Методическая разработка урока технологии в 9 классе, тема «Анализ перспективных технологий и рынков в регионе проживания обучающихся»,номинация «Мой край».

4 мин.

Актуализация знаний, 3 мин.

Пожалуйста, в ходе просмотра, будьте внимательны.
Скажите пожалуйста, о чем видеоролик?

Проблемный вопрос!!!!! На самом ли деле, Тюменская область – быстроразвивающийся регион?

Что Вы отметили?
Все верно, видеофрагмент о нашей, Тюменской области, которой в следующем,  в 2024 году исполнится 80 лет. 

Об основных направлениях развития.
А какие направления Вы смогли отметить в ходе просмотра??
(С/х, нефтепромышленность, газопромышленность и др.)

22 мин.

Первичное закрепление знаний, 3 мин.

Работать, как Вы уже поняли, мы будем в группах. (5 групп по основным направлениям)
Каждой группе в ходе работы, нужно будет проанализировать раздаточный материал, который у Вас на столе. Проанализированный материал, Вам нужно будет оформить в продукт, в нашем случае, плакат, на котором будут представлены основные, ключевые моменты (это могут быть основные предприятия, история развития данной отрасли, перспективы развития). 

Вы должны будете представить свой продукт остальным группам, на представление не более 3 минут.
Остальные группы внимательно смотрят, слушают, потому что в конце урока мы проведём викторину, и узнаем, какая группа лучше всех запомнила основные направления развития.
Итак, приступаем к работе, в случае, если у Вас возникнут вопросы, спрашиваем, не молчим. 

Группы работают, учитель контролирует процесс, оказывает помощь, подсказывает как лучше (акцент на данных, основных вопросах, которые будут в викторине).
После завершения работы с материалом, группы по очереди выступают. 

Молодцы, ребята, очень хорошо поработали. Я надеюсь, Вы хорошо запомнили материал не только своей группы, но и остальных. 

5 мин.

2 мин.

Вашим домашним заданием будет, проанализировать   информацию о предприятиях округа или области, которые перестали функционировать, указав причины.

Спасибо за урок, Вы можете быть свободны.