаге России.
Воспитатель: Как можно помочь Валентине Николаевне?
Дети: Сделать рисунки, аппликацию, рассказать о наших играх, подобрать картинки, записать видео.
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы все правильно предложили, но чтобы рассказы получились интересными, предлагаю вам сегодня вспомнить все, что вы знаете о нашей Родине.
Воспитатель: Ребята как называется страна, в которой мы живём?
При помощи экрана и компьютера детям будут открываться картинки на правильные ответы. (Белый 1) Россия
Дети: Россия, молодцы правильно, В России, кто живут? Россияне.
Ребята в Москве в столице нашей Родины работает правительство Российской Федерации и наш президент. (Белый 2) Кремль
— Как зовут президента РФ? (Путин Владимир Владимирович) (Синий 1)
— А кто это?
Что он делает? (Главный человек в стране, руководит страной), быть президентом трудная, ответственная работа!
У каждой страны есть свой флаг, в нашей стране — России — тоже есть государственный флаг
— Сколько полос на флаге России? (вывешиваю картинку на доску)
Воспитатель: Ребята назовите, мне какие цвета есть на нашем Флаге? (Синий 3)
Три цвета на флаге России
Белый, синий, красный!
Белый — мир и чистота,
Синий — верность небеса,
Красный — мужество, отвага.
Вот цвета родного флага!
Воспитатель: Скажите, как располагаются цвета на российском флаге?
Дети: Нижняя полоса красного цвета, полоса посередине – синего цвета, а верхняя полоса белого цвета.
Воспитатель: Правильно, нижняя полоса – красная, средняя – синяя, верхняя — белая.
А сейчас я расскажу сказку о том. Как природа выбирала цвет для флага. Встретились снег, вода и солнце.
«Я дам российскому флагу свой чистый белый цвет», — сказал Снег.
И на флаге появилась белая полоса. Вода собрала своих друзей — моря, большие и малые реки, океаны, озера. Все вместе они решили дать флагу свой глубокий синий цвет. Так на флаге появился синий цвет. Утром встало солнце. «Я хочу подарить российскому флагу свой самый яркий красный цвет», — сказало Солнышко. И третья полоска стала красной. Так российский флаг стал трехцветным.
Цвета флага нашей страны — России вобрали в себя краски родной природы, они рассказывают о красоте и богатстве нашей страны.
А теперь игра на внимание. «Белый, синий, красный».
увидите белый кружок – надо покружиться»
увидите синий кружок – надо хлопать в ладоши,
увидите красный кружок – надо топать ногами,
Воспитатель :
Ребята, где можно увидеть наш флаг?
(на Кремле, на зданиях, школах, д / садах, на государственных предприятиях)
Когда проходят спортивные мероприятия (соревнования, спартакиады, олимпиада) между государствами, то в честь победителей поднимают флаг того государства, где победили спортсмены.
Воспитатель : Молодцы!
Воспитатель: Ребята, какие пословицы вы знаете о Родном крае?
Пословицы и поговорки о Родине, флаге
— Родина — мать, умей за неё постоять!
— Нет в мире краше Родины нашей
— Кто за Родину горой, то истинный герой
— Флаг стереги, от врага сбереги!
Воспитатель: Сейчас нам Леша расскажет стихотворение о нашей Родине
Жура-жура журавель
Облетел он сто земель.
Облетел, обходил,
Крылья, ноги натрудил.
Мы спросили журавля:
Где же лучшая Земля?
Отвечал он пролетая:
-Лучше нет родного края!!!
Воспитатель: Ребята, давайте с вами немного поиграем.
Игра: «Передача флага в шеренге» ( обращаю внимание, что флаг передаем аккуратно, не уронив его)
Дети делятся на 2 команды. Каждая команда строится в одну шеренгу. У первых игроков флаг в руках. По сигналу дети быстро передают флаг из рук в руки, в шеренге, в одном направлении. Последний поднимает флаг вверх (садятся на места)
Воспитатель: Ребята, скажите, а какое дерево ассоциируется у вас с Россией? (Береза (Синий 2 ), молодцы правильно.
Давайте вместе с вами сделаем Физ.минутку «Береза»
Мы березку посадили (присели, имитируя посадку)
Мы водой ее полили (имитируем полив)
И березка подросла (встать на носочки)
К солнцу ветви подняла (вытянуть руки вверх над головой, машем влево и вправо поочередно)
А потом их наклонила (руки вниз, машем влево и вправо поочередно)
И ребят поблагодарила (поклон.)
Воспитатель: Ребята, какое животное считается символом России? (Медведь) (Красный 2), воспитатель предлагает детям собрать разрезные картинки медведя на столах. Молодцы вы отлично справились.
Воспитатель: Ребята, а знаете ли вы, какой цветок считают символом нашего Родного края? ( Ромашка). (Белый 3). ( педагог предлагает детям посчитать количество лепестков на цветке и на доске при помощи магнитов сделать ромашку). Молодцы ребята.
Воспитатель: Ребята, а сейчас я вам покажу небольшой фокус, сейчас я превращу баночки с водой в цвета нашего флага. Хотите посмотреть, как это будет? (Красный 1) (ответ детей, воспитатель показывает фокус)
Сим – силабим, мой фокус неповторим, кручу верчу фокус показать хочу.
Перед детьми стоят три баночки с водой, на крышках гуашь (Белая, Синяя и красная), педагог поочередно закрывает крышки с водой, накрывает платочками и трясет банки, вода окрашивается в цвета Российского флага.
Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы, сегодня вы были очень активными, рассказали много интересного, активно отвечали и выполняли все мои задания и поручения.
Рефлексия
— Расскажите мне, о чем мы сегодня проводили беседу??
— Как называется наша страна?
— Из каких цветов состоит наш флаг?
Воспитатель: Ребята, вот мы и вспомнили много интересного нашей Родине, ваши игры и рассказы я отправлю воспитателю Валентине Николаевне, чтобы они могли пополнить свой музей в детском саду
Воспитатель: За вашу помощь Валентина Николаевна дарить вам настольную игру, «Путешествие по России», при помощи которой мы вместе с вами еще больше узнаем о нашей Родине. В конце занятия дети получают настольную игру «Путешествие по России»
Предполагаемый результат:
Развитие интереса к своей стране, государственной символике, своему городу и родному краю. Обогащение опыта детей навыками социального общения проявление таких качеств личности как доброта, уважение к старшим, любовь к отчизне, эмоциональная отзывчивость. Умение выражать собственное мнение, анализировать, реагировать на происходящее, оказывать посильную помощь.
А сейчас я расскажу сказку о том. Как природа выбирала цвет для флага. Встретились снег, вода и солнце.
«Я дам российскому флагу свой чистый белый цвет», — сказал Снег.И на флаге появилась белая полоса.
Вода собрала своих друзей — моря, большие и малые реки, океаны, озера. Все вместе они решили дать флагу свой глубокий синий цвет. Так на флаге появился синий цвет.
Утром встало солнце. «Я хочу подарить российскому флагу свой самый яркий красный цвет», — сказало Солнышко. И третья полоска стала красной. Так российский флаг стал трехцветным.
Цвета флага нашей страны — России вобрали в себя краски родной природы, они рассказывают о красоте и богатстве нашей страны.
А теперь игра на внимание. «Белый, синий, красный».
