Слышишь, как стонет от пытки старик?..
Слышишь ребячий заглушенный крик?..
Слышишь, как девушки плачут в ночи?..
Видишь, как корчатся трупы в печи?..
Вспомни, солдат, на немецкой земле
Детские кости и череп в золе,
Вспомни — и крикни всем сердцем своим:
— Нет, не забудем мы! Нет, не простим!
Отрывок из стиха »Не забудем не простим!» В Лебедев-Қумач.
«Известия», 10 сентября 1944 года.
Забыть нельзя, помнить!
В истории человечества много войн, сражений и битв. Не сосчитать. Сколько потерянных жизней и сломанных судеб… Не сосчитать. Сколько матерей проводили своих сыновей на войну, и сколько их не вернулось… Не сосчитать. Сколько детей, женщин, стариков и мужчин замучены, сожжены, отравлены, убиты. Не сосчитать…
Каждый раз сердце замирает, когда вижу цифры потерь во время войн. Ведь каждая цифра, это чья-то жизнь, судьба. Если бы не война эти люди могли прожить до восьмидесяти, девяноста, ста лет, оставили бы потомство.
Вторая мировая война была самым смертоносным военным конфликтом в истории. По оценкам, погибло в общей сложности 70-85 миллионов человек, или около 3% мирового населения 1930-ых-40 годов. Около 19-28 миллионов погибли от голода, болезней, связанных с войной.
Наша земля никогда не видела столько смертей за такое короткое время. После войны в Советском Союзе стариков было больше чем молодых, так как огромное количество молодых людей сложили головы на фронтах, а многие вернулись больными, инвалидами.
О боевых потерях написано много. Книг, воспоминаний о героях сражений – тоже немало. От рук фашистов пострадали не только военные, но и мирные жители. Их морили голодом, пытали на холоде, сжигали заживо, топили, вешали, увозили в Германию, где заставляли выполнять непосильную работу, держали в лагерях.
Когда читаешь мемуары выживших, дневники побывавших в лагерях смерти, живших на оккупированных территориях, возникает лишь один вопрос: «Как люди могли придумать такие способы умерщвления, унижения, пыток и реализовать эти идеи?».
Меня всегда интересовал вопрос, как вчерашние врачи, продавцы, учителя могли стать такими бесчеловечными? Как человек в одночасье терял свое лицо и превращался в монстра? Разве такое возможно? Оказалось, что возможно.
Геноцид, расстрелы, гонения ни в чем неповинных людей. Все это было не так давно и не так далеко. И это совершали не инопланетные существа, а мы – люди.
Слушаю рассказы, читаю про то как вели себя немецкие захватчики на оккупированных территориях – и волосы встают дыбом, и сердце переполняется ненавистью к фашизму, ко всем, кто это допустил.
За неповиновение зверски пытали и убивали мирных людей, в том числе и детей. На оккупированных территориях молодых девушек и парней увозили в Германию на работы, многие из них так и не вернулись к родным. Маленьких детей использовали в качестве доноров крови для немецких солдат, они становились подопытными для немыслимых экспериментов фашистских врачей и ученых.
Вспомните только трагедию детского приюта «Презрение», которое организовали фашисты-нелюди 15 февраля 1942 года. Приют находился в Макеевке. Это был не приют, а настоящий концлагерь для истребления детей. Разве могут психические здоровые люди создать такое место? Смогли… Вряд ли все фашисты были психически больными, эти зверства в приюте совершали абсолютно обычные люди, которые поверили, что их раса превыше других. Они не считали остальных за людей. Для них они были просто рабами, жалости к которым изверги не чувствовали.
По некоторым данным, в приюте содержалось около 600 детей. Были там и младенцы до года, и подростки. Выжить удалось немногим. В приюте не было медицинской помощи, плохо кормили. Дети питались отходами. Однажды в приют привезли кровь убитого скота, в котором плавали мухи. Кровь запекли и накормили ею детей. Много детей умерло от отравления. Остальным промыли желудки, что их и спасло.
Самое немыслимое было, что детей использовали как доноров крови для немецких раненных солдат. У истощенных, больных детей забирали кровь до последней капли.
Одной из выживших в приюте «Презрение» была Галина Самохина. Она вспоминает, что тела детей складывали в отдельные комнаты, а потом вывозили хоронить: «…Увидев, что дверь в кладовую осталась открытой, я помчалась туда, надеясь найти что-нибудь съестное. Заглянув в кладовую, я увидела, что в ней в штабеля сложены тела детей на высоту моего роста…». Так же она рассказывала, что многие умирали, когда сдавали кровь: «Пока надзирательница волокла меня по коридору, я увидела, как из той комнаты вынесли безжизненное тело мальчика. После очередной сдачи крови несколько дней я не могла подняться, теряла равновесие и падала».
Все это настолько чудовищно, что не укладывается в голове. Одно дело – сражаться на войне и стрелять в врага, другое – истреблять и мучить детей. Этим детям поставлены памятники, про них сняты фильмы, написаны книги, но жизнь им не вернуть. Не повернуть время вспять и защитить их от страданий, боли.
В таких приютах, в концлагерях погибли миллионы людей. Миллионы остались инвалидами.
Каждый родитель хочет защитить своего ребенка от всего плохого. От жестокого прошлого, плохих воспоминаний. Поэтому редко кто рассказывает своим сыновьям и дочерям о ужасах войны и преступлениях фашистов. Потом из этих детей вырастает поколение, которые оправдывают деяния нацистов, делают себе татуировки с фашисткой символикой, оскверняют памятники героям. А если бы они знали обо всех жестокостях нацистов, поднялась бы у них рука бросить мусор в сторону мемориала в память о погибших на войне? Повторяли бы они лозунги и идеи нацистов, которые жестоко расправлялись с детьми, стариками, беременными женщинами, проводили экскременты над людьми?
Каждый ребенок должен знать, что фашизм – зло. Сомневаться в этом – значит, предавать память жертв Второй мировой войны. Надо помнить о войне, чтобы не повторять ошибки прошлого.
Вспомните убитых советских пленных, истребление евреев, цыган, уничтожение неугодных немецким властям людей. Вспомните сколько человеческих жизней навсегда остались в застенках Освенцима. Сколько человеческой боли помнят бараки Бухенвальда. Сколько человеческих тел сгорело в крематориях фашистов.
Вспомните – и не забывайте!
Фаттахова М.Б, 8 класс
